小学各年级算数薄弱点,老师家长应该这么抓

孩子数学不好,尤其运算能力差,该怎么办?为什么孩子运算能力不行?为什么孩子数学成绩上不去?答案或许就在下面……

一年级算数薄弱点

  1、十几减9

  13.83%

  2、加减混合

  7.23%

  3、认识人民币

  5.62%

  4、8 、7、 6、加几

  5.61%

  5、9加几

  5.23%

老师、家长怎么抓

  ▊ 1、 凑十法计算。

  凑十法加减法都可以使用。如“n—9”就可以计算为“n—10+1”;“9+n”可以计算为“10+n—1”。

  ▊ 2、食物算术法

  根据孩子的特点,孩子对自己喜欢的食物是非常敏感的,根据这一点,在和孩子的生活中,家长可以根据食物对孩子进行简单的加减法教育。

  ▊ 3、给孩子讲解人民币上的图

  孩子认识了钱币上的数字,就会知道钱币的大小,所以父母有必要先教孩子学认钱币上的大小写数字,还要让孩子学识中华人民共和国这几个人民币上的大字,并要让孩子理解元、角、分的概念与换算。

二年级算数薄弱点

  1、进位加

  9.46%

  2、不退位减

  6.06%

  3、不退位加

  5.87%

  4、5的惩罚口诀

  5.53%

  5、2、3、4的乘法口诀

  3.9%

老师、家长怎么抓

  ▊ 1、要让孩子认识两位数数字的结构

  分辨“十位”和“个位”,例如“14”,包含一个“10”,一个“4”,特别是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受两位数的运算。

  ▊ 2、“平十法”(砍尾法)

  以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。

三年级算数薄弱点

  1、估算

  22.19%

  2、时间的计算

  14.26%

  3、秒的认识

  13.63%

  4、两位数减两位数

  11.42%

  5、两位数加两位数

  11.29%

老师、家长怎么抓

  ▊ 1、填空题

  有意识地设计了一些估算的填空题,如黑板长4( ),课本宽18( ),一条大青鱼重2( ),一辆卡车载重2( ),帮助学生建立相应的教学单位的观念,通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。

  ▊ 2、凑整估算

  该方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中基本的估算方法,即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。

  ▊ 3、时间算法要清楚

  时跟时相加减,分跟分相加减,满60分进1时,不够时1小时作60分。

  ▊ 4、 两位数加减法口诀

  个位减不过时,要从十位借,借一当十。

  从十位借,要打借条,也就是退位点一定要标记。

  十位上被借走了1,计算十位时一定要记得减去这个1。

四年级算数薄弱点

  1、亿以内的数的认识

  26.67%

  2、公顷和平方千米

  23.07%

  3、笔算除法

  19.32%

  4、用小数计算

  19.12%

  5、小数与单位换算

  18.40%

老师、家长怎么抓

  ▊ 1、建立数位顺序表

  ▊ 2、明晰易错点

  在“小数除法”的教学中,移动被除数,除数小数点是必不可少的环节,有些学生由于疏忽,通常会出错;“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。

  ▊ 3、帮助孩子理解

  整十数或整百数除以一位数,可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百,计算出的结果就是多少个十或多少个百。

  ▊ 4、找对记忆方法

  长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记;而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法。

五年级算数薄弱点

  1、体积单位之间的进率

  14.42%

  2、最小公倍数

  12.03%

  3、一个数除以小数

  11.38%

  4、最大公因数

  6.41%

  5、质数和合数

  4.71%

老师、家长怎么抓

  ▊ 1、体积单位进率表

  ▊ 2、可以用图文的方式加强孩子的记忆

  看看有没有其他因数来辨别;数字太大,看尾数,尾数只有是1、3、7、9(自己好好想想,其他数都是可以找到除数的),但是这些是必要条件,也就是尾数是这些的也不一定就是质数了,在这基础上要判定是不是还要除一下。

六年级算数薄弱点

  1、分数乘整数

  20.66%

  2、分数连除

  18.81%

  3、混合两步计算

  15.59%

  4、小数乘以几分之几

  14.04%

  5、倒数的认识

  9.77%

老师、家长怎么抓

  ▊ 1、乘法运算定律推广到分数

  整数乘法运算定律推广到分数,让学生感受到分数乘整数与同分母分数加法之间的微妙关系

  ▊ 2、口诀要记牢

  有括号先算括号,无括号从前到后,先乘除后加减

  ▊ 3、转换方法

  将小数化为分数计算

  ▊ 4、明晰概念

  让学生明白整数的倒数就是原来的数分之一,分数的倒数就是将分子和分母调换。

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