停课不停学效果打折扣,家长监督、学生自觉或成为关键

疫情阴影仍然在笼罩着全国的公立学校和校外辅导机构,自教育部1月27日发布2020年春季学期延期开学的通知,号召“停课不停学”,线上教育迎来重大利好。但近日,教育部2月3日再发文件,提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构,在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学。

2月11日教育部有关负责人就中小学延期开学,“停课不停学”相关问题答记者问时,强调“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习。而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。教育部负责人专门指出,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。

可以看出,线上学习很多问题开始浮现,首先,教师和学生在家教学上课的负担大大加重、其次网络拥堵导致线上教学效果和效率大打折扣,课程质量不及预期也成为了潜在风险之一。

当下,高考是否延期、考研复试是否受到影响都暂时未知,学习效率和成绩保障成为了最棘手的问题。

除了积极响应国家“停课不停学”的号召,配合学校的线上教学步骤。家长监督、学生自觉或成为关键。

一、家长协助学生调整作息

家长可以给孩子制订与学校同步的学习时间,模仿正式开学的时间节奏,例如,四十分钟一节课,休息十分钟,这样既可以保障学生更好地学习效率,也能做好疫情结束以后,与线下开学的衔接。除此之外,营造一个良好的学习环境也很必要,首先保证上课期间让孩子远离游戏以及食物等,并且家长要主动保持安静,不影响孩子注意力集中,同时帮助孩子调节心态。

二、学生认清局势自觉学习

2003年非典疫情影响下,高考仍然没有取消,所以我们可以合理推算今年高考大概率也会照常进行,因此高三生的学习形势比较严峻。在线教育虽然方便了学生们学习,但在学习效率和效果方面难以和传统的课堂模式相比。因此家长需引导孩子学会自我管理、自主学习,鼓励孩子安排好劳逸结合、张弛有度的生活节奏。

受疫情影响,学习进度会停滞,成绩必然会下滑,再没有系统的学校教学和教师指导的情况下,竞争将更加激烈。学生要认清当下严重的形势,制定在家的自学计划,保证高效的学习进度,积极应对即将到来的考试。在自学时,要先了解自己文化课学习的问题,找到问题才能对症下药,学习时才能有侧重点,遇到解决不了的难题或者把握不住学习方向等都可以通过班级学习群向同学、老师请教。