让实用技能帮助贫困学子脱贫。 记者蔡晓磊摄
无论是国家，还是教育主管部门，乃至学校、支教教师，让每一位建档立卡户子女“进得来、留得住、学得好、用得上”，阻断贫困代际传递，全社会都下足了功夫。通过教育扶贫，更多贫困家庭开阔视野、转变观念，更多孩子走出大山、走出贫困，教育在路上，希望也在路上。
云师大附中赴怒江支教教师鲍学良：
“希望从根源上帮到孩子们”
鲍学良，云南师大附中世纪金源学校教学副校长，中学语文高级教师，高新区学科带头人。他从教22年来，多次荣获省、市、国家级教育教学比赛一等奖，多次荣获昆明市优秀团干部，主持参与多个课题研究，并带出过云南省高考文科第一名、理科第三名、语文单科第一名。他曾任师大附中团委书记、校办副主任，2019年到云南师范大学附属怒江民族中学任挂职副校长。
离开哪里都是不舍
今年8月初，在云南师范大学附属怒江民族中学支教结束的副校长鲍学良，在收拾行李准备离开时，看着对面苍翠依旧的碧罗雪山，看着校园里的同事们手里抱着书爬着高高的阶梯进入教学楼，看着质朴可爱的孩子们读书、散步的样子，他恋恋不舍……
2019年9月5日，云南师范大学调研组一行8人，来到了云师大附属怒江民族中学。其中，就有从云师大附中过来支教的鲍学良。
鲍学良离开昆明到怒江时，也是这样的不舍。
他说：“记得那一天，当篮球替补队员的儿子，要我把他架在脖颈上看比赛，觉得有些不好意思，我拒绝了。等到去年国庆节回昆探亲时，我们一家到广场看灯，我说，‘儿子，来，骑到我脖子上看’，儿子说不敢，恐高。突然觉得若有所失，我可能错过了儿子的某一段成长。”
鲍学良也记得，从昆明离别年迈的父母和不满10岁的儿子、工作繁忙的妻子，前往支教的学校时，其中的纠结。他帮老妈染了白发、帮儿子理了头发，同妻子坐在种了蔬菜的小小的院子里喝茶……
让教育改变贫困
鲍学良认为，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等，教育扶贫找到了贫穷落后的根源。
支教期间，鲍学良联系了一些深耕教育多年的云南省、昆明市名师工作室、教科研专家等，来到学校为同学们开办一期又一期的“和美讲坛”，这些讲座为学校更好地发展、为开拓同学们的视野，以及转变学生的观念，发挥了很大的作用。
根据地域特色，他与学校负责人和教师一起，发挥文化团队、科技团队、专家团队等在教育精准扶贫中的积极作用，提出符合学生发展需求的脱贫思路，调动学生和家庭参与脱贫攻坚的积极性，让“教育能够改善贫困”观念融入家长和学生的内心。
2019年底，鲍学良与其他几位校领导带领教师进行了多次主题家访活动。一路上，山高谷深、道路奇险，更让他深感怒江教育任重而道远。“我们不仅关注孩子们在校的学习与生活，更关注他们的家庭，关注他们的成长故事，从根源上帮扶每一位学生成长成才。为此，我们一行11人深入兰坪县8个乡镇进行了深入的家访、校访活动。”鲍学良说。
在云师大附属怒江民族中学的每一天，鲍学良都会与班里的一位同学谈心，了解学生的过去、倾听学生的想法，和学生一起展望未来。然后，鲍学良会为这些孩子写一篇小小的素描。
“当初，给怒江孩子写素描，发在朋友圈里，为的是走进他们因贫困而虚掩的心门，了解他们的隐忧。没想到，很多朋友看到这些孩子的状况，纷纷慷慨解囊伸出援手。后来，我们又为贫困生发起了‘怒江凤凰花助学计划’。”鲍学良说。
今年6月13日，云南师大校友会附中分会常务理事会审议同意通过关于“怒江凤凰花助学计划”的决定；6月19日，学校通过微信公众号发布了倡议书。截至6月24日活动结束，共有147位爱心人士参与，募捐金额达44950元。除高三学生按原计划每人800元领取资助外，高一、高二共计33名女生按每人1047元资助，以上款项均已全部拨付。
一切付出，都不会被辜负。据相关资料，到去年底，全国832个贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万人减少至2.3万人，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万人减少至0.6万人。 记者李静报道
禄劝县职业高级中学“兜底式”教育扶贫引发连锁效应
昔日贫困生今日撑起家
学习了饭店运营和管理的技能，家住禄劝县九龙镇岩山村的贫困学子张厚思依靠工学结合，再也不用从家里拿生活费了，而且还能补贴家里。
禄劝县职业高级中学通过“兜底式”扶贫教育，着力培养一个个拥有实用技能的贫困学生，用教育“挖穷根”，形成“成就一人、致富一家、带动一片、福泽三代”的脱贫连锁效应。
让贫困学生留得住
张厚思家里是建档立卡户。妈妈在她一岁时便离世了，家里全靠爸爸务农、打零工维持生计，但家里还有一个行动不便、87岁的奶奶需要人照顾。无奈之下，爸爸只能把她交由大伯照顾。
平常的衣食住行，张厚思都得依靠大伯。直到就读于禄劝县职业高级中学高级饭店运营与管理专业，她的人生发生了改变。
张厚思上学不仅学费全免，每个月还能拿到约300元左右的生活费。为让建档立卡户子女“进得来、留得住、学得好、用得上”，在落实国家、省、市资助政策的基础上，禄劝县职业高级中学充分利用好县级“两免一补”资金，让每个贫困学生每年能得到最低7900元的资助。学校副校长张建华介绍，从2017年春季学期开始，就读学校的学生享受国家补助学费每生每年2000元，助学金每生每年2000元的资助。禄劝县级财政还给予每生每年生活补助费3000元、教科书费500元和住宿费400元。各项补助的累积叠加，每位贫困学生每年最低有7900元、最高有1.39万元的补助，这个数字已经远远高出不少学生家庭年收入水平。
正是有了各项补助，张厚思能在学校安稳地读书，并利用空闲时间，在县城餐厅当服务员，把课堂的理论与实践相结合。她说：“我现在每个月能赚600元左右，工作了1年多，加上补助，除反哺一部分到家里，自己还存了1200元钱。我准备给大伯买一件衣服，报答他的恩情。”
3年来，学校通过工学结合、顶岗实习，就业人数达1898人，其中建档立卡户学生264人，工资收入累计约909.6万元。其中，部分学生的月收入达4500元，超过云南省人均年收入3500元的贫困线标准。
让人才走出去
禄劝县拥箐村是一个苗族村寨，生活在这里的村民以种植小麦、马铃薯、玉米等作物为生。因为贫困，村里的孩子一般上完初中后，便回家务农或外出打工。如今，村民们的想法有了改变，这一切来源于一个学生——龙世光。
龙世光曾是禄劝县职业高级中学127班的学生，曾代表学校参加昆明市“松骋杯”汽修技能大赛，获故障排除项目一等奖和二级维护项目三等奖。毕业后，他被南光集团聘用，赴中国澳门新时代巴士公司工作。工作以来，他先后寄回家20多万元，帮助家里盖起崭新的洋房，也成为全村第一个外出打工月收入过万的人。
“在龙世光之前，来我们学校读书的苗族学生只有10余人。但是他之后，学校2019年已经招收到了143名苗族学生。”禄劝县职业高级中学校长杨兴福说，学校发挥“扶贫式、就业式、兜底式”的职教新职能，先后与省内外48家知名企业和32家院校签署合作协议，完善学生到企业实习实践、订单培养、顶岗实习、实训基地共建、教师下企业实践及企业技术技能人才到校授课等，拓宽毕业生的就业渠道。4年前，学校在校学生仅有370人。2019年，这一数据发生巨大变化：在校生3464人，其中建档立卡户子女1005人，少数民族学生1238人。
如今，龙世光已不是个例，廖恒带母亲上北京看病、卢俊燊供姐姐上大学、赵荣举买车了、段光武被评为2019新时代好少年……一个个贫困学子，通过职业教育实现了脱贫，走出了大山，阻断了贫困代际传递。 记者蔡晓磊报道
来源：昆明日报