高考满分作文的秘诀

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先说结论:《生活在树上》的作者实力绝对拔群,高考作文满分有套路。

关于浙江满分高考作文《生活在树上》目前略有争议,争议的焦点在于这篇文章是否值得起满分。

反对者认为,文章应该简洁、准确、易懂,该文有炫技之嫌,并不符合文章合为时而著的宗旨。

支持者认为,文章虽然艰深晦涩,但展现了考生的知识面和积累,从该文可以看出考生的厚实的功底,这本身就是考试考查的核心,满分应该。

这样的争议应该在阅卷的时候就存在,毕竟第一位老师只给了39,后面两位给了55。即使得了满分,阅卷老师们也不建议学生模仿。

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老老实实地讲,没看懂这篇文章写的是什么,即使看了几遍,也没能完全领会意思。老师是因为看懂了才给的满分,还是因为看不懂才给的满分?

第一位给39分的老师,值得赞赏。当然这不否认该考生的牛掰。在短短的考试时间内,捣鼓出这样的文章一般人还真做不到。

那这篇文章的生僻用词、用典、引用都有哪些呢?

有人做了详尽注释。合计22处,生僻词8个,古代典籍《孔子家书》《诗经》《离骚》等5部,外国名家6人,归属德、英、意大利、美等6国,分属哲学、伦理学、社会学、文学、文史学等多个领域。

附在最后,可以查看。

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这篇满分作文,炫技的手法很熟练,甚至有些过火。

生活在树上的柯西莫……倘若我们对……;以及“在尼采的观念中……何况当矿工诗人……”;“……体味切斯瓦夫·米沃什的大海与风帆,并效维特根斯坦之言……”这样的表达充满全篇,不难看出就是用排比的手法,将书名、作者、名言拉扯在一起造句,一遍遍的车轱辘话就是为了引出生僻词和名人。

正是因为这种书名+作者+名言的造句方式,直接导致了全篇行文不够流畅,句与句之间的关系不够妥帖,也是让人看不懂的原因。

想起几年前另一篇满分作文《赤兔马之死》,全篇古白话,一口气读完毫无阻碍,酣畅淋漓。那样的文章才是真正的好文。

《生活在树上》这类晦涩的写作需要大量的检索、查阅,如果一名高考生没有进行专业的写作训练,在压力环境下,单凭记忆即组织起如此多的生僻素材,还做到字斟句酌,记忆力无疑超群,知识结构也是很广泛扎实且非常熟练的,估计一般教授都比不过,说天才真不为过。

天才不世出,作为普通人的我们可以大胆推测,是否存在这样一种可能,文章可能出自一位有学界经验的成年人之手。毕竟背诵例文,是不少考生的常规操作。有兴趣的可以挖一挖,要找到一篇高考满分作文的考生本尊并不算难事。

当然,只是猜测,不负责任。

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既然说到“书名+作者+名言”这种造句方式,还有个更为大胆的推测,该文可能不是人写的。

是否在语言逻辑和思想上,给人一种非常眼熟的感觉。没错,网上有种叫“文章生成器”的软件,如果程序里加上“嚆矢”、“振翮”、“孜孜矻矻以求”、“婞直”等生僻词词库,也许会更相像。

要是你愿意花上一两分钟,把第二篇开头简单修改一下:

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。芳芷藏莨各有所长,儃佪亹亹不可复得。“只有把把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。”罗曼·罗兰的这句话语虽然很短,但令我浮想联翩。

当然只是随手,要是找个老法师调整,效果拔群。

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是否无意间掌握了高考作文满分的真相?

酷炫的排比段扑面而来,名人名言与华丽辞藻交相辉映,间杂以生僻词组凸显高深,不要逻辑,如同好莱坞的爆米花电影,管啥故事和情节,场面火爆特效酷炫就行了。

这就是高考作文满分的秘密。

一家之言,以上绝对臆测,纯属瞎搞,只是为2020后高考的学渣们提供一个思路,额,两个思路,反正你们都学渣了,试试也无妨。

附《生活在树上》原文注释,来自网友胡江波在北京。

1、海德格尔

马丁·海德格尔(Martin Heidegger,1889.09.26—1976.05.26),德国哲学家。20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。代表作:《存在与时间》、《林中路》、《路标》、《荷尔德林诗的阐释》。

2、“一切实践传统都已经瓦解完了”。

中文世界和英文世界都未搜到海德格尔的原话,没能力溯源德语。“已经瓦解完了”,推测应该是完成时态的一个啰嗦翻译。

搜索到下面这么一句,可能是中间那句话的引用,将间接总结陈述改为了直接引语。

——正如陈嘉映老师在书中所引述的那样,按照麦金太尔的理解,到我们这个时代,所有的实践传统都在衰落乃至瓦解之中;或者又如海德格尔的警示,在他看来,所有实践传统“都已经瓦解完了”——“而这一切,在某种意义上,无疑是真的。”

3、嚆hāo矢shǐ

嚆,呼叫。嚆矢,响箭。因发射时声先于箭而到,故常用以比喻事物的开端。犹言先声。

4、滥làn觞shāng

本谓江河发源之处水极浅小,仅能浮起酒杯,后比喻事物的起源和发端。出自《孔子家语·三恕》:“夫江始出于岷山,其源可以滥觞。” 这个词呢严格说并不能称为生僻词,已经被用烂大街了。

5、卡尔维诺

伊塔洛·卡尔维诺(Italo Calvino 1923.10.15—1985.9.19),意大利当代作家。主要作品有小说《分成两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》等。

6、《树上的男爵》

《树上的男爵》是意大利文学家伊塔洛·卡尔维诺的一篇长篇小说,是《我们的祖先》三部曲之一。小说以传统叙事手法隐喻了现代社会里人的迷失自我、完整性丧失以及焦虑迷茫的生存状态,展现了现代社会中处于生存困境下的人类个体追求自我存在空间和价值的历程。

主人翁柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多,贵族家庭的长子,在12岁的时候为了逃离父亲的权威和控制而爬上了树,在树上开始了包括学习、打猎、恋爱在内的生活,在其65岁时攀住路过的热气球而消失了。

7、振翮hé

翮:鸟羽的茎状部分,中空透明;指鸟的翅膀:振~高飞。

振翮:常用来形容人志向远大、努力奋发向上或经济正高速发展、在腾飞。

8、达达主义

达达主义艺术运动是1916年至1923年间出现于艺术流派的一种。达达主义是一种无政府主义的艺术运动,它试图通过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实。

9、麦金太尔

麦金太尔(Alasdair MacIntyre,1929—),出生于苏格兰,早年就读于曼彻斯特大学,先后执教于曼彻斯特大学、利兹大学、波士顿大学与维特比德大学,现任美国鹿特丹大学哲学系麦克马洪与哈克荣誉教授。麦金太尔是当代西方最重要的伦理学家之一,伦理学与政治哲学中社群主义运动的代表人物。

10、肯kěn綮qìng

肯綮,典出《庄子·内篇·养生主》“肯,著骨肉。綮,犹结处也。” 后以“肯綮”指筋骨结合的地方,比喻要害或关键之处。

11、祓fú除chú

祓除,意思是指除灾去邪之祭,或者清除;消除。《周礼·春官·女巫》:“掌岁时祓除衅俗。”

12、孜zī孜zī矻kū矻kū

孜孜矻矻,意思是勤勉不懈的样子,出自唐·韩愈《争臣论》:“自古圣人贤士皆非有求于闻用也,闵其时之不平,人之不义,得其道,不敢独善其身,而必以兼济天下也,孜孜矻矻,死而后已。”

13、韦伯

马克斯·韦伯(Max Weber,1864.04.21—1920.06.14),德国著名社会学家、政治学家、经济学家、哲学家,是现代一位最具生命力和影响力的思想家。韦伯曾于海德堡大学求学,在柏林大学开始教职生涯,并陆续于维也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。对于当时德国的政界影响极大,曾前往凡尔赛会议代表德国进行谈判,并且参与了魏玛共和国宪法(Weimarer Verfassung)的起草设计。是同泰勒和法约尔同一历史时期,并且对西方古典管理理论的确立做出杰出贡献,是公认的古典社会学理论和公共行政学最重要的创始人之一,被后世称为“组织理论之父”。

14、觇chān

觇,窥视;观测;偷偷地察看。

15、尼采

弗里德里希·威廉·尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche,1844.10.15—1900.8.25),德国哲学家、语言学家、文化评论家、诗人、作曲家、思想家。主要著作有《权力意志》、《悲剧的诞生》、《不合时宜的考察》、《查拉图斯特拉如是说》、《希腊悲剧时代的哲学》、《论道德的谱系》等,被认为是西方现代哲学的开创者。

16、洵xún

洵,本意是洵河,源出秦岭南麓沙罗幛,南流到两河关纳,在旬阳县入汉水,也假借为“恂”,指诚实、实在。洵有情兮。——《诗·陈风·宛丘》 洵美且异。——《诗·邶风·静女》

17、矿工诗人陈年喜

陈年喜,生于1970年,商洛市丹凤县人。常年在外打工,并写诗多年,在《诗刊》、《青海湖》、《中国诗歌》、《山东文学》、《五台山》等杂志发表诗作若干,有数首作品入选全国性选集并获奖。在当爆破工人时,写下代表作《炸裂志》,受到广泛关注。

18、场域

场域(Field theory)理论是社会学的主要理论之一,是关于人类行为的一种概念模式,它起源于19世纪中叶的物理学概念。总体而言是指人的每一个行动均被行动所发生的场域所影响,而场域并非单指物理环境而言,也包括他人的行为以及与此相连的许多因素。

19、玉墀chí

玉墀:宫殿前的石阶。亦借指朝廷。台阶的美称。南朝·梁·沉约《三妇艳》诗:“大妇扫玉墀,中妇结罗帷。”

20、切斯瓦夫·米沃什

切斯瓦夫·米沃什(Czes aw Mi osz,1911.06.30-2004.08.14),美籍波兰诗人、散文家、文学史家。1970年加入美国国籍。1980年获诺贝尔文学奖,主要作品有《被禁锢的头脑》、《伊斯河谷》、《个人的义务》、《务尔罗的土地》等。

21、维特根斯坦

路德维希 维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein,1889.04.26—1951.04.29),犹太人,哲学家,出生于奥地利维也纳省,逝世于英国剑桥郡,享年62岁。维特根斯坦是20世纪最有影响力的哲学家之一,其研究领域主要在数学哲学、精神哲学和语言哲学等方面,曾经师从英国著名作家、哲学家罗素。维特根斯坦的一生极富传奇色彩,被罗素称为“天才人物的最完美范例”:富有激情、深刻、炽热并且有统治力。

22、婞xìng直

婞直,倔强;刚直。《楚辞·离骚》:“曰鮌婞直以亡身兮,终然殀乎羽之野。”

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