坚持教育优先理念 推进幼教事业发展

为认真贯彻落实“十三五”教育事业发展规划,实施“科教兴县”战略,促进幼儿身心全面和谐发展,加快城乡学前教育体系建设,推进学前教育事业科学持续规范。尖扎县大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口,作为教育事业科学发展的重要任务,作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程,纳入党委政府工作重要议事日程。

提升办学理念,坚持科学保教。尖扎县始终坚持公益性和普惠性相结合,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育;坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,充分调动各方面积极性;坚持改革创新,破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍;坚持因地制宜,从实际出发,为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务;坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长。牢固树立以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨,以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,结合“双语”教育,创造性地开展各项幼儿教育工作,形成了以政府办园为主,民办为辅的办园格局,覆盖全县各乡镇行政村、街道、社区三级学前教育体系,实现了九年义务教育+三年学前教育的教学模式,全县学前教育发展取得了阶段性成效。

创新教育思路,规范办园行为。县教研部门积极开展学前教育教研工作,集中全县教育教学资源优势,专门成立学前教育办公室,推进全县幼儿园本教研,研究制定了《尖扎县学前教育三年行动计划》《尖扎县民办幼儿园管理办法》《尖扎县幼儿园工作规程》等规章制度,开发了一些极具特色的幼儿园本课程。通过教科研活动的开展,教师专业素质得到明显提升,教育理念和行为更加符合《学前教育指导纲要》要求,教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力,更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望,促进了全县幼儿的健康发展。在应试教育的影响下,针对幼儿园教育“小学化”现象日益突出的情况,开展了多种形式的社会宣传,采取多种形式开展家庭教育指导,充分利用各种媒体宣传科学的学前教育理念,规范了办园行为,实现了家园共育局面,保障幼儿健康快乐成长,形成了全社会共同关心支持的良好社会氛围。

加强师资建设,统筹园舍布局。全县9个乡镇和多加办事处共86个行政村,建设幼儿园82所,其中公办幼儿园45所、民办幼儿园9所、小学附设幼儿园28所;全县在园幼儿3194名,共设176个班,配备了电视、净水器、电子琴、采暖设备、玩具、幼儿读物等硬件设施,4至6周岁幼儿入园率达到90.08%;全县配备学前教职工289人(其中专任教师11人;政府购买学前教育保教人员198名,地方特岗4名,学校自评教师76名),所有专任教职员工均参加过幼儿理论和转岗学习培训,学历合格率达到95%以上,全县幼教硬件设施和软件设施不断得到加强。

加大资金投入,保障均衡发展。在全县财政有限的情况下,坚持“以人为本、教育优先”的发展理念,大力推进幼儿园规划建设力度,加快了学前教育改革发展。截止目前,全县幼儿园建筑面积达44081.35平米,总投13781.17万元;室内外玩具及积木等保教设备总投资568万元,配齐幼儿园食堂设备235万元;2019年拨付学前三年免费及三江源学前教育补助资金765.53万元,政府购买学前教育保教人员工资487.08万元,着力优化了学前教育资源配置,加强教师队伍建设,强化科学规范管理,努力构建学前教育公共服务体系,全面提升学前教育事业发展水平,形成“布局合理、高位均衡、特色明显”的学前教育发展新格局。

文/图:尖扎县委宣传部 县教育局

总监制:朱宇莹

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责编:童晓玉