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有
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她从大都市来到偏远乡村，只为圆一个教师的梦想。
她从小患有病毒性心肌炎，先后三次安装心脏起搏器来维持生命，但讲台上的她阳光而自信，积极乐观地感受生命的跃动，并把这种力量带给她的学生。
她待学生亲如姐弟姐妹，把爱的种子播撒在内江的乡村大地，播撒在学生们的心灵上。
她是90后乡村教师张峻蕾。5年来，从资中县归德镇印盒小学到归德镇中心校，她坚守在乡村孩子们最需要的地方，播种下一粒粒爱的种子，并细心呵护直至破土发芽、茁壮成长。
9月11日，教师节第二天。在归德镇中心校，记者看到，张峻蕾的办公桌上，一张张写满祝福语的卡片，是学生们送给她的教师节礼物，稚嫩的笔迹透露出满满的爱意。在细细品读的过程中，张峻蕾与记者分享了她与孩子们关于爱的几个故事——
张峻蕾心语：那一刻，我明白了坚守教育的初心。这些偏远地区和贫困家庭的孩子更需要像我们这样受过高等教育的老师，关心和关爱留守儿童更是一个老师应尽的职责和本分。
这是张峻蕾与留守学生小宇的故事。
▲课堂上
那年，她教五年级。班上有个男孩小宇，时常不完成作业。后来她了解到，小宇的父母常年在外，照顾他的爷爷又经常出去干零工，基本没时间管他。
有一天中午，细心的张峻蕾发现小宇没有回家吃饭，但她知道这孩子自尊心极强，情愿饿肚子也不会借钱买东西。张峻蕾准备带小宇去学校食堂吃饭，却被他拒绝了。于是，张峻蕾给他5元钱，告诉他，这是老师借你的，你要用周末到老师家里打扫卫生的报酬还。他点点头，欣然接受。
此后，张峻蕾开始有意识地和小宇多说话，关心他的学习和生活。渐渐地，小宇也爱上了张峻蕾的语文课，作业也保质保量地按时完成。张峻蕾还发现，这孩子在见到她的时候，眼睛里总是带着耀眼的光。
▲讲解课文
半年以后，小宇的爷爷来到学校，老人家头发花白、满脸皱纹、行动不便，拉着张峻蕾的手颤抖了，流着泪感谢她对他孙儿的关心和帮助。这份沉甸甸的感谢，让张峻蕾第一次认真地思考：我为什么要当老师？
她还清楚地记得，2016年2月28日，她从成都来到资中县印盒小学。
车子越接近目的地，越没了大城市的繁华与喧闹。房屋低矮，交通不便，与大都市相比落差巨大——当她第一次看到坐落在山坳里的学校时，雀跃的小心情猛地跌到了谷底，眼泪夺眶而出。
“我是怀揣着梦想来的，既然来了，就试一试吧。”在父母的支持下，张峻蕾如此安慰自己。
▲课堂辅导
孩子们每天围着这个从大城市来的大姐姐问这问那，了解外面的世界，张峻蕾才发现孩子们离不开她。一双双求知若渴的眼睛留下了她，碰撞出一个个充满爱的故事。
张峻蕾心语：学生需要我，我也需要他们，我们彼此都需要爱与陪伴。我感谢他们曾陪我度过了人生中最孤独的时光；他们或许也会感激我曾在他们的成长旅程中，成为一束光，照亮未来。
这是张峻蕾与“问题学生”小皓的故事。
2018年5月，张峻蕾安上了人生中的第三个心脏起搏器。
手术后，她第一时间收到了来自学生的鲜花。在卡片上，赫然写着一句话：“张老师，遇到你以后，你曾说过的每一句漫不经心的话，都在我的心上开成了漫山遍野的花。”
字里行间，充满深情，也勾起了她的回忆。
▲住院回来以后收到学生送的纸星星（受访者供图）
两年前，那一个令人难忘的教师节。这天晚上，正在成都和父母团聚的张峻蕾，接到小皓爷爷的电话，说小皓摔断了腿，正在手术室里。和妈妈商量后，第二天一早，张峻蕾便出现在了资中县人民医院。
看到张老师的那一刻，强装淡定和坚强的小皓，眼眶瞬间红了。此刻生病的他如此脆弱，如此需要老师的关怀。
而这个曾经沉迷网络游戏的“问题少年”，一度让张峻蕾很“头疼”。为了更加了解以小皓为代表的“网瘾少年”，张峻蕾学着“玩”起了网络游戏。她发现，越是在现实生活中缺少陪伴、缺乏温暖的孩子，越能在游戏里找到获得感与认同感，寻求到陪伴的快乐。
那段时间，不上课的时候，张峻蕾都到医院陪着小皓，给他送饭，为他念诗，像一个大姐姐一样给他家人的温暖，“我真的把他当成了自己的亲弟弟”。而小皓也戒掉了“网瘾”，如今顺利考上高中，正为着考军事大学的梦想而努力。
▲带学生去国色天乡乐园游玩（受访者供图）
这件事让张峻蕾默默下定决心：要给学生们，尤其是留守学生更多的爱与陪伴。5年的时间，张峻蕾带着他们去宽窄巷子和锦里，品味慢成都的独特魅力；带他们去金沙遗址，了解巴蜀文化的起源；带他们去四川大学，感受四川最高学府的浓厚学术氛围……她想让他们见识了更广阔的世界后，用知识的深度去拓宽人生的维度。
▲带学生去参加归德镇枇杷节文艺汇演
孤身来到这里的张峻蕾，也同样需要学生的陪伴。在她住院的4个月里，收到了学生为她写的139首小诗；她出院以后，收到学生亲手折的999个写满祝福的纸星星；她把与学生第一次见面的日子作为纪念日，与孩子们共同庆祝这个属于他们的特别日子……学生们成为她战胜病魔回到学校的动力，带给她无尽的温暖与感动。
▲批改作业
今年教师节，和往届的孩子们一样，学生们为张峻蕾写了许多卡片。知道张峻蕾身体不好，“祝张老师身体健康”成为孩子们最动人的祝福。
张峻蕾心语：我愈加明白坚持的力量、希望的力量。作为一个老师，我能在学生需要我的时候，为她拼尽全力，让她感受到这世间的美好和幸福，让他们对这个世界充满爱与希望。
这是张峻蕾与患病学生小叶的故事。
四年级赵老师班上有个小女生得了再生性障碍贫血，经常出现出血发烧等症状，还隔三差五请假去医院。
虽然小叶不是自己班上的学生，但相似的经历让张峻蕾对小叶的痛感同身受。在张峻蕾的生命中，曾无数次和死神擦肩而过，她特别理解死亡威胁带来的绝望感。
医生告诉张峻蕾，如果小叶的病情得不到有效控制，就只能等死。得知这个消息后，张峻蕾的心像被针扎了一样疼。“我要救她！”当时她就萌生了这样一个想法。
成都华西医院、成都大学附属医院……那段时间，张峻蕾联系了成都多个医院，带着小叶的病例咨询专家，为她寻求最佳的治疗方案。
收集资料、联系平台、网络筹款……张峻蕾还通过网络平台，募集到爱心善款4万余元。也正是这4万元钱，让小叶的病情稳定了下来。
但病痛的折磨让小叶一度失去对生活的信心。“要始终心怀希望，坚持就会有奇迹。”张峻蕾用自己的亲身经历鼓励她：曾经医生说张老师活不过20岁，但如今的张老师阳光向上，积极乐观，还有一份自己热爱的工作。尽管不知道未来还有多长，但依然要坚持下去，做自己喜欢的事情。
如今的小叶，病情得到有效控制，成绩名列前茅。
张峻蕾的大学教授曾告诉她幸福是一种能力，而现在她认为感受幸福和传播幸福更是一种能力，她要给更多的孩子带去童年的快乐。
▲看望自己资助的学生
去年暑假，张峻蕾和一群热心公益的朋友用两天时间走访了28个贫困家庭，通过比对最终认领了15个贫困家庭的孩子作为大家一对一的帮扶对象，小叶便是其中一个。
在为小叶募捐的过程中，张峻蕾曾写下这样一句话：拼尽全力，绝不放弃，我想让她感受到幸福，在她早已被病痛折磨的心灵上埋下爱与希望的种子。
这句话，张峻蕾不仅仅是鼓励学生，也是为自己打气。
令张峻蕾欣喜的是，国家正在大力推进义务教育均衡发展。电脑、音体美器材等一大批现代化教学设备进入乡村小学，印盒小学教学用房也正在拆除重建，就连乡村学校奇缺的音乐专业教师也来到了孩子们身边。张峻蕾永远忘不了，孩子们看到从来没见过的、这么多的教学设备时的那种高兴劲，她也永远会记得，孩子们坐在电子琴前那种期待的眼神。
这些改变，让张峻蕾感到了自己肩上的责任更重了。
今年内江市庆祝
第36个教师节座谈会上
她在发言中用一句话与同行共勉
为梦想千里行，风雨兼程，不失青云志
文稿：刘小玲
编辑：刘春云、彭 晓
图片：刘小玲