想提高孩子的表达力,这10条建议你一定要看

  学会说话、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的今天,拥有良好的口才和主持能力,才能适应社会需要。4—16岁,是人生掌握语言最迅速最关键的时期,若在这个阶段,打好语言和主持的基础,对于孩子一生起到重要的促进作用。

  上期我们【每周一问】的互动话题是“如何让孩子成为“小小演说家”?”先来看看几位家长的留言吧:

  @桃姐:阅读和思考再加习惯的培训,足矣

  @Lily:给孩子一个良好的环境,家长要给孩子正确的语言表达。

  父母是未来口才大师的缔造者,家庭就是打造口才大师的“梦工厂”。

  家教君总结了10条口才学习的建议,使孩子沉浸在“说话”氛围中,满怀好奇和热情地接受语言训练。

  一:给孩子爱的声音

  孩子学说话是从听说话开始的。随时提供听说话的环境,最简单的方法是父母随时说着自己正在做的事,在话语中满盈慈爱和关怀,用爱的声音开拓孩子的“听——说”系统。在跟孩子说话的时候,选用较慢、重复的话语,好让孩子能充分理解和模仿父母的话语,在无形之中,扩大了孩子的词汇量,也提高了理解力。

  二:跟孩子说话一定要使用清晰、正确的语言

  父母跟孩子说话的时候使用准确、清晰的发音和表达方式,帮助孩子从小养成良好的语言习惯。对孩子来说,学语言也是“十年树木”,一旦养成口齿不清、发音错误等习惯,想要改正比较困难。不要小看了规范化地使用语言,它才是口才大厦的基石。孩子6岁以后,父母不仅应该注意语言的准确,还应该讲究逻辑和条理,比如让孩子按照时间顺序讲述这一天在幼儿园或者学校发生的事情;与孩子一起分析探讨问题,可以锻炼孩子的逻辑思维,进一步提高语言能力。

  三:营造多彩的生活环境

  在孩子的小房间挂上可爱的动画人物的壁画;床头用皱纹纸布置一个“亲情园地”,贴上孩子从小到大独自的、和父母一起拍摄的照片,父母用录音机录下和孩子一起说笑的磁带放给孩子听;在家里养一些花花草草或巴西龟这样的生物,给孩子创设丰富多彩的生活环境,让孩子既能感受到日常生活的温馨,又能体会到童趣。

  四:用适合孩子年龄的语言对话

  孩子慢慢地长大,父母和孩子说话时使用的语言也要随之“长大”,也就是选择适合孩子年龄的表达方法和谈话方式。如果孩子的语言水平长期停留在幼稚的低水平阶段,他该如何以学生的身份走向校园,如何以一个成年人的角色走向社会?

  美国心理语言学家F.R施莱伯说:“要想知道你孩子将来的语言如何就必须先研究你本人现在的言语。”如果父母在孩子面前粗话、脏话随便说,对孩子的身心健康和语言发展都会产生不良影响。为此,年轻的父母在孩子面前一定要注意自己的一言一行,万万不可粗心大意。

  五:做“阳光型”父母

  开朗的父母培养的孩子多半也有着和父母一样明朗的个性。即使和陌生人相处,性格开朗的孩子也能迅速地攀谈起来,而且滔滔不绝,令人钦佩;而天性比较内向的父母往往不善言语交际,孩子受到影响也逐渐形成内向寡言的性格,缺少与他人交流,口语训练则成为“纸上谈兵”;有些家庭民主意识浓,父母给予孩子很大的言语空间,愿意倾听孩子的心里话,和孩子聊天;而有的家庭对孩子约束较多,父母忙于事业,疏于与孩子交流,如何能提高孩子的口才呢?

  做“阳光型”的父母,每天清晨给孩子一个灿烂的微笑,用阳光般的语言照亮孩子的心。在温暖的感召下,孩子的语言也会感染上清新的阳光味道。

  六:简化家庭语言环境

  父母尽量为孩子创造一个讲普通话的环境,用规范的语言来教孩子。如果家庭成员使用方言,对正处在锻炼口才黄金时期的孩子来说,把声音符号和周围实物联系起来就会比较困难,就会推迟孩子开口讲话的时间。而且,家庭成员的语言水平、文化修养、父母对孩子教育的兴趣等等,都会对孩子的语言能力发育有很大的影响。家庭成员如果说话粗俗、词汇贫乏,模仿力相当强的孩子也会感染到这些“语言病毒”。

  家庭语言环境太复杂、夫妻口音相差过大,都会导致儿童语言发育迟缓。有关儿童语言教育专家指出:在教孩子说话的最初期,应该尽可能用标准的普通话,减少方言、外语等复杂混乱的语言环境。

  七:给孩子愉快的谈话经验

  愉快的谈话经验会让孩子爱上说话。对于孩子而言,语言是用嘴做魔法的魔杖。在他蹒跚学步的时候,一不小心摔倒在地,孩子会马上告诉最亲近的人,“爸爸,疼”、“妈妈,破了”就是简单的信号弹,父母一听到,马上会焦急地跑到孩子面前;他说“饿了,渴了”,父母就会端出美味的饭菜或者甜甜的饮料,于是,孩子从这“魔法”中尝到了“甜头”,带来了愉快的体验,他便会产生继续使用、探索、研究和驾驭这种魔法的兴趣。

  与父母聊聊天,和爷爷奶奶说笑可以让孩子从中获得更多的技巧、实践经验和情感体验。对于愉快的事情和经历,人们总是记忆深刻并且希望能够重温当时的幸福感受,孩子也不例外。

  八:别过分满足孩子的愿望

  孩子用手指着桌上的闹钟,大声地说:“我要那个!”这个时候,父母该怎么做?是不假思索地拿给孩子,还是蹲下来,微笑地对他说:“你想要什么?把名称说出来好吗?”如果孩子还不知道“那个”叫闹钟的话,告诉他并让他记下这个单词。

  即使已经理解了孩子的意图,也别在他还没说出来的时候就给予满足。让孩子对父母说出自己想要什么,才能锻炼他站在别人面前表达自己的愿望和想法。

  九:做出听的姿势

  ①父母的视线与孩子齐平。平等是沟通的基本前提,拉近父母与孩子之间的距离能够帮助孩子自然地说出心事。家长蹲下来听孩子说话,用微笑、轻松的神情鼓励他。如果是绷着脸,虽然没有了身高的距离,心灵的距离还在,还是无法让孩子畅所欲言。

  ②身体稍稍向前倾,这是表示有兴趣的姿势。父母感兴趣的表现会给孩子说下去的勇气。

  ③不要制造“墙壁”。如用手捂着嘴巴,两手抱着胳膊,或翻看着书,这些举动对孩子来说,都是一种障碍。

  ④用眼睛“听”。学会倾听就需要家长与孩子进行目光的接触,专注地看着孩子的眼睛,要注意力集中,倾听孩子的心声。你注视孩子时的目光一定要温柔,充满鼓励,充满肯定。这样孩子才会不恐惧,才会大胆地说出自己想要说的话。

  ⑤不要打断孩子。别轻易打断孩子说话,更不要总是指出孩子发音有错误。当倾诉者不能畅所欲言时,倾听也就不能顺利地进行。父母耐心倾听的时候,一边温和地点头,一边用鼓励的眼光示意孩子继续说下去,启发孩子一步步把他想说的话全部说完。

  十:表现出听的兴趣

  ①假装无知。讲话中最扫兴的是听到对方说:“我早就知道了。”父母在听孩子讲话的时候,即使这件事、这个笑话已经听过,也要假装一无所知。如果孩子才说两句,大人就不耐烦了:“知道了,早知道了。别烦我!”于是,孩子十分扫兴,以后也不乐意和父母交流了。

  ②强迫自己产生兴趣。也许你会发现,不论孩子的话题多么简单,如果想要表现出有兴趣的姿态,那么兴趣也会自然而然地产生出来。如果父母总是沉着脸,一言不发,一副漫不经心的样子,就会令孩子十分失望。孩子从小没有感受过自己语言的魅力,必定会对自己的语言表达能力失去应有的信心。

  年幼的孩子都有一颗敏感而脆弱的心,他们能够从父母慈爱的笑容中得到鼓励和安慰,也会从父母冷漠或者不屑一顾的语气中受到伤害。用心的沟通与交流是人与人之间的基本法则,对于孩子当然也不例外。如果孩子不爱说话,或者一说话就紧张,听别人讲话时漫不经心,父母应该想想,是不是自己的不耐心倾听让孩子丧失了表达的兴趣和信心,甚至养成不良习惯。

  今天,通过语言,孩子把自己的心情和思想交给父母;明天,通过口才,他能把心情和思想交给世界,感动这个世界。