4月21日，北京新东方学校国内考试部在北京海淀剧院举办了2019年考研及公务员备考规划千人讲座，新东方创始人、新东方教育科技集团董事长俞敏洪也现身与大学生交流，并做了一场主题为“未来之路”的演讲。在近一个小时的演讲中，他分享了自己的奋斗经历，谈了对当下时代变化的看法，并送给年轻人四个字，也是四个人生道路选择的建议：动、深、广、合。
我们也将这次演讲的内容整理了出来，相信在这超过一万字的分享里，总有一些“金句”能够触动你。
俞敏洪
8句话速读演讲精华
现在这个世界“怀才不遇”已经不再是一个现实了，而是“有才必遇”。为什么？因为才华的通道实在是太多了，也就意味着只要你拥有才华，你的才华就一定能换钱。
——谈“才华”
未来依靠这个世界大的平台、大的出口以及大的结构调整，还有小的各种机会，你发现只要你有才华，只要把你的才华依托在某个平台上，就意味着能够非常好地生存和发展下去，这在原来是完全不可能的事情。
——谈“机遇”
人生最怕的就是走错了一条又一条的路，跨过一座又一座的桥，而且大家都知道，人生是没有回头路可走的。
——谈“后悔”
可以肯定地说，现在你在大学学的任何知识和专业，在5年之内基本上80%都过时了。但是有好东西会留下来：通过你的学习和研究，留下来的逻辑思维能力、分析能力、想象力、创造力以及对于东西的深度探究能力。
——谈“能力”
整个世界已经变成剧烈动态的世界，所以我们每一个人对自己生命的安置一定是在动中间寻找新的安定，而不是在静中间选择新的焦虑。
——谈“动”
深度思考一定要清晰地基于深刻的理论框架才能够去进行思考，所以我意识到了自己实际上尽管表面上没有浪费时间，抓住了每分钟，读了100多本书，最后我发现其实我浪费了生命中太多的时间了。
——谈“深”
每一个政策的改变都跟你息息相关，你要去想。广不是去把垃圾信息全往自己头脑里去接受，是要去分析、去接受、去理解、去判断，最后抓住机会。
——谈“广”
你要想到任何一件事情，只有跟人一起做才能做大。最重要的是，你要知道只有合起来才能发挥自己个人的最大力量，并且把别人的力量组合起来。
——谈“合”
以下为演讲实录，略有删减
新东方创始人、新东方教育科技集团董事长俞敏洪老师：
亲爱的同学们，大家好！
在这么一个春雨霏霏的周末，大家来听新东方这么一个考研的讲座。
我知道我们在座的同学对于考研是严肃的，还加了一个公考，都是为了自己的前途。而且我知道，中国当代大学生参加考研的相对来说基本上要靠我们自己个人奋斗，才能完成人生发展和辉煌的一群人。
我觉得至少大部分今天来的同学，家庭条件都是相对来说需要你们再去自我奋斗的。你们的父母能把你们送到大学毕业，后面要再通过自己的奋斗让人生发展的更好，这是我们在座每一位同学的心愿。
我也可以肯定地说，我们考研的同学学习非常刻苦和艰苦，而且确实要靠自我奋斗而去争取自己人生上升通道。我想说的，未来可能中国真正的顶梁柱在于我们这批自我奋斗的人中间，而不是在那些靠着父母的资源、非常舒适地活在这个社会上的人。也就是说，我们还是有很多很多的机会。
我跟大家一样，几十年前从身无分文，没有任何家庭背景、没有家庭条件而奋斗出来的。现在常常有人问我一句话，当初你们用血汗奋斗出来，因为当初中国还没有官二代、富二代或者阶层凝固这种状态，因为我们这一代人出来的时候，确实有一些人是从普通小家庭出来的。包括马云，家庭也不算是太好，尽管他是城市小知识分子，我是属于农民家庭，李彦宏是属于山西一个小城市的家庭。
现在是不是还会有这样的机会让我们自己独立去奋斗出来呢？我想说的是还是会有的。有机会，这个机会不是来自于其他人愿意给我们让路，而是来自于整个的社会结构、社会体系。因为互联网的发展，因为科技的变革，因为世界的融合，所以给我们带来了很多的大的结构调整，世界政治经济形势变革之下，给我们带来了某种机会。
不知道大家最近有没有看过印度的几部电影：《神秘巨星》、《起跑线》、《摔跤吧，爸爸》，印度电影拍的也是突破阶层的限制，最后能够让自己的才能、才华所放出光彩的过程，都是这样一个状态。
中国跟印度相比，其实我们还算幸运的。因为印度从历史上来说，对于每一个阶层的分隔是非常明显的。到今天，印度的四大种姓之间，他们互相之间交往或者说是完全融合在一起的情况依然并不是常见的。至少在中国，我们没有这样一个状态，而且在中国历史上有这样一个传统：“帝王将相宁有种乎”。
所以我们也发现，即使在古代那个状态下，很多普通老百姓经过自己的努力真的就变成了帝王将相。刘邦家庭出身其实非常地一般，朱元璋就是一个要饭的。当然也有一些帝王将相之后，比如唐太宗的父亲就已经是当地（陇西）的贵族了。
说这么多话只想表明一点，我们在中国现在这个状态，大家依然还是有机会的。但这个机会不会落到每一个人身上，在任何一个社会结构中，只有20%的人能够过相对好的生活。所谓的“二八原则”大家应该都知道，80%的人只能享受这个社会20%的资源，20%的人能够享受这个社会的80%的资源。20个人去分80块钱和80个人去分20块钱，每个人只拿几毛钱和4块钱的差别，但事实上远远不是这样的。在20%的人群中的10%，那就意味着总人口的2%分享了20%人群中间的财富和地位的90%，所以你就会明白了。美国也是这样的，中国更加是这样，因为中国更加容易把资源集中起来。
我们一辈子最重要的一件事情，第一先进入20%，不管从财富还是从社会地位来说，意味着你过着一个相对不错的生活。但是20%这件事情在中国其实不难，即进入3亿人中间，刚好是中国的中产阶级往上走，中上收入水平。那你肯定不甘心，成为3亿人之一，这就等于没有理想。所以大家再来看，如果是按照2%计算的话，一个国家最核心的人，不管是经济、政治、财富、企业领域，在中国相当于是2000万左右。刚好统计数据表明了，中国能够基本达到财富自由状态的人群刚好接近2000万人。
所以一辈子奋斗的目标，第一个就是达到财富自由的状态，而且大家马上会发现，现在的财富自由状态跟原来不一样。中国古代一句话叫“怀才不遇”，有才华没人用，有才能没有用。但是现在这个世界“怀才不遇”已经不再是一个现实了，而是“有才必遇”。为什么？因为才华的通道实在是太多了，也就意味着只要你拥有才华，你的才华就一定能换钱。现在还有很多通过容貌换钱，比如那么多的女网红，平时长的也不漂亮，但是一上网，通过一美颜就漂亮了。还有会唱歌的、会跳舞的，往网上去做一个直播，只要有粉丝就能挣钱了。
更大的才华来自于哪呢？举个简单的例子，原来一个大学教授一年能拿的钱最多是四五十万，在中国即使到今天纯粹做大学教授。一般的大学教授几十万到二十万，北大的大学教授平均工资大概是30万，顶级教授像商学院的大概是五六十万。大学教授年最高工资一般不会超过100万。我在北大的时候一年拿到6000块钱都没有，应该是1000多块钱一年，因为一个月是120块钱的工资。当了大学教授工资越来越高，我当时北大的大学同学（现在留在北大），他的收入一年应该是20多万，接近30万，北大英语系的。
如果能够把知识被社会所用，那是多少钱呢？前一阶段应该听到过北大的一个新闻，在得道上，非常有幸地告诉大家我也是得道的投资股东之一，罗辑思维做的得道，我不知道我们这里有多少人上得道上去听的。得道是中国最大的知识付费平台，必须交钱才能听。有4块钱听一本书的，有199块钱听一个教授讲完一门课。原来可能会认为，一个教授在上面讲课要付钱，谁会去听？原来确实是这样的，但现在不这样了，因为几个原因。
原因一：中国中产阶级的阶层增加，大家对交100多块钱这件事情感觉不是大事。
原因二：越是进入前20%的人群，就越被容易被人家超越，后面80%的人拼命想要赶你，所以不被别人超越的唯一办法是拼命进步和学习。所以光在大学学那点东西一点用处都没有了，必须不断坚持跟着学，也就意味着大学毕业了、工作了、有钱了还得学习，不学习一定就会被人落下，于是产生了职业人士焦虑症。带来的结果是，他们不一定会去上研究生，也不一定再去读博士，但是每天上班、下班的时候就得学习。
原因三：场景变了。原来一学习就要走到教室里去，现在学习只要打开手机就能学了。原来我们要听一个教授讲课，肯定跑到教室里来，这就是当初新东方为什么能做起来的原因。但现在不用了，即使要你付费的话也不用跑到教室里来了。我在收费平台上开一门课，你可能也能付费上课了，也就意味着没有时空的边界限制，随时随地能接触到新知识。
原因四：支付手段变得如此地方便。人有一个特点，人是冲动性的动物，我们大部分人人一辈子都是被自己的冲动给害死的。今天大家听完了周雷老师的讲课，我建议大家，如果他们用现场扫码付费的话千万不要相信，为什么？因为你听完我们讲完以后，一激动一扫码付费，结果把钱付了，过两天后悔了。但人就是这样一种动物，很容易一瞬间产生冲动就付费了。
为什么现在的付费这个平台这么地火热？人家一说这门课好，听了以后就会有进步，“啪”你就把它付费了，其实我后来发现大部分人都是坚持不了把一门课全部听完的。即使如此，人们依然在付费听课。
北大有一个教授叫薛兆丰，在得道上开了一门课，叫北大经济学课。你要听他的课交199块钱，30万人交了钱，意味着一门课收了6000万块钱，而且每天都有人再继续交钱，讲的是一门不怎么有趣、但是讲的很清楚的经济学基本原理课。按说大部分人都不会去听，大家就去听了。得道跟讲课人的分钱方式是一人50%，6000万就意味着讲课的老师可以拿走3000万。大家稍微想一下，如果在以前一个人讲一门课怎么可能讲到3000万，如果总数是6000万，完全不可能。
我用这个例子表明一点，未来依靠这个世界大的平台、大的出口以及大的结构调整，还有小的各种机会，你发现只要你有才华，只要把你的才华依托在某个平台上，就意味着能够非常好地生存和发展下去，这在原来完全不可能的事情。
我只是想用这个例子来证明我刚才说的观点，千万不要说这个社会已经对你关上了大门，你是如此的辛苦，以后却不再会有任何机会。我只是想说在全世界的任何一个社会，要想奋斗到前20%就得花出比较大的力气。如果要想奋斗到前2%，多说一点5%，那要花出巨大的力气。
有人说俞老师，我愿意花力气，但是我到底花力气才能变成你刚才说的中国的前2000万人群？中国最有钱、最有势、最有社会地位，也最能够为社会作出贡献的一群人，因为这是一样的，大家不要以为有钱有势成功的人都是剥夺阶级。越是能够进入前面比例，2%也好，5%也好，就越能够为自己争取利益，同时就越能够为这个世界、为你的家庭、为这个社会作出更大的贡献。
你想想看，如果我是一个穷光蛋的话，怎么可能新东方跟我一起每年捐出1个亿左右人民币来帮助各个地方的贫困学生、山区的学生等等？如果自己都养不活自己，那新东方每年怎么可能给国家上交10个亿人民币的税收呢？10亿人民币税收就变成国防支出的一部分、教育支出的一部分、扶贫支出的一部分。所以你的贡献是随着你能力的增加而加大，我们主观上可能是为了自己成功而努力，但客观上一定在为社会同时作贡献。只有想不通的人才会说，有钱的人或者成功的人才是剥夺阶级。
如果你跟我说我愿意奋斗，我愿意努力，但努力了、努力了一辈子还是穷光蛋，还是不能成功的人，那这里有几件事情要解决。
第一，你首先要想清楚这辈子到底想要变成什么样的人。
想清楚了去做和没想清楚就去做是天差地别的，也就意味着现在就要去思考，对于我来说我想变成什么，未来我的目标在什么地方，就变成了你想要的第一条。从这个意义上来讲，你现在就要回顾考研是不是你真的想要的，考公务员是不是你真的想要的？比如想考公务员，是不是就为了买一个安定的、幸福的、循序渐进的生活状态？其实那就是你没有斗志的表现，当然如果你觉得就想成为这样的人，那也OK。因为我觉得首先每个人都要想清楚我想要什么样的生活、我想成为什么样的人。你说我想清楚了，一辈子就想做一个好吃懒做的人，那也可以！因为你想清楚了，这就是你幸福的路子就行，并不一定非要变成前2%还是5%，天天在那拼杀的那批人，想清楚就行。
我讲一个企业的发展案例你就明白了，新东方在过去10年的发展道路上犯了很大的错误，如果没犯大的错误的话，现在新东方应该好很多。原因是什么呢？是因为新东方从美国纽交所上市以后被资本家牵着鼻子走了，他们说你们要拼命地投入、投入以后拼命地增加收入，因为资本家相当于是新东方的主人，上市了股票都是资本家买走的，投资者买走的，所以我就拼命地投入。
而实际上不管在哪个方面投入，不是一个教育机构能够做好的本质性的要素。一个教育机构要做好的最本质性的要素是最优秀的教学质量、最优秀的教学产品、最优秀的老师、最优秀的素质、最优秀的教学服务，这才是本质。但这些投入，往往是投进去不能看到短期效果的。就像现在研究生3年，并不能可能给你带来任何财富，之所以要读研究生3年，是为了未来30年通过你的研究生学习，你的本领变得更加厉害了，所以最后赚的钱能更多。资本市场有这么一个逻辑，这个逻辑投入了不能马上带来收入的东西是不能投的，在某种意义上。
新东方就走了这样的歪路。资本家说新东方要增加收入，我们就要投入营销、投入广告，最后带来了收入，但是教学质量越来越差，教学产品越来越差，最后的结果新东方就开始出现了滑坡现象，这就是走错了路。
四五年以前，我意识到了这个严重的问题，最后我终于下定决心，坚决收回任何资本家提出的要求。我必须开始投入到教学产品、教学系统的研发上面，对老师素质的提升方面，结果这几年新东方在差不多死去以后又重新活过来了，就是因为路径走对了。所以大家会发现我们个人的人生也是一样的，你必须先想清楚到底要做什么，什么做的才是对的，什么做的是错的。把这个事情想清楚以后再下手去做，而不是盲目去做，更不能随便听父母的话就去安排自己的人生道路。
我觉得，我的人生中我自己有两个路径是想清楚的：
第一，上研究生，我研究生没毕业，我是本科毕业就在北大当英语老师了，因为当初北大紧急缺英语老师，本科毕业就当老师，现在不行了。
过了一年以后学校领导就觉得，本科生教本科生可能不适合，所以允许凡是当了老师的本科生可以读在职研究生，还不需要通过考试，愿意读就可以读。结果分配给我的导师是读了一个老师的中古英文，相当于中国的古文学，不过还不一样。大家都知道，中国古代的文化所有的传承都在古文里面，中古英文只是过渡英语，从古英语到中古英语，相当于莎士比亚那个时候再早一点的英语，一直到现代教育。我觉得现代英语已经能把所有想用的语言都已经在里面了，那我学中古英语来干什么，因为我这个人比较相信学的东西就要用，那就是继续留在北大当教授，教的东西又是中古英语。
我要问自己一个问题，如果我当了北大的中古英语的教授，那我给学生能提供什么样的贡献？后来发现这个贡献是很小的。所以最后我学了半年中古英语的研究生，最后我跟我的导师说对不起，我不上了。我要读研究生就去美国读，不在中国读这样的中古英语，所以紧接着就启动了我的出国流程，准备到国外去读研究生。当然当时北大不可能公派我出去，当时还没有公派名额。我自己通过考托福、考GRE等等，最后努力了3年多，最后发现美国人不给我奖学金。因为没钱、没有奖学金出不去，所以才有了我背着书包到外面去教托福、GER这样的课程，才有了被北大警告处分，最后离开北大。但我没有去学中古英语这件事情一定是对的，这就是我自己想清楚了什么要、什么不要。
第二，如果当时到美国去留学成功了，这当然不能说错误的，因为这毕竟是当时所看到的最好的道路。从整个我的人生来说，非常庆幸的是美国人没让我去，如果让我去的话，我跟我大部分的同学的状态是一样的，他们都在美国的各个大学当教授，过上很安定的生活，某种意义上是很幸福的生活。但从人生一辈子的收获来说，我觉得我要去了，跟现在今天的我相比那就差的太远了，不是说钱上差的太远，而是人生生活的丰富性差的太远。
后来我出来以后也是抱着尽快出国的想法拼命地教书，为了赚钱赚的更快、也更加合法，成立了新东方学校。结果等到我攒够了自己出国读书的学费以后，我作了另外一次人生的选择。当时我有两个选择：
一是继续留下来做新东方；
二是把新东方关了，拿着赚的钱到美国去读书。
当时我还犹豫了很长时间，非常庆幸的是，我这次又想通了，我是这么问自己的，到美国读完研究生目的是什么？目的是拥有良好的生活，标志是能够赚很多的钱，有能力赚更多的钱。那我就问自己一个问题，现在在干什么？我现在在做新东方学校，为什么愿意做下去？因为能赚很多的钱，明年能不能赚更多的钱，那答案当然是肯定的，因为学校肯定会越做越大。既然现在能赚很多的钱，为什么不做下去呢？
我又问了第二个问题，如果现在不到美国去读书，未来赚了足够的钱以后，再想到美国去读书还有没有机会去？答案很自然是肯定的，因为美国的大学是随时开放的，只要重新申请就可以了，甚至可以要求对方大学给你延迟入学，明年、后年再去也允许，只要录取了，它就认为你合格了，明年来也行、后年来也行。
这两个问题一解决好，那么我当然选择留下来继续干新东方。
下面要解决的还有另外两个问题。干新东方是纯粹为了赚钱吗？肯定的答案是，当然要赚更多的钱，否则的是，因为既然下定决心把这件事情做下去，赚钱一定不再是你唯一的目标。因此，我的目标就意味着要把新东方当作事业来做。当作事业来做和自己赚钱，这完全是不一样的打算。要自己赚钱，一个人自娱自乐，招点老师，有点就往家里拎就行了。要当作事业来做，身边就要有人才，就要一群人来干。
大家都知道中国有这样一句话，一个人可以走的更快，一群人才能走的更远。所以我立刻启动了新东方的人才计划，有意无意的。1995年的时候我决定了以后在国内干，就觉得既然要在国内干，必须找一大批能干的人进来。于是，我就到了国外去，把我认为大学最能干的这些同学，全部弄回来了。紧接着又一批在国内特别能干的人又加入了新东方，周雷老师就是其中之一。
所以你会明白你的方向不一样，你的动作就会不一样，你的布局也就会不一样。这就是我要和大家说要想清楚一件事情，比如你现在要考研一定要问自己一个问题，为什么要考研，是对这个专业无比地热爱而考研，还是为了未来能找到一份更好的工作而考研？我学的这个专业等到考研两三年读完以后是不是就过时了？有没有考虑到现在读的专业和现代科技对社会变革的关系，人工智能、区块链以及未来的黑科技给你的专业是不是会带来颠覆性的影响？如果纯粹从未来能够挣钱这个角度来说，你现在所去学的那个专业到底是不是最合适选择的那个专业？这个要明白。
你对自己的个性能力作过判断没有？你是内向的人还是外向的人？你是喜欢融入社会、愿意锻炼自己综合能力的人，还是希望在某个领域中最好是自娱自乐，在一个领域中间深挖下去，变成这个领域最顶级专家的人？你是喜欢一个人在家里琢磨事情的人，还是喜欢跟一帮朋友一起讨论问题的人？你一定要问。你是喜欢有一个稳定的工作，这样一辈子可以享受相对来说平稳生活的人，还是喜欢一个人冒险创业，最后打拼出属于自己世界的人？你是一个能够忍受失败的人，并且是一个愈挫愈勇的人，还是有失败对你来说是不可承受的现实的人？这都是对自己个性的分析。
通过这些分析以后才能倒过来决定我到底应该上什么专业、要不要考研，考什么研。根据我刚才提问的这些问题，你至少想个3年、5年、8年、10年。如果不考虑到这些东西，那未来你的选择可能就是错的。人生最怕的就是走错了一条又一条的路，跨过一座又一座的桥，而且大家都知道人生是没有回头路可走的，最后回过头一看发现自己一辈子是错误加上错误的选择，事业选择错误、专业选择错误、老婆丈夫选择错误，而且还在错误的时间、错误的地方生了错误的孩子。
还有很多人可能因为并不是没有机会，而是机会来到以后没有厚脸皮去抓住，没有那种勇气去冒险而错过了。
再举个简单例子，当初我到国外去邀请同学回来跟我一起做新东方的时候，我另外两个很有才华的大学同学，我同样发出了邀请，除了王强、徐小平以外。当然每个人不一样，我觉得王强是真正有勇气的，因为王强在实验室工作，年薪是8万美元。徐小平是本身没有工作，所以对他们来说回来很轻松。王强是扔掉8万美元的工作回来，这就有点真正勇气的味道了。
而我另外一个同学，是在大学当助教，5万美元一年的工作，我最想邀请的是他回来。结果最后说老俞太冒险了，你又不给我固定工资，新东方最后能不能活下去还不知道，回去了还要我个人开一个摊子，这摊事情赚的钱才是我的，所以他说我不会去。等到新东方上市我们见面以后，他的第一句话就说，老俞，想当初我没跟你回去，真是后悔死了。我说这个世界上没有后悔药可吃的，任何选择都要冒险的。所以有的时候机会来到你面前的时候，你还不一定能抓得住。王强、徐小平最后新东方上市变成亿万富翁，都是十亿人民币以上的富翁，我这个同学现在还是5万多美元在那里教书。大概10年前的时候跟我说，老俞这样吧，我辞职到你那去干吧。我说，新东方现在真的容纳不下接近50岁的管理者了，现在管理者都是80后、90后了，你来了是弄不过他们的。弄不过他们多难看，你还得回到美国来当教授，那还不如现在就在美国当教授，别回来了，你要缺钱了告诉我一声，机会就这样白白地丢失了。
所以，人生有的时候不搏一下也是不行的，不冒险一下是不行的。
在这些想清楚的情况下，我想给大家四个字，四个人生道路选择的建议。
动：请记住这个世界上我们需要静下来思考，我刚才讲的是静下来思考你的人生、你的发展，不能随便乱动。但是当你想清楚了以后就得动，也就是说永远不要认为一辈子，尤其现在这个世界千变万化，一辈子、一份工作、学一份专业就从此平安事事了。可以肯定地说，现在你在大学学的任何知识和专业，在5年之内基本上80%都过时了。
但是有好东西会留下来，通过你的学习和研究，留下来的逻辑思维能力、分析能力、想象力、创造力以及对于东西的深度的探究能力。所以，如果你再上研究生，上的是一个教授按部就班地教，教科书学学、知识点考考，这样的教授如果不一脚把它踢开，他就是害你一辈子。也就是说，你现在选的导师必须本身就能够引发你最后在逻辑思维、创造性思维、分析能力等等有大的发展，教到你最后怀疑人生，怀疑到这个世界上的一切，必须找到这样的教授才行。也就是说，现在你要学的是方法论，而不是具体的知识。
我为什么中古英语学到最后不学了？到最后这个教授就是让我天天背中古英语单词，天天研究没有一点点有思想火花的东西，最后怎么跟的下去，所以你看我在30年前就敏锐地意识到这个问题，还是很牛的！
所以请记住了，由于整个世界已经变成剧烈动态的世界，所以我们每一个人对自己生命的安置一定是在动中间寻找新的安定，而不是在静中间选择新的焦虑。所有已经不敢动、不想动、不会动的人一定浑身充满焦虑，因为你看的世界像高铁的列车在你身边呼啸而过，结果你站在边上连里面那个人的面孔都看不清楚，你唯一的办法就是必须坐在高铁上，也能安静地泡杯茶，随着这个高铁的列车每小时300公里在往前走，必须要学会这种本领才行。
我说的并不是意味着你每天焦躁不安，连坐的时间都没有，我说的意思是你要以一种动的、进步的心态，不断变革自己的心态，随时改变自己的心态对着这个社会。动还包含着，这个世界上你可能一辈子可能要做100份工作，而不是1份工作，你必须随时调整自己方向，最后随时寻找自己的机会。
刚才我讲了，按照静的原则，薛兆丰在北大当个经济学教授，每年拿个几十万块钱，照样可以一辈子好日子。他为什么要上得道讲课？为什么北大让他选择的时候，他毅然从北大辞职出来了？这就是动了以后才会有更大的机会出现，就是一个简单的逻辑和道理。我就是因为动出来的，但我是被动，不过总比不动要好。我的主动某种意义上就是一次，就是我从农村考大学考了3年，一直考到北大，这是我主动的，谁都没有挡住我。我后来基本上都是被动，北大毕业以后留下来当北大当老师也是被留下的，当时分配工作。后来从北大辞职，也是因为北大不要我了，北大给了我一个处分。最后主动选择出国，结果又没成，被动地选择创办了新东方。
即使这样的被动都比不动要好，何况在中间加上一些主动就能够取胜。考大学是我主动的，后来留下来干新东方也是主动的，那最后生活就是不一样了。何况，只有在动中间才能碰到各种各样的机会，才能碰到各种各样的人，非常重要。
深或专：尽管我刚才说了学一个专业领域可能已经不是很管用了，但你必须在某一个领域中间研究下去，才能够使你的思想不断地得到提升，你的态度不断地能够变得深沉。
我讲一个故事，现在的知识和信息传播手段是极其地迅速，以至于我们每天花在手机上的时间看各种各样的信息，跟世界完全是同步的，世界发生了什么事2分钟就到你手里了。但是大家有没有发现另外一个问题，我们在无比畅通地接受世界上各种信息的同时你会发现缺乏了一种能力，深度分析能力。到最后我们每个人脑袋里装满了各种垃圾不垃圾的信息，但就是没有在某个领域中变成“天下第一”。
我来讲我自己的例子，我每年要读100本书，意味着每3天要读1本书。后来我发现我是读了100多本书，别人跟我交流的时候，别人可以说俞老师，你知识面还挺丰富的，我们讲什么书你都知道。是，但我去年突然深刻地意识到一个问题，我发现我读了这么多的书，也放在我身边，由于只读了一遍，很快就会忘掉，留下了一个浮光掠影的印象，最后的结果是不可能根据浮光掠影的东西去进行深度的思考。深度思考一定要清晰地基于深刻的理论框架才能够去进行思考，所以我意识到了自己实际上尽管表面上没有浪费时间，抓住了每分钟，读了100多本书，最后我发现其实我浪费了生命中太多的时间了。
所以今年开始我下定决心，沿着一个领域往里深挖。我在今年2月份研究中国的一个人物，王阳明，研究他的心学、研究他的致良知，研究他一辈子立功立言立德三件事情到底是什么关系。立功在现实中间粉碎叛乱，平叛广西的匪患，像这样的事情跟他的心学到底有没有关系？跟他的治学关系到底有没有关系？我发现这样的研究下，我现在开始问问题了，就会沿着问题去寻找答案，就会沿着那个路不断地深下去。结果我发现，我现在才用了2个月的时间，研究王阳明和他心学，研究理学跟心学之间的关系，为什么在宋朝会出现朱熹和陆九渊这样的人物，我就立刻发现自己深度思考的能力得到了加强。所以我说，深是培养你的思维能力。
广：我刚才说到了深，还要广，广泛地抓取这个世界上的任何信息，你的任何一根头发都必须变成你的天线。也就是说，任何对你有用的信息都必须广泛地抓取，并且在抓取广泛信息的同时去分析哪些信息对你来说是最有用的，沿着那个信息往前挖掘，对你自己人生和生命的某种通道，这个很重要。
所以你会发现一个动向，表面上这些事情跟你都没关系，而实际上跟你息息相关。千万不要说，把这些信息当作我知道了，我过去了，脑子还是死的，必须去想的。每一个政策的改变都跟你息息相关，你要去想。广不是去把垃圾信息全往自己头脑里去接受，是要去分析、去接受、去理解、去判断，最后抓住机会。
合：我刚才已经说过了，这个世界上永远不会是你一个人能把这个事情干大了，新东方之所以干到今天，是新东方接近5万个员工、老师共同奋斗的结果。更加重要的是，新东方核心的领导层有100多位在一起共同努力，方向一致，努力的结果，这里就需要合的能力。我发现中国的很多企业做做就没了或者做不大，就是因为没用好人才，没法变成合伙人一起干、一起努力。
大家都看过电影《中国合伙人》，尽管中间表达的因素全是打架，打到最后打成一个美国上市公司。描写了我跟徐小平老师、王强老师从国外回来以后，因为思想、理念、境界各方面的不一致，最后大家互相打架、互相融合，变成新东方发展的过程。所以我说了，如果想做大事的话，那第四个字就变得必不可少。你要想到任何一件事情，只有跟人一起做才能做大，也参与一个大公司，在一个大公司里面做，也可以几个人一起创业共同在一起做。最重要的是，你要知道只有合起来才能发挥自己个人的最大力量，并且把别人的力量组合起来。
大家都知道，一架大飞机的制造永远不是一家工厂造的，比如美国波音A380，是1000多个公司造的零部件，包括在中国造的零部件组合起来，最后形成了这个世界上最巨型的飞机。
在座的同学们根据我今天讲的再认真想一想怎么样去做，人生大方向怎么定、自己一辈子怎么过。我刚才说的四个字，动、深、广、合，这四个字中间你如何来给自己定位。
我今天就讲到这为止，谢谢大家！