《学前教育法》已列入全国人大立法进程 教育部正在研究起草文本

教育部基础教育司司长吕玉刚表示,针对当前学前教育存在的一些亟待治理的突出问题,如小区配套园、无证园、过度逐利行为、幼儿园“小学化”等问题,要加大专项治理的力度。

新京报快讯(记者 冯琪)11月28日,记者在教育部新闻发布会上获悉,《学前教育法》已经列入了全国人大的立法进程,目前教育部正在研究起草文本,建立督导问责机制等。

11月15日《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》播发后,提出的提高公办园占比、规范民办园发展等35条重大政策措施在业内引起巨大反响。

11月28日,教育部召开新闻发布会,对中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》进行解读并介绍有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了下一步有关工作考虑。

吕玉刚表示,会同有关部门进一步完善配套政策,健全学前教育普及普惠安全优质发展的长效机制。按照文件提出的有关任务进一步完善相关配套措施,同时加大教育系统管理干部、园长的培训,使这个文件能够得到更好的理解和贯彻落实。

吕玉刚提到,针对当前学前教育存在的一些亟待治理的突出问题,加大专项治理的力度,一是小区配套园的专项治理,这项工作很快就将部署。二是无证园的专项治理,将无证园要全部纳入监管范围,稳妥做好排查、分类、扶持和治理工作,通过排查、治理、分类、整改,使基本符合办园条件的,该发证的发证,实在不具备安全、卫生等办园条件的,该关门的要关门,做好清理、治理工作。三是过度逐利行为的专项治理,教育部和金融监管部门将联合出手完善有关的制度措施。四是继续深化幼儿园“小学化”的专项治理,使学前教育的发展走向更加持续、健康、协调的轨道,使学前教育事业发展的生态更加良好。

吕玉刚还表示,会同有关部门加快制定学前教育法,推进学前教育走上依法办园、依法治教的轨道。目前,《学前教育法》已经列入了全国人大的立法进程,教育部正在研究起草文本,建立督导问责机制等。

新京报记者 冯琪 编辑 郭圆宇 校对 范锦春