这些鸡毛蒜皮的小事,却是英国校长给孩子最宝贵的财富

最近会推出几篇冬令营的文章,全面介绍英式教育的细节。

为期两周的冬令营微留学结束了,我们一直全程陪伴孩子。听课、接送,闲时给家长们回复留言。英式教育带给我许多新鲜感,一再刷新我对教育的理解。

比如说这天早上,校长说:“我们来开个简单的晨会……”

我立马掏出手机准备刷刷昨天的留言,心想校会总是无聊的。突然记起校长和我交待过老师必须以身作则,尽量避免在孩子面前使用手机,于是默默收起。

你问我小时候上学学校都说的啥?除了校长拿稿子念念,好学生上台领奖。别的,不好意思真的记不住。

我以为英国学校也是这样的。

“孩子们,今天我们要和XX学校来一场足球比赛!”

“耶!”台下已经开始兴奋了。

“你们知道比赛要注意什么吗?”

小朋友们开始举手回答,什么注意安全啦、友好啦、配合队友、赛前不要吃的太饱啦。

每说一条,校长都会重复一遍,加上一句“非常棒!”

然后,老师拿出一只牙膏和一根香蕉,请两位小朋友上台来挤牙膏,剥香蕉。

她葫芦里卖的什么药?我放下手机,想看看她要讲什么。

一名小男生把牙膏挤出来了,老师说:“请你把牙膏装回去。”

小男生很为难,他试着往回装,根本做不到嘛!

老师又请小女生把香蕉皮恢复原样。她小心翼翼地用手把皮合拢,但是一松手香蕉皮就会掉下来。

老师举起香蕉和牙膏对大家说:“孩子们,挤出来的牙膏和剥开的香蕉还能恢复原样吗?”

孩子们有些摇了摇头,有些不知道该怎么办,有的孩子说:“我认为不能!”

“非常好!孩子们,你们也看到了,有些东西一旦被破坏就不能恢复原样了,就像牙膏和香蕉。对不对?

我们说出去的话也是一样。相互之间的指责或者不负责任的泄愤, 逞口舌之快对别人造成的伤害是很难弥补的。学会控制自己的情绪是重要的一个技能。团队比赛也是一样,不论输赢,我们是一个团体,在任何情况下都不需要相互的指责。 ”

在场的学生从5岁到13岁,都认可地点点头。

“所以,请记住不要放纵自己的脾气,说些不负责任的狠话。对周围的人要有容忍之心。”

孩子们记住了 Be gracious 和 Teamwork。

在另一所学校的晨会上,校长问孩子们:“如果同学打了你一下,你去还手对不对?”

全校孩子一齐大声说:“NO!”

校长问:“为什么?”

孩子们说:Two wrongs do not make a right !

校长又问他们:“应该怎么做?”

孩子们回答:“如果可以讲道理, 先讲道理; 如果对方无法沟通,立刻告诉老师和家长。”

我在国内教过一个孩子,和同学冲突后他一脚踢回去,然后振振有词地说;“老师我不还手,难道还要我“以德报怨”?我这叫做替天行道!”前几天《孩子,有人打你,你一定要打他!》刷屏的时候,我更觉得作为一个教育者的无奈。

今天,无意中找到了答案,另一种温和但是有力的教育方式。

“两个错不能变成对!”

以暴制暴,即使是在成人的社会也屡见不鲜,多少人打着道德的旗帜去用暴力解决问题。这一刻,我很受触动。

校长也在校会上表扬一些同学,比如说谁滑雪获得好成绩,学校校际联赛中不认输的精神有多棒等等等等。

这些很简单的小故事,就连一年级的孩子们也能听懂。我们的营员也是口服心服。教育承受的不仅仅是学业知识,更是文明的传承。

校长不念稿子,不说大道理。短短十分钟,他讲的都是生活里各种各样的小事,通过这些小事,教孩子们如何做事、如何做人。中国有句古话先成人,再成材, 看来是放之四海而皆准的教育理念。

我想,即使是在十年、二十年后,他们离开校园了,也一样会记得有位英国的校长曾经如此用心地教他们做人。