那些不给孩子报暑假班的中年人,才是真强大

  今日作者:三表妹,跨界早教的媒体人,大班男娃的职场妈妈

  最近看到某个中班孩子的妈妈,在朋友圈里分享自家娃的日程表:早上背古诗、跳绳、拍球,晚上一小时家教上门教认字、拼音、造句。

  问起她干啥给娃排这么满,答:每天学一点,到幼小衔接就不紧张了。

  什么?!回头看看我的大班儿子还在玩水枪,我整个人不行了。

  再一打听,身边的妈妈们都在疯狂送幼小衔接,新X方、学X思……全满了!

  发个朋友圈求救,问哪儿还能收下我儿啊?一水的评论说:你来迟了!

  是啊,这一眨眼就六月中了。娃上小学前最后一个暑假,我到底要怎么搞?

  朋友牛牛妈,去年暑假接到一通未知来电,上来就是一顿劈头盖脸:给孩子报幼小衔接班吗?

  牛牛妈刚表达了一点婉拒的意思,对方就开始连珠炮质问她:

  你这样真是个负责任的妈妈吗?

  你不担心孩子输在起跑线上吗?

  这通电话,膈应了牛牛妈好一阵子。

  后来等娃上了小学,她发现班上90%的娃,都上过幼小衔接班。到第一次考试的时候,她又发现,孩子的学习成绩确实比别人差一点。

  这让她苦恼了一阵子:当初没报班真的做错了吗?

  每到暑假,大班家长就要进入要不要报班的艰难抉择:

  一边是教育专家皱着眉头和你三令五申:超前学习没有意义,到了三年级可有的你后悔。

  一边是朋友圈里各种衔接班拼团刷屏,热门机构的幼小衔接班还得半夜爬起来抢课。

  心里揣着这份急,走在街上,觉得哪儿哪儿都是幼小衔接班广告。

  中班、小班暑假玩玩吧,还能安慰自己:我保护了孩子童真,我是个好妈妈。

  可到了大班暑假,啥也不安排,真的会怀疑自己:我这还像话吗?

  所以,不上幼小衔接班,真的可以吗?

  我和十几位真这么干了的妈妈聊了聊,最强烈的感受就是:

  不给娃上幼小衔接班,家长得自己有本事,还得有一颗强大的心脏。

  1

  拼音是得学,但是可以自己买书教啊!

  @圆圆 娃大班

  听说拼音不好教,又传闻很多小孩上小学后会在拼音上落后,我们就想索性给娃报套幼小衔接班。

  但咨询了市面上的课程后我发现,这些班的强度也太大了吧!常常是一节课45分钟,排一天,教法特别小学化。我就很担心这背后的另一个问题:超前学习。

  因为我小时候有这样的经历。三年级的暑假,爸妈给我报了个预习班,到下半年开学我就觉得老师说的我都会啊,课也不好好听。但实际上很多问题我是没真搞懂的,做题的时候一水的红叉叉。

  两相矛盾下,我想着还是问问过来人吧。有个朋友前期是属于完全的“快乐教育”型,她女儿什么都没学进的小学。

  结果呢?孩子真的跟不上,测试的成绩也是垫底的。因为拼音零基础,现在每天放学回家,孩子反而要读1个多小时的拼音,强度更大了。

  听到这里我基本确定,什么都不做,肯定不行。但又不想让孩子报班了,怎么办?

  我又去找孩子一年级的班主任聊。老师建议我看看一年级的教材书。我就跑去书店买到这套书,看到书上的知识,顿时觉得心里有点底了。

  然后又去研究拼音的问题,找了很多资料后我发现,拼音其实跟其他课是一样的。只要有一套靠谱的好教材,用上合适的工具,小孩在家也能学。

  我找到了这本教材,解决了最头疼的问题,其他的事情就如常了。比如他一直在上的英语课、专注力课会继续。

  此外我们还安排了一个幼儿园毕业旅行,地点小孩自己选定的恐龙园。幼儿园的最后一个暑假,给他一点仪式感。

  2

  自己教了认字写字,

  居然进小学还被表扬了!

  @呈呈 大宝二年级

  儿子幼儿园毕业的那个暑假,本来是打算给他报班的。但因为我突然接到一个多月的出差任务,时间上有冲突,只好都推了。

  还有不少带娃的同事,也有时间安排问题。我们就约好,一起请了个手工老师来带孩子们,白天做手工、玩游戏。

  等我培训完,又自己给娃做一下幼小衔接。

  先是认字:我买了两本很厚的A4速写本,每?张纸隔了四格,让他写很大很大的字。孩子写的大字都很工整,挺好看的。

  然后是学拼音,这个是我借用了一套教材,让他去学的。

  数学算术,我心有点大,连10以内的加减法都没教......上学前,儿子最多是对数字有点认知。但现在没问题,完全跟得上班里的节奏。

  我教孩子写大字这招,后来还被老师表扬了。看我的儿子字写得好,还以为是我让儿子专门学了书法。

  儿子的幼小衔接,只进行了半个月,后面的时间都是在外公外婆家玩。现在看来,也没什么大碍。

  3

  没上衔接班,刚上学压力的确大

  但也就是一个学期的事

  @ GUO 大宝二年级

  很多幼小衔接班,是要连上7个星期的,几乎大半个暑假就过去了,我和老公觉得孩子会太累,就没给报。

  虽然没安排特别的课程,但拼音在家学过,也报了个画画班:孩子自己喜欢,也能锻炼她的手部动作。

  到小学开学,确实压力有点大。因为不识字,题目不会读,孩子有点吃力。拼音即便我自己教了点,因为老师的进度挺快,孩子也有些跟不上。

  当时全班六十个孩子,我家估计常常在四十名左右。偶尔考的很不好,我们也会有点抓狂。

  但,我和老公还是比较理智的:知道女儿一年级没有什么底子,所以设定的目标是孩子不要在倒数那几个就行了。

  到了第二学期,这种差距就小多了。孩子认识的字多了,和同学的差距变小,信心就上来了。他期末考还得了进步奖呢。

  所以我觉得焦虑是需要调整的。尤其是我们家长,孩子如果一跟不上就打骂吼的,才是真正的影响孩子。要知道,学习的过程是很漫长的,重要的是习惯和方式。

  现在她二年级,学习跟得上,偶尔还能考100分。我觉得挺好。

  4

  不上幼小衔接,何止一年级受挫?

  可挫到现在,我也不后悔。

  @可可妈 娃小学六年级

  幼升小那一年,除了让孩子多阅读,其他的幼小衔接一概没教。

  我们还去加拿大玩了两个月,参加了当地的夏令营,主要目的是交朋友。

  所以上小学的时候,孩子基本是“裸奔”状态。

  第一个学期简直要疯了,每天光读生词就要两小时。班里大部分孩子对拼音的接受程度已经很好了,老师上课的速度也比较快。

  拼音成了我女儿的软肋。今年六年级了,作文写得经常被老师夸,但个别字拼读还是搞不清楚。

  还有数学,我自己是数学老师,我的感受是:小学阶段的孩子,最关键的是学习习惯,比如粗枝大叶,简单的题目计算错误。重要的不是上课,而是把这个基础扎实了。

  我的孩子现在确实和别人有差距,但我一点也不后悔:学习是终身的事情,我们大人还得有这样的觉悟呢。

  而超前学习容易把孩子的学习兴趣磨灭了。一件要终身做的事,非要提前,拉长,而且过程中不可避免有重复,孩子到后期容易疲软。

  女儿特别喜欢画画,这是她和小伙伴一起做的作品。是一个热带雨林,里面有动物、有植被。

  还有很多小细节,让我看了都惊讶,比如上次我们去外面采风,她捡回来一些树枝、浆果,这次全用上了,我觉得她很厉害。

  我觉得我的孩子是幸福的,她在该玩的阶段享受到了玩的乐趣。而我给她的评价维度,不是学习成绩这一个选择。只要大人心态一如既往,不要前后不一致,坚信自己的育儿观,孩子也会相信自己。

  学习并不仅仅是学书本上的知识,课本以外的那些能力同样重要。

  一口气看完了这么些妈妈的想法和经验,你应该会发现:报不报班,真是没有一概而论的标准。

  毕竟每一个孩子和家庭的情况都不同,爸妈的决定也是因孩而异。

  但不管报不报班,咱都得记着:孩子是一个不断发展的个体。暑假的焦虑只是暂时的。把自己放在时间的长河里,去思考我们到底希望孩子成为什么样的人,再来做决定,也许会变得更加开阔和笃定。

  所以,这个暑假,你打算怎么给娃安排?