182所高校撤销489个学位点

近日,国务院学位委员会正式公布了《关于下达2018年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》,共有29个省份的182所高校或单位撤销489个学位点。

从撤销学位点较多的省份来看,北京市撤销的最多,高达60个,此外陕西省也大幅撤销了44个,辽宁省撤销36个,上海市35个,江苏省34个,湖北省30个,黑龙江省26个,山东省24个,四川省22个,天津市21个。

一起来看2018年动态调整学位授权点清单

撤销的学位授权点 按省份分

撤销的学位授权点 按省份分

增列的学位授权点按省份分

高校学位点“一增一减”

背后原因是什么?

撤销学位点是一件“残酷”的事情,因为涉及很多人尤其是师生的切身利益,所以在学校内部会有一个严谨而规范的程序。

某985高校教师在谈及学校撤销学位点时说:“调整任何一个学位点,既要尊重学术委员会意见,还要上校长办公会讨论,既会考虑学科评估排名,又要评估学科发展潜力。”

实际上,改革中“做减法”并不容易。“将原来费了大力气申请下来的学位点撤掉,学校其实也是忍痛割爱。不过很多学校撤销一个二级学位点,是为了增加一个更好的学位点

2015年11月,国务院学位委员会印发的《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法》规定:“撤销硕士学位授权一级学科,增列其他硕士学位授权一级学科或硕士专业学位授权类别。”“一增一减”的背后,折射出各授权单位对于学科群的通盘规划。

据发现,还有很多高校撤销学位点是因为出现专业重复设置,以前各学位授权单位追求学位点越多越好,贪大求全。所以现在,很多高校将早期因规划不合理而设置的专业逐步淘汰。比如今年被撤掉最多的,是前些年很多高校扎堆上马的软件工程学位点。

还有一些高校撤销部分二级学科的初衷,并非其实力不强或存在招生就业问题。一所高校研究生院负责人表示:“虽然现有的二级学科学位点招生生源、培养和就业等情况尚好,但调整到相近的一级学科学位点后,由于硕士专业名称改变就能吸引更多、更好生源,也有利于整合校内相近学科资源,做大做强一级学科。”

虽然学校撤销学位点对在读学生的影响不太大,但有些老师却表现出担忧:“学位点调整,可能会造成隐性的学科资源流失,比如学科积淀下来的学科资源、师承关系会出现一定程度的流失或断裂。”

老师坦言,相关学位点的师生安排是学位调整工作的难点。对于那种重复设置的专业,本来就是很多教师“一岗双责”,不存在分流的问题。但是,对于那些没有相近学位点的学科,教师的去向问题,确实是学校亟待考虑的一个现实问题。

本文来源:募格学术(ID:mugexueshu)综合自教育部官网、人民日报微博、今晚报、中国名校自主招生网,内容有删减,不代表麦可思观点。