新民晚报讯（记者 陆梓华）上海小学一到三年级将落实4节体育课，有条件的学校在2020年底前，覆盖至四到五年级。上海市教委等六部门今天联合出台了《上海市中小学体育工作管理办法》《上海市中小学艺术工作管理办法》，自2020年2月1日起实施（有效期5年）。
《管理办法》提出，上海市各中小学要不断丰富开设的体育运动和艺术项目类型，不断强化体育艺术特色并努力形成“一校多品”，为学生综合素质提升提供有力保障。到2020年底前，每所小学和初中开设7种以上的体育运动项目和4种以上的艺术活动项目，高中分别开设8种和5种以上，青少年学生的年运动时间不少于365小时（其中，高中阶段在体育专项上不少于180小时）。
为进一步促进上海学校体育艺术教育均衡有序发展，《管理办法》对体育艺术项目加强统筹布局，推进各区分别形成以部分重点项目为主，若干推进项目为辅的学校体育艺术项目布局结构。其中，各区布局的体育重点项目包括足球、篮球、排球、田径、游泳、乒乓球、羽毛球、网球及武术，艺术重点项目包括中西器乐（含管乐、弦乐）、合唱、舞蹈、戏剧（含戏曲、朗诵）及书画（含篆刻、设计）。
遵循学校体育艺术教育规律和学生身心成长规律，各项目原则上由1所市实验性示范性高中阶段学校与至少2-3所初中和4-6所小学共同承担，组成一个基本的“一条龙”布局单位，在课程、师资、场地、科研及评价等方面形成高品质、系统性供给，促进实现各学段间培养的有序衔接。
为进一步强化高中阶段学校体育艺术特色，发挥示范引领和辐射带动效应，在保持历年政策稳定性和延续性的基础上，《管理办法》进一步完善高中阶段培养机制，自2022年起，各“一条龙”高中阶段学校对按照择优原则通过专业测试且初中学业水平考试成绩达到一定要求的优秀体育艺术学生按计划足额录取。为强化竞技体育后备人才队伍建设，继续实施特别优秀的体育学生选拔、引进和培养机制。
《管理办法》要求各义务教育阶段学校通过多种措施，营造积极的校园体育文化氛围，激发学生参加体育运动和艺术实践活动的兴趣。“一条龙”初中和小学可建立跨校联合培养机制，推动体育艺术师资、训练场地等资源共享，促进优秀人才脱颖而出。