男孩子本来就有点皮,老师你不应该惩罚他

老师管教学生乃职责之所在,不过相对于早前,如今的教育手段越来越文明,那种简单粗暴的“棍棒教育”已经被扔进了历史的垃圾箱中。可是任何事物都是两面的,由于缺少惩戒措施,部分学生丧失了对老师的敬畏之心,不仅不服从教师的管教,甚至还对教师出言不逊。好在这样的学生不太多,但未来会不会增加,却不得而知。

当然,相对于问题,人们更多的是看到了教育的新气象。随着社会整体文明水平的提升,文明教育所显现出的正面影响越来越大。某种程度上讲,教育文明化正是促使社会越来越文明的关键因素。而社会的文明也在反哺教育,最直接的变化就是很多人都具备了常规教育技能,可以在没有教师的情况下对孩子实施正确的教育。家庭教育水平因此大幅度提升,还有越来越多的家长参与到学校教育中去,成为学校教育不可缺少的重要部分。

现代教育已经不再是教师的“单打独斗”,而是需要教师、家长双方的协作。教师和家长要建立良好的“合作关系”,有时候,家长配合教师;有时候,教师配合家长。只是,并非所有家长都在助力教育,有些家长或有意或无意,给教育增加不少阻力。他们对孩子的教育不太上心,对学校教育颇有微词,对教师的教育方式也不太认可,总之对教育有诸多不满意,无法与教师、学校默契配合。

前段时间,在某小学任教的徐老师就遇到了一位无法“合作”的家长。几个月前,徐老师中途接了五年级一个班的班主任,发现班上有几个比较“调皮”的学生,经过坚持不懈的教育,以及在家长的配合下,大多数有了很大转变,整个班级的班风也好了很多。但有一个男生,学习状况并没有向好的方向发展,行为习惯似乎还有向更坏方向发展的趋势,被很多学生和其他学生家长认为是班级稳定的“重大隐患”。

究其原因,与这位男生家长有很大关系。徐老师刚接班的时候就发现这位男生喜欢惹事,在学校算是一个“小霸王”,据说六年级的学生都怕他。除了制造校园紧张气氛,他还喜欢在背后议论老师,说一些不着边际的“八卦”,而且言语随意。其中有些话传到老师们的耳朵里,大家不敢相信一个五年级的学生能说出这等不堪的秽语。

徐老师多次对他进行教育,软硬兼施却无多大效果,无奈之下求助他的父母协助管理,希望能在家长的支持下,对孩子的部分严重出格行为实施一定的教育惩戒,让孩子感受到“痛”,进而有所收敛。没曾想他的父亲直接来一句“男孩子本来就有点皮,老师你不应该惩罚他!”

这句话的大意就是:咱家孩子惹事是性别原因造成的,是正常的成长过程,老师你可别怪孩子,更不应该搞什么惩罚措施。也可以这么理解:咱家孩子犯事不是孩子自身的错,老师你别闲着没事找事。

家长的态度让徐老师陷入两难境地:管,没有家长的配合,肯定没什么效果,因为这位男生差不多已经“天不怕地不怕”;不管,整个班级可能会被因此“鸡飞狗跳”,这既是对其他同学不负责,也无法给其他学生家长一个交代。

而与徐老师有相同境遇的一线教师不在少数,他们都在教学生涯中遇到了一些“奇葩”家长,虽然数量不多,但让所有人印象深刻。他们的“奇葩”之处不仅体现在对教育的无知上,也体现在对教育的“自负”上,有些家长自认为对教育很有研究,对教师的教育方式指手画脚,提出许多看上去“美丽”,实则无法施行的教育举措,让人哭笑不得。

幸运的是,大多数家长都比较支持教师的教育行为,即便认为部分教育行为有进一步完善的空间,也会采取理性、低调的沟通方式。这大概与社会文明程度的持续提升有很大关系。

教育是非常复杂的,教育的结果也是不确定的。就算最厉害的教育专家也不能肯定地说可以把每个学生都教好。影响教育结果的因素很多,家庭以及成长的周边环境是其中非常重要的因素。某种程度上认为,在孩子健康性格养成方面,家庭教育比学校教育更重要。老师苦口婆心,家长不闻不问,甚至“帮倒忙”,孩子的教育就肯定会出问题。

可惜,有些家长觉得教育是老师的事,孩子不成才,就是老师的责任。在这种思维之下,老师似乎成了保姆。只是,一个班有几十孩子,再专业的“保姆”也没有能力把所有孩子照顾好。其实这些家长需要换位思考一下:若自己的孩子经常被别人骚扰、欺负,还会理直气壮的说“孩子皮点没关系”吗?或许会极力要求老师给那个“调皮”的孩子一点颜色看看吧。