在线教育“搅局者”：用几元钱录教学视频究竟图啥？
“每天早上都要准时上网课，点名逃不开了。”
“我哭，除了点名，还要开在线家长会了，55555”
……
五星分期评价“钉三多”之后，学生们都发现“海燕”（学生们对钉钉的昵称）不但没有受到影响，还在互联网和朋友圈上又火了一把。
经过一番“努力”之后，淘气的学生看到“打一星”对于“海燕”毫发无伤，因此也都认命了，下决心好好学习，天天向上。大家渐渐习惯在线点名、听课、回答问题、做试题、写作业的网课生活。
与此同时，一些信誓旦旦称不会开通在线网课的传统教辅机构，也在趋势的影响下陆续上线录播网课或直播内容。有业内人士指出，在线教育需求“井喷”，让许多教育、课辅机构出现了巨大的师资需求。而一些网友也透露，最近手机上的招聘类应用里突然出现了大量与在线教育相关的岗位需求，而且很多招聘的都是兼职教师。
但是令人疑惑的是，这些在招聘机构对于应聘者（兼职教师）的教学经验要求，几乎没有任何限制，只说需要具备一定视频录制能力，简单剪辑技巧即可应聘，这究竟是什么情况？
不看经验看风趣
“现在招教师都这么儿戏了吗，投了简历就过了，说让我试试录课。”
一位应聘者闲来无事投了份简历，而他只是一名房产中介，想在没事的时候赚个外快。根据他提供的线索，懂懂笔记在某招聘应用上搜索在线教育、录课、网课教师等字眼，果然发现不少相关的岗位，绝大部分招聘信息都是最近刚上线的，而且以K12教育为主。
怀着试一试的心态，懂懂笔记先是给上面的六家教育机构投递了简历，所投递的简历内容中，在过往从业经历上都写了“和教育行业无关”（只注明会编辑视频）。令人惊奇的是，一小时内就有四家教育机构迅速回应，表示可以详谈。
“我看你之前没有做过教育行业，但如果会录视频、编辑视频的话，也可以试试的。”其中一家在线课辅机构的HR表示，由于目前机构十分缺师资，所以急着招人。他们对于应聘者教育行业的相关性要求比较低，只要应聘者具备录课，以及视频录制、编辑能力，就可以先试着合作，“如果你上课的风格比较有趣的话，那更好了，毕竟目前学校的网课都很枯燥，我们课辅机构可不能这样上课。”
对方告诉懂懂笔记，作为一家课辅机构，其在线课程的内容没有过多条条框框，只要能够给学生解题、分析讲义知识要点，语言幽默有趣就可以了，“如果学生喜欢这样的上课风格，家长也肯定会认可的。”
其中一家机构解释，会提供教学模板，应聘者只需要照着模板录课，几乎没有任何难度。显然，这些机构不是需要很精深、很专业的教师，而是需要廉价操作录视频的普通劳力而已。
在另一家招聘信息中标注了“有教育行业从业经验者优先”字样的教育机构，也主动联系并表示，第二天就可以加入机构钉钉群，参与录课的工作，只要试录三课时合格，就可以马上签约。
当问及“自己并无教育行业从业经验，如果马上参与机构录课工作是否合适”时，这家机构的HRM马上表示，目前是特殊时期，机构亟需录课的师资储备，“如果都要求教育行业从业经验，那可能招不到人了。”
在机构看来，通过应聘者前三课时“试课”的视频，尽快筛选部分优秀者签约录用、迅速上马，就可以缓解机构师资不足的压力，“像特别受欢迎的廖老师，他原本也不是教育行业的，也不是教语文科目的，但他的课堂氛围好，所以很受欢迎。”
难道在互联网教育时代，“为人师表”已经变成如此简单的事情了？
报酬不高 多劳多得
在陆续投递简历的短短四天时间里，已经先后有超过二十家位于北上广深杭的教育机构主动发信息联系，有的刚聊几句就将懂懂笔记拉入所谓在线协同微信群里，希望尽快了解录课内容。
在沟通过程中懂懂笔记发现，群里绝大部分的“老师”都不具备教育背景或者师范相关学历。有的甚至是在校大学生，因为大学都在延迟开学，所以变兼职做起在线录课的工作。
这样匆忙海量招聘的“老师”，又会有多少薪酬待遇呢？
“因为大家无需办公室坐班，所以暂无底薪，具体视录课情况计算收入。”
这些招聘在线教师过程相当“儿戏”的课辅机构，基本都是倡导“多劳多得”。其中一家位于上海的教育机构人事专员李小姐表示，所有入群“老师”都已经通过了机构的初步考核。“如果是（教）物理学科的话，可以申请40分钟的课时内容，也可以做做3~5分钟的题解短视频。”由于教育机构的办公地点在上海浦东，因此所有“受聘老师”都要求在家录制并上传视频，机构审核通过后计入酬劳。
不过，录制课程的酬劳却比较低。李小姐则表示，目前酬劳方面基本上是每节在线课程（40分钟）60元薪酬。如果是录制3~5分钟的题解短视频，会根据不同年级的难度按6~8元每条结算。
在询问了十余家机构后，懂懂笔记发现薪酬基本相同，说明这个薪酬在圈内是公开的。只要有兼职教师录了视频，通过审核就会给钱。一些机构表示只要肯花精力录制内容，月收入达到6000元不是问题。
当懂懂笔记表示这样的酬劳似乎有些偏低时，一家广州的教育机构专员解释道，目前在线教育机构的录课酬劳基本上都是如此，“高年级的课程稍微会略高一点儿，但也高不到哪去，有些老师每天能录20条以上的短视频，而且通过率很高。尽快入门就可以提升收入。”
另一家位于宁波的在线教育机构更是开出了超低的薪酬，“大家可以多录些视频，如果通过的话，文科短视频每条5元，理科短视频是6元。”群里一位负责统筹的工作人员如是说。
如此低的报酬，真的会有“老师”陪教育机构玩下去吗？
只要流量不求质量
“反正宅在家也没什么事情做，就录录视频赚点儿钱呗，毕竟很简单嘛。”群里一位应聘者私下表示，自己的公司一直没有复工，他无聊之下就投了简历进了群，“很多内容照着儿子的课本讲一讲，再上网查查讲义就行了，一条几元也是钱呀。”
显然，这位教师平时并没有从事过教育工作，“我平时偶尔会陪陪儿子写作业，也都陪出经验了，讲课不一定会比师范专业的差。”
除此之外，部分“老师”还另有图谋。群里一位在校大学生告诉懂懂笔记，她之所以肯录制如此“廉价”的课堂视频，为的只是借助在线教育机构的平台推广自己的名气，“今年应届就业难，讲讲课说不定就先成网红了。”
那么，如此儿戏的课程内容以及题解视频，学生和家长真的会买单吗？
“要我说，这些教育机构（的课程内容），纯粹是来捣乱的。”
李欣是深圳一家课培教育机构的教研总监，她告诉懂懂笔记，无论学校还是正规的课培机构，都在忙着推出新的线上课程，以应付激增的线上教育需求。
他们推出的在线课程，都是由专业学科教师领衔讲授。即便双师课堂，也是由有经验丰富的课堂教师主讲，同时配合实习教师负责管理解疑。
但是一些低水平的中小教育机构甚至是非教育机构很早就纷纷推出免费课堂，让不少家长以为贪到了便宜，“其实免费的才是最贵的，最后发现内容不行，这些家长只好重新报名那些具有资质的收费的课程内容。“李欣说道。
“一些同行也发现，有很多打着低价、免费旗号的中小教育机构，在延迟开学之初就在招揽学生报班学习。”李欣无奈表示，其中几乎没有具备教育资质的机构。
懂懂笔记详细查询了招聘应用里条件超低的机构，大都是信息技术、软件服务为主业。“这都是行业的‘搅局者’，很多机构都是通过送课、低价课吸引用户注册。”李欣强调，很多家长一开始听说延迟开课，因此“病急乱投医”为孩子各种报名，“很多家长看重的首先是免费。”
“其实解题并不难，买本讲义照读，上网查查答案，就可以用自己的话讲解了。”李欣指出，可是听课学生能不能听懂，能不能够理解，这些机构不会关注，反正“经营“目标达成了，“可能流量和注册用户是融资的关键，尤其是免费课引流最明显。”
据QuestMobile发布的数据显示，仅春节后一周，在线K12教育的用户较春节期间涨超过了2000万，可想而知，这些“半路出家”的在线教育机构，能够从中“捞”到多少的流量。
“一是可以吸引金主投放广告，二是可以借此讲故事，待疫情之后寻求融资。”相关业内人士指出，临时“出道”的教育机构大多不重视课程教学口碑的积累，基本无心转型教育。机构的目标，纯粹是借助当下在线教育需求的激增，趁机收割用户流量， “几元一条教学短视频，能找到有资质、有经验的教师参与录制才怪！”
面对大量的免费课、低价课，家长们还会为了省钱继续让孩子学下去吗？
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《小米生态链战地笔记》、《微信思维》、《微信力量》三本畅销书的作者。