特约作者 | 与归
“孩子内向、爱发脾气，报个情商课，就能解决问题？”据报道，最近一种面向孩子“情商班”的课程很火，有辅导班表示“9个月大的宝宝就能上”，还打出了“3岁就能让孩子成为社交万人迷 ”的口号，这让不少家长又有了为孩子报班的冲动。
问世间情商为何物
很多人估计会有疑问：我只知道知识是可以授人的，情商也可以吗？
当然可以。只要你交学费，没有培训机构教不了的。只是，在探讨情商课之前，我们不妨先搞清楚，情商到底为何物？
很早就有学者指出情绪对人的生存和发展有重要作用。不过，“情商”一词出现的时间并不算早。一种说法是，1985年，以色列心理学家巴昂创造了情商(Emotional quotient,简称EQ)这个心理学术语。根据他的定义，EQ包括了那些能影响我们适应环境的情绪及社交能力。
十年之后的1995，哈佛大学的丹尼尔·高曼教授出版了《EQ》一书。他认为情商比智商更能影响一个人的成功。随着《EQ》系列书籍的畅销，情商一词也为大众所熟知。
虽然巴昂在1997年编制了测量情绪的《巴昂情商量表》，但很多学者觉得他的测量表不够科学——情商也许可以帮助人们理解和改善自己的情绪，但情商不是一个严谨的科学概念，和智商不同，情商很难被定义，更难被量化和测量。
此外，情商还和文化紧密相连。一些社交行为在有的国家被认为是高情商，但在有的国家却被认为是低情商。
还有不少学者干脆直斥情商为“伪科学”。多伦多大学临床心理学家、心理学教授乔丹·彼得森就曾直言，“没有EQ这样的东西……从科学角度来说，这是一个欺诈性的概念，一种时尚，一种方便的潮流，一种企业营销方案。”
美国虽有“情商课”，但效果也被质疑
美国的一些中小学或幼儿园中也有“情商课”（social-emotional learning）。这是一种社交情绪学习课程，倡导者认为这些课程能够让孩子的心理更健康，并取得更好的学习成绩。
虽然倡导者列举了一些成就，但依然有人质疑这类课程的效果和科学性。
2010年，美国教育部就7个不同的SEL课程发布评估报告，结果显示，孩子们的学业成绩并未增长，其行为问题也没有改善。有教师甚至认为，这类课程不过是心理安慰，在浪费宝贵的上课时间。
哈佛大学心理学家斯蒂芬妮·琼斯认为，社交情绪学习课程往往依赖常规心理治疗策略，如与某种情绪保持距离，或卸下内心负担的能力。但在一个孩子身上培育这些技能，是一项非常复杂的工作。
因为要让孩子领会同理心，需要他先理解自己的情绪：明白何为悲伤、愤怒或失望的意识，知晓它的强度、持续时间和原因。唯有孩子具备了这种意识，你才能培养下一个层面的能力。
所以，“确定哪些技能可以在哪个年龄段建设性地传授给孩子，是一个极其重要的问题。”
即使是从业者，也认为这个行业发展过快。从事情商咨询和培训工作的心理学家大卫·卡鲁索认为，社交情绪学习热“大有前途”，但他担心，这个领域的发展有些超前了，“在将其制度化之前，我们最好首先确定，社交情绪学习能够产生深远的影响。”
国内的“情商课”更差劲，养育孩子没有捷径
国内的“情商课”开展也很早。早在2008年，河南教育学院就开设了“情商课”。有报道称，该课成为全校逃课率最低、最受学生欢迎的课程。前段时间引发热议的复旦大学陈果老师，早在2011年也曾因“情商课”视频走红。
有意思的是，陈果本硕博读的都是哲学，而非心理学，至于她的职业，学名叫“思想道德修养与法律基础课”教师。而河南教育学院主讲情商课的段玉强老师，则是经济学硕士，博士读的是管理科学与工程。
现在，情商课从大学到了幼教机构，甚至有机构喊出了“3岁就能让孩子能成为社交万人迷”。
且不说这些幼教老师是否够格，就凭他们把孩子打造成“万人迷”的宣传，就说明他们根本不懂“情商”。
美国的情商课主要教孩子控制和表达自己的情绪，与他人更好的相处。比如玩手机被妈妈吼了，孩子很伤心，情商课上的老师会鼓励他们表达自己的情感，并礼貌的要求父母道歉。
可很多中国家长是觉得“孩子内向、爱发脾气”是问题，希望情商班能给自己一个更完美的孩子。
0-3岁的孩子也能上情商课，如此全年龄段的覆盖，更显得一些幼教机构吃相难看。
如此局面，这也很好理解。近年来育儿市场急速发展，“家长的钱最好赚”，几乎成了共识。
于是，各类兴趣班和培训班层出不穷，家长们也很焦虑，生怕自己的孩子没有赶上哪班车。反倒是孩子自己，成了最没话语权和自我意志的那一个。
要知道，孩子的可塑性最强，尤其是低龄阶段，但其天赋、兴趣、个性更需要被呵护。所以，不求家长们给孩子成长带来多少便利，但也不要制造过多的困惑。
看到情商课，笔者就下意识想起了女德班、感恩教育讲座，家长们在送孩子去上课前，还是要自己先补补课，搞清楚培训班里究竟教些什么。
在情商这个概念本身就遭到质疑，且课程无成熟经验的时候，一些机构就猛推情商课。笔者有理由质疑，这些课程只不过是引入一些粗浅的国外心理学概念，黏合家长们的焦虑，制造出的新商机。
有学者认为，最好的情商教育就在家庭——孩子处在正常的家庭里，家庭的氛围和父母的情绪是正常的，那么孩子自然而然就能学会体察别人情绪、管理和表达自己的情绪。
家长希望孩子更好的心情可以理解，但很多事情还是要靠自己，而不是把孩子推给各类情商课程。