换了五个幼儿园,我才明白盲目择校对不起孩子,附建议

  首发公众号国际学校家长圈

  我们在谈论择校时,我们在谈论什么?把孩子交给好学校的好老师就完事了?这位选择过5次幼儿园的妈妈告诉我们,别指望好的学校能替你完成最根本的教育任务,安全、温暖的家庭氛围比什么都重要。好的学校能带来好的人脉、良好的习惯、优秀的思维启发方式,但是成功的最根本要素——信心、坚持、抗挫折的能力、持续不断的努力,往往是家庭赋予孩子的。

  来源|二孩妈妈进化论

  文|昱子

  这两天一直有妈妈在后台留言或者微信聊天中透露焦虑:到底要不要上幼儿园?去了遭到虐待怎么办?可是家里又没人带,怎么办?

  在此,我还是想对大家说,大多数幼儿园和老师都是正常人。人群都是正态分布的,极端好的老师和极端不好的老师,都是很少的。大多数的人,都位于曲线的中段,也就是“正常人”。

  更何况,和携程亲子园不同,幼儿园由教育部门负责监管,有成熟的投诉渠道。而携程亲子园则招收的是三岁前的小宝宝,这种专门的托儿班还在探索建立的阶段,不归教育部门管辖,在归属划分上不明确,因此更容易产生监管不力的局面。

  因此,大家不用讳疾忌医,连该入园的宝宝都放弃入学。我分享一点个人在选幼儿园方面的经验,希望能帮助大家找到更合适的幼儿园。

  大宝两岁半的时候,我怀上了二胎。为了节省我的精力,家庭会议一致决定,送他去上幼儿园。家附近的幼儿园有近十家,到底该选哪一家呢?

  “谁不乖,阿姨就不喜欢谁”

  邻居听说我家正在选幼儿园,热情地推荐了他家孩子的母校A。

  说是学校,其实更像是托儿所。学校设在大型会所中,外表看上去金碧辉煌,里边的设施一应具全。学校投资人正好在学校巡查,她兴致勃勃地告诉我说,虽然学校不算是个成熟的幼儿园,但是专门接收低龄的小孩,学生少,看护人多,特别适合小小孩。

  “小小孩和大孩子不能比,你把他们和大孩子放在一起,他们会自卑的。”投资人说。

  一句话,说得我有些心动,我家孩子天生比较slow,就像树懒一样,说啥干啥都比别人慢半拍。如果能在一个都是低龄的小朋友的环境中,兴许他不会感觉到压力。

  于是,我们开始愉快地试课。第一天,一切OK;第二天,我早一点到学校接孩子,孩子们还在游乐室里玩。我走近房间,听见里边传来老师的声音:“都坐好了啊!谁要是不坐好,阿姨就不喜欢谁!”

  我探头望过去,原来是老师正在组织学生喝水,有几个孩子没有及时坐到凳子上,老师叉着腰:“你们站着喝!”其中一个孩子悉悉索索地摸过去又想坐下,被老师一把拉起来:“站着喝!”顿时,我愕然。等孩子被领出来的时候,老师满脸堆笑,但我知道,这殷勤的笑容,是给家长看的。

  我决定转园。

  一间成人为奴孩子为主的学校

  有朋友建议我去附近的B校。

  B校是蒙台梭利幼儿园,孩子实行混龄教学,老师蹲着跟孩子说话,视线平视。孩子可以自由进出课室,每天还有两个小时的自由活动时间。学校的硬件环境很好,宽大的操场,丰富的游乐设施,我和先生一眼就看上了这样的好环境,负责介绍的老师表示:

  “在这里,成人是孩子的奴隶,孩子是成人的主人。”虽然我对这样的说法并不感冒,但还是从心底里被学校的硬件和理念所吸引。一周之后,孩子入学了。很快地,他适应了新环境。

  但是,我却开始水土不服。

  学校注重孩子的心理健康,也注重家长的心理健康。

  上学第一天,老师交给我一张“儿童心理问题初筛表”,我心中咯噔一下:怎么才刚上学,就开始找毛病呀?心理问题初筛完,老师找我谈话,反映孩子喜欢玩水的事情。

  “你们在家是不是不让孩子玩水?”

  “没有呀,都让他玩。”

  “那为什么孩子一玩水就停不下来呢?”

  “他应该……就是喜欢玩吧。”

  老师想了想,觉得我说得也在理,就不再追究。但过了几天,问题又来了:“为什么你家孩子说话不看人?”

  “呃……他说话晚,有些时候要想想才说。可能动着脑子,就顾不上看人了,就像我们说外语一样,有些时候想着该怎么说下一句,就顾不上看人了……” 我解释说。

  “家里谁说话不看人吗?” 老师打断我。

  “没有。”

  “那怎么会这样呢?”

  “老师您觉得呢?”

  “我觉得是母亲太强势了,要不就是话太多了。” 老师说。

  “……”

  我没告诉老师,其实她说话的时候,也不爱看人。我想老师可能比我们更懂得尊重孩子,但当看到老师屡次用“这个来了”“这个走了”“这个迟到了”来代指孩子的时候,我很想提醒她,“这个孩子”也是有名字的。几个月后,孩子感染了登革热,我跟老师告假,她的第一反应不是关问孩子的病情,而是不断追问:“是在学校感染的?还是在家里?”

  老师急于厘清学校的责任,却始终没有过问过孩子的病情。就这样,我心已寒。

  一个好的教育理念,一个好的教育环境,最终是靠老师与学生、老师与家长的个体交流来实现的,再好的理念、再棒的环境,没有优秀的老师,也一样沦为鸡肋。

  一间爱恨交织的幼儿园

  无独有偶,就在我为B校的教学理念吸引的时候,闺蜜也选择了一间看上去很美的幼儿园。幼儿园秉持的是华德福理念,以德国的人智学为基础,希望教育能迎合孩子身体、心灵和灵魂的成长。

  刚开始的时候,闺蜜对学校颇为满意,但不久之后,她就愤愤地来投诉:

  “学校根本不是搞教育,就是要赚钱!”

  原来,幼儿园临时增加收费,收费在原来的基础上增加了一倍,家长们怨声载道,有家长就提出,既然是办教育,为什么不能秉着一颗美好的初心,却要落到钱眼里边去?

  幼儿园投资人则回应称,不赚钱,哪里能办好幼儿园?

  闺蜜认为幼儿园的回应简单粗暴,充满了金钱的铜臭味,“在这样的环境里边,怎么可能有纯粹的教育?”

  我劝她说,教育不是办慈善,幼儿园不是义务教育,私立幼儿园也是一个企业,不赚钱怎么生存呢?

  闺蜜听完顿悟,表示:谈什么理念都是扯淡,关键还是一分钱一分货!

  于是,在这样的感悟下,我们开始将收费标准列作考量幼儿园的重要指标,下一步,我们终于遇见了最昂贵的幼儿教育。

  高大上的国际学校

  四下打听之下,我的择园范围已经由家附近,扩大到了全市。有朋友告诉我说,CBD新开了一家国际幼儿园,不是普通的中英文学校,而是纯正的只收外籍生的国际学校。因为认识人,可以帮助我们入读。

  国际学校采用的是英式的国际教育体系,从幼儿园开始,就有规范的教育大纲和典范,班主任全是持证上岗的外国人,英语教学不说,课程也是充满了自由和创意。

  还有学校的图书馆,采用的是全球统一开发和联网的阅读体系,书源极大丰富。

  甫一尝试,孩子和我果然入了迷!

  学校每天组织各种各样的活动,变着花样让孩子玩,外国老师认真负责,中国助教热情友善,学校每天都沟通孩子的情况,我看到孩子绘画比别人都差,担心地问老师该怎么办。外国老师大度地回答:“这就是孩子的特点,他可能画画不行,但是很擅长搭积木!”

  一时间,我很感动,这就是我们想要的教育。

  可是,这样的教育却花费不菲,不计餐费和其他杂费,仅一年的费用就高达16万元!

  班上的同学,有从中英文幼儿园转园过来的,计划小学就要出国,也有从6个月就开始上“xx公学”的,从小接受的就是30万一年的“高端定制教育”,还有的虽然不是大富大贵的家庭,但父母双方都喝过洋墨水,认定除了国际教育,没有别的出路。

  但我家什么也不是,我是一个挑剔却普通的二孩妈,工薪阶层的收入又怎能负担两个16万?

  竟然“堕落”到“乡村”幼儿园

  就在我家纠结不断的时候,因为家庭因素,孩子不得不返回老家一段时间,爷爷奶奶为孩子报了一所就近的幼儿园,图片发过来,我瞠目结舌:

  ——这不就是乡村托儿所吗?

  这家“乡村”幼儿园,坐落在新兴城市的一角,隶属于一家老国企,来的都是企业员工,老师和家长都是熟人。

  和许多小城市的幼儿园一样,这家“乡村”幼儿园也热衷于教孩子认字、识数,还要做课间操。我强烈要求要把孩子转到好一些的幼儿园,但爷爷奶奶却表示:孩子在这里很开心呀!

  每天早晨,爷爷带孩子走小路去上学,一路上经过油菜花地,开谢的油菜花已经结荚,菜花蝶纷飞在菜地之中,孩子扑不到蝴蝶,就在学校的图画本上画一堆四不像的线条,然后告诉老师:这是我的蝴蝶。

  学校的院子里还结着辣椒,辣椒一年四季不断地结果,小孩子们就在老师的指导下,每天观察辣椒的变化,儿子在电话里告诉我:妈妈,你知道吗?今天的辣椒是紫色的!

  我这才知道,辣椒成熟之前的颜色,确实是一种介入青与红之间的紫。“不红不紫”原来就是形容这样一种中间状态。

  19万一年的幼儿园

  就在孩子回家的这段时间,我又接连探访了几所新式的幼儿园,有中外合营的新学校,也有以自然环境为卖点的“森林幼儿园”。

  可当我拿着森林幼儿园的招生简章,看到学校将自然教育作为招生亮点,甚至为此包下了一小片就近的树林的时候,我不禁恍然:我那个还在“乡村幼儿园”里撒欢的娃,不正是天天在树林中小跑吗?

  只不过,在老家的树林中欢跑,一分钱不要,而在城里的森林幼儿园就读,则需要花费19万一年。我为自己的囊中羞涩感到无奈,幼儿教育五花八门,只有你付不起的价格,没有你买不到的理念。

  那些富有的朋友,一早就移民加美,老婆全职,从幼儿园开始陪读;那些不那么富有但也属殷实的朋友,把孩子生在海外,或者想办法为孩子获得某个不知名岛国的永久居留权,就是为了能让孩子入读国际学校;还有那些普通家境的朋友,就如我一样,想给孩子最好的,却付不了最贵的。

  被破坏的秩序感

  终于,孩子从老家回到了广州。此时的他,在“乡村幼儿园“长得黑黑壮壮,小脸还晒出来一点“高原红”。

  “你想上哪个幼儿园?” 我问他。

  “我想今天上A校,明天上B校,C校的饭我不喜欢,不过可以下个周再去。”?他歪歪头,认真地回答。

  “怎么可以上这么多幼儿园,只可以选一个!”

  孩子瞪大了眼睛,一副不可思议的表情。我的心一落千丈,我千挑万选幼儿园的结果,竟然就是让孩子“明白”:上学和挑玩具是一样的,可以任性而为。抱歉,孩子!我的“努力”,竟然破坏了上学最基本的定义,那就是,在一个安全、稳定的环境里,持续地接受教育!

  此前,先生看不过我的折腾,提出:不能送孩子去太远的地方上学,太远,孩子天天睡眼惺忪地赶校车,舟车劳顿、身心疲惫,路途越远,路上交通意外的风险还越大。我当时坚定地回绝他:为了好的学校,搬家都行!看xxx和xxx,不都为了幼儿园搬家了吗?

  但现在,看着壮实的孩子,我的想法开始动摇:到底什么才是最重要的?是好的学校、好的教育、好的环境,还是一个简单而安定的童年?

  这么多的家长都为幼儿园奔忙着,不仅因为幼儿园百花齐放,选择多,更因为大家都或多或少地在乎“起跑线”,在乎孩子的幼儿园是否尽可能地满足了自己的期待。

  但人生是一场耐力跑,不是一场短冲刺。

  幼儿园不过区区三年,如果我一昧地追求“好”与“完美”,却破坏了孩子最基础的安全感和秩序感,那值得吗?

  终于,我接受了家庭会议的安排:让孩子就近入读。

  尘埃落定,归于普通

  最终,我家孩子入读了最近的小区幼儿园。朋友们都嘲笑我,“装逼失败,就近入读。”

  幼儿园普通、安静,学校经常策划一些幼儿活动,捡树叶、种大葱,把矿泉水瓶连成小火车。家校沟通一切正常。我的孩子没有在这里发生戏剧性的变化,但保持着他的本色,上学放学,开开心心。

  八点上学、五点放学的节奏,极大地照顾了家长的工作需求。学校就在不远处,有什么事,五分钟就到。每天上午的活动时间,我站在阳台上,就可以看见操场上奔跑的孩子。他们快乐、安全,我想:这样一个简单的童年,应该就很好了吧!

  最后给大家的建议如何选择幼儿园第一,就近,就近,就近!重要的事情说三遍。就近不仅方便家长接送,也能让孩子得到更多休息的时间,不会缺觉。万一有什么事,家人也可以第一时间赶到学校。第二,选学校不如选老师。上学归根结底是人对人的教育,一位和颜悦色的好老师,胜过一块名声在外的靓招牌!第三,没有十全十美的学校,没有十全十美的教育,选学校最重要的是匹配你的基本期望值,比如安全、卫生,其余多出来的都是极好的。第四,家庭教育是最重要的,尤其是幼儿阶段。别指望好的学校能替你完成最根本的教育任务,安全、温暖的家庭氛围比什么都重要。好的学校能带来好的人脉、良好的习惯、优秀的思维启发方式,但是成功的最根本要素——信心、坚持、抗挫折的能力、持续不断的努力,往往是家庭赋予孩子的。