层次越低的人,越迷信读书?看看名人怎么读书

关于读书,有两种声音:

一种认为,读书是人生最好的增值方式;

另一种认为,层次越低的人,越迷信读书。

后一种观点听起来有点惊世骇俗,但其表达意思也很直白:

1、读书要理论与实践相结合;

2、读书要注重与人交流,广交文友;

3、读书不如言传,言传不如身教,身教不如实践。

这两种观点都很重视读书的价值。

读书,是门槛最低的高贵,但具体该怎样读书?

读书,就像一座灯塔,照亮世间美好。

中国人有一种圣贤情结,与西方信仰不同,中国人信仰圣人,崇尚名人,那些人太高大、太完美,高山仰止。

因此,今天我们来看看这些名人是如何读书的。

欧阳修:“计字日诵”读书法

北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法,是根据自己的读书经历归纳而成。

他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书,根据总字数,规定每天熟读300字,用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字,只要七年时间就背熟了。他说:“虽书卷浩繁,第能加日积之功,何患不至?”

这种每日定量计字,细水长流,集腋成裘,在欧阳修的亲身实践中,证明是一种行之有效的读书方法。

顾炎武:“三读”读书法

明末清初学者顾炎武很会读书,也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。

他给自己规定:每年春秋两季,分别复习冬夏两季所读的书,阅读和复习交叉进行,有效增强了记忆力。顾炎武读书总是要动手抄录,即动口,又动手、动脑,大大提高了读书效率。

特别是复习时,他面前放一本书,请别人也朗读同样一本书,他边听边默记,有出入马上查书,立即纠正,再读几遍。

诸葛亮:“观其大略”读书法

诸葛亮隐居隆中时,与颍州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友,并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与其不同,他是“独观其大略”。他没有钻进书堆,死记硬背,而是泛读大概,撷取精华,掌握实质。

诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步,而是正常作息,“每晨夜从容,常抱膝长啸”,而读书务求大略、得其精髓,使得诸葛亮成为一代贤相。

武亦姝:功夫在诗外

中国诗词大会武亦姝夺冠,人们更想知道的是她如何读书的。

武亦姝说,自己从小喜爱读诗词,只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋:“我觉得古诗词里面有很多现代人给不了我的感觉。比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还享受诗词带给我的快乐,就够了。

武亦姝对古诗文的爱好则是受到了父母的影响,她父母喜欢阅读,藏书甚多,尤爱古镇。武亦姝性格开朗而可爱,也受父母影响爱好江南古镇的典雅幽静。

据她的语文老师讲,诵读经典,心灵受到的触动、激发的思考和从中吸取的养分,将让诵读人受益终身,“在这个过程中,逐渐学会了做一个有人文精神的‘人’。”

学习古诗要侧重感性的体悟,用亲身经历引导学生去感受中华文化经典。学好古诗一定要让孩子体会到诗的意境,理解诗词的历史背景,而不是简单机械地死记硬背。

侯尤雯:诗不在背

侯尤雯在诗词大会的表现也非常优秀,她的童年浸润在古诗文中。侯尤雯2岁多开始自学《唐诗三百首》,小学时开始自学《宋词三百首》。六年级时就拿过一次上海市古诗文大赛一等奖。

关于古诗文背诵和学习,侯尤雯说了四点:

一、理解:看到一首诗后,不要忙着背,而是先去理解这首诗的全部意思。

二、写:在领会这首诗的全部意思后,试着按照自己的思路来创作一首诗。

三、对比:将自己写的诗和原作进行一番对比,看有无重合的地方,理解同一个意思原作为什么要那样表达。这也是对写作能力极好的锻炼。

四、背诵:在经历了上述三个步骤后,你就会发现,背一首诗是十分简单的事情。

侯尤雯表示,其实背一首诗花不了多长的时间,她更多的时间是花在这首诗的背后。

结束语

“人不学,不知道。”读书,是每个人走向成功的必经之路。希望这些名人的读书方法能带给我们一些启发,借鉴他人的经验,结合自身的情况,让我们的人生不断走向美好。