暖心!12岁学生无法正常上学,老师上门开设私人课堂……

中方县:打造立体式教育扶贫体系

小佳佳的私人课堂

湖南日报·新湖南客户端7月26日讯(通讯员 汤惠芳 杨学松)7月24日,在中方县中方镇长远村贫困学生小佳佳家里,书声琅琅。每周一次的“送教上门”没有因为暑假而搁置。客厅里,饭桌成课桌,桌上架黑板,老师立于板前,曾佳佳的私人课堂准时开课,识字、数学、绘画、音乐……门门俱到。

长久以来,因为生活不能自理,12岁的小佳佳无法正常上学,进入到了控辍保学名单。在了解情况后,中方县积极为其开展“送教上门”,实行一对一的“定制辅导”,才又圆了小佳佳的读书梦。 如今,经过近两个月的学习,小佳佳已经可以进行简单的阅读。感受到自己的点滴进步,她表示很开心。

通过“送教上门”活动,中方县32个学校的139位教师共帮助98名像佳佳这样因病、因残不能到校上学的学龄儿童少年“好上学”,扫清了控辍保学的盲角,筑牢了全县立体教育扶贫体系的基础。

中方县位于省西南部,是国家级贫困县,目前已脱贫摘帽。这里有义务教育阶段学生22665人,其中贫困学生4251人,占比18.76%。

自开展精准扶贫以来,该县紧紧围绕“义务教育有保障”的工作目标,积极构建“上好学、好上学、学好上”的立体式教育扶贫体系,努力在控辍保学、校园教舍建设、学生营养改善、教师队伍建设上下功夫,实现学前教育到大学教育的资助全覆盖,使贫困学生应学尽学、应助尽助,一个不漏。

校园基础建设日新月异

在保障“学上好”上,中方县从硬件着手,投入近2.4亿元改善办学条件,开展义务教育标准化建设和农村小规模学校建设,持续推进农村薄弱学校改造和乡镇寄宿制学校建设项目,落实学生营养改善计划。开展省级教育信息化项目建设3个,保留村小、教学点33个。

袁家镇上炉村教学点,就曾是老一辈上炉村学子的回忆。直到2017年9月,为让附近贫困学生方便就学、少走山路,中方县投入206万元,建设和恢复了该教学点,开通了网络联校课堂,安排了“走教”老师。这才让27名师生,学有所处,学有所得。“乡里的孩子要改变命运,最公平、最捷径的方式就是读书。”校长覃正党介绍。

为此,中方县不遗余力地完善“上好学”,在全省首推教师“县管校聘”改革,大力实施“双定向双培养”“国培”“送教下乡”计划,保障乡村教师力量,使教育资源合理地流向边远学校、贫困学子。同时,按照“一个都不能少”的思路,铺开“七帮一”控辍保学劝返复学工作,把联乡县领导、乡镇主要领导、驻村乡镇干部、帮扶责任人、教师等纳入控辍保学责任体系,实行控辍保学双线三级同启联动机制。

2017年以来培训乡村教师3107人,通过教师工作坊培训280人。今年,共计为全县学生发放资助金263.04万元,发放人数5534人,覆盖建档立卡等学生4517人;落实普惠制政策资助81.3375万元,减免高中和中职学费学费166.42万元。