钱江晚报·小时新闻记者 史春波 通讯员 刁卓璐
山坡上，水杉和银杏的叶子簌簌落下，太阳照出金色的光芒。山间传来一阵清澈读书声：“少年强则国强，少年智则国智……”
这是11月8日早晨，诸暨最西部的山区，马剑镇上和村侯门山书院。
这是一所留下了历史印迹的乡村学校。
这里曾是一所山村学校，从1957年到2013年，近半个世纪里，不知培养了多少山村学子。他们走出大山，从此改变命运。
在废弃多年以后，曾在这里读书的陈可英，把它改造成了一所乡村书院。现在，每个周末，她和义工伙伴往返于山村和城市，传播书香，传递希望。
这两排低矮的房屋，让许多贫寒学子种下梦想，让许多游子找回了乡愁，也让这个偏远沉寂的山村看到了振兴的曙光。
热闹的旧学校
11月8日是星期天，一早，陈帆就把书院的门打开。
在最近的几年，这个乡村书院是她的精神家园。她一边管理它，一边享受读书的乐趣。
和她一起的书院管理员陈帆，是一名脑瘤患者，今年28岁，她的青春一度是灰色的，直到遇到陈可英。前两天，陈帆接到陈可英的电话，书院会来很多客人。
果然，一辆辆小车开进了山村。
一大早，陈作兵就从杭州出发了，这名平时不得空闲的医生，终于抽空回来。在赶路两个多小时后，回到了熟悉的山村。
陈作兵和陈可英都是上和村人，两人是发小。陈作兵现在是浙大一院的副院长。
“35年前，我在这里度过了快乐的五年，这几乎是我童年的全部，那时没想到会考上浙江大学，还能在浙大工作。”面对一群孩子，他这样深情回忆。
这次重回家乡，陈作兵给陈可英带了一份珍贵的礼物：浙江大学教育基金会要在这里授牌。
在校园里，举行了一个简短的挂牌仪式。一块刻着“浙江大学”的沉甸甸的牌子，交到了陈可英的手上。
“我们浙大教育基金会，以前都是做大项目的，到这样一个山村来做基地，还是第一次，虽然小，但是意义特别大。”陈作兵这样坦言。
“小时候，我们翻来翻去想读书，但是没有书读。”他回忆说，“现在条件是好了，但是读书的孩子却少了，我希望孩子们能多读点书，少玩手机。”
将来，浙江大学教育基金还会投放到更多的山村，让更多的山里孩子看到更多的好书。陈作兵承诺。
在陈可英看来，陈作兵此行更大的意义在于，“浙江大学”这个名字从此刻进孩子们脑海里，如星星般引领他们前进的方向。
陈可英在和孩子们互动。
在嵊州当老师的吕群芳也来了。她和姐姐一起在这里做志愿者，两个人开了两个多小时的车，来到学校。一群孩子已经在等她们。
孩子有三四十个，都是留守儿童，大部分是村里的孩子，还有一些是附近务工者的孩子，还有从诸暨城里来的，由爸爸妈妈带着来参加周末的活动。
在一间教室里，吕群芳和姐姐给孩子们上了两堂课，一堂讲的是甲骨文，汉字的演变，另一堂是讲“笠翁对韵”。
“这里的学习氛围很好，孩子们的知识面也比较广，和我来之前想象的不太一样。”吕群芳这样说。在图书馆，吕群芳留下了她写的一本书《字若星辰》。
这位吕群芳老师，是一位网红老师，她给学生上汉字演变的课程，钱江晚报也曾经报道过。
古村学堂荒弃
陈可英忙了一天。她是这所乡村书院的发起人，一名小学教师。在当地，她还负责一个名为“越民生”的义工组织，主要推广公益阅读。
在一所废弃学校上创办一座书院，在陈可英看来，更像是使命。
建造于1957年的上和学校，从幼儿园到高中，规模最大时曾有四百名学生，附近村子都来这里上学。山坡上，曾经书声振耳。
陈可英那一代人，从小在这里读书，毕业，后来考上大学，她又回到这里当过幼儿园的老师。
在这里教书的时候，她认识了现在的丈夫。他们在校园里种下花和树，腊梅、海棠、绣球、松树，现在已经长大，枝繁叶茂。看着这些，陈可英就像是看到了自己的青春。
陈可英的父亲曾参与建造老学堂，父亲去世后，她的母亲每天凌晨三四点起床到学校烧饭赚工分，师生们喝的水都是母亲从山脚池塘挑来的。
随着时代发展，学生越来越少，2013年，学校正式停办。房子就一直空着，堆满了杂物，有的还断了房梁。村里的孩子，都到城里去读书了。
2017年初，陈可英和义工到上和村做公益。孩子们在荒草地上就地围成圈听故事，让她感触颇多。
上和村是个古村落，有600多年的历史，村里的《陈氏家规》中就提到“为人至乐莫如读书，至要莫如教子”。这里《弟子规》里的话。
因为这句话，从古至今，村里出了很多读书人，他们中有做军官的，有名医，有教师，也有公务员。
重现书声
看到老学校日渐破败，陈可英便有了改造的想法，想要让学校坊书声再现。而这个心愿背后，是无数个爱心汇流成河的故事。
2017年，在她的倡议下，30多个在学校读过书的学子捐款6万多元，10多位诸暨作家捐赠近千册图书，还有不少爱心人士捐字画、桌椅、空调和书架等。
“你看那些课桌课椅，都是一些学校淘汰下来的，他们听说我们需要，就捐给我们了。”陈可英说。
陈天京是上和村党支部书记，他带头清理校园内的杂草，搬杂物，再顶着烈日，一趟又一趟把书用扁担挑上山。
那段时间，家住诸暨城区的陈天京，每天起早摸黑往返家和村子之间。
公益的力量是巨大的，周边的村民们也被感染了。
有住在山腰的，他们主动参与搬运、打扫书院的卫生；有的给孩子们做后勤保障；有的还从城里赶回来做志愿者。村民陈金海把家里的雕花老桌子搬到教室，铺上一块桌布，成了现在的讲台。
在各方力量的支持下，侯门山书院已有4千多册图书上架，3间教室被划分成少儿类、青少年类、成人类不同主题的图书室，有经典名著、英语绘本、地方名志等，书香氛围浓郁，这里成了当地孩子的精神乐园。
看着侯门山又恢复了书香，许多村民用手机将侯门山新貌拍下，发送给在外工作的亲人，忍不住骄傲地感慨：“我们上和人的读书声又回来了！”
播下读书的种子
书院办起来容易，怎么样让人气聚起来，让孩子把书读起来，这是不小的难题。
还好，陈可英背后有一支四五百人的义工团队，平时志愿者们就在做有关阅读的公益活动。
三年多来，在陈可英组织下，侯门山上已开展了50多场主题读书活动，包括邀请作家名师来讲座、走读乡村、各类陪读活动。
来参加活动的孩子，有本村的，也有来自周边乡镇的孩子，外来务工者子女，还有杭州、诸暨、上虞赶来的城市孩子。他们在这里尽情阅读，和义工们一起学习剪纸、武术、插花、制作香包等等。
今年七夕节，一场孩子们期待已久的露营活动在侯门山展开，活动还吸引了一批乡贤的加入，包括援鄂重症医疗队领队、浙大一院副院长陈作兵等等，都回来了。他们为孩子们分了享个人成长经历，鼓励他们通过学习走出山村，实现自己的梦想。
“我们的村子很偏远，走出去的人很多，回来的人却很少。”作为村党支部书记，陈天京说，乡村书院不仅让更多人认识了解传统文化浓郁的上和村，也让在外的游子再次回到这里反哺家乡，给了上和村更多发展的可能。
目前，侯门山乡村书院已是诸暨大侣小学、杭州胜蓝实验学校、上海赫德双语学校的校外德育实践基地，浙江省妇女儿童基金会陪伴成长营实践基地，也是绍兴市首批爱心驿站之一。
侯门山乡村书院给孩子们带来了什么变化？
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵……斯是陋室，惟吾德馨。”来过侯门山的每个孩子，都会背上几句《陋室铭》。
走进教室，黑板上就抄着两篇文章：《少年强则中国强》和《陋室铭》。“走进侯门山，深刻理解了‘陋室铭’的意义。”一个孩子在留言本上这样写道。
今年上三年级的陈江泉是个活泼的男孩，原本一放假就满山乱跑的他，现在一有空就和伙伴们钻进图书室。
开学前，他和陈烁宇小朋友还当起了“学习委员”，把志愿者们买来的课外辅导教材整理好，分发给孩子们。
书院的管理员叫陈帆，她曾是学习成绩非常优异的学生，却在高一时因为罹患脑瘤不得不放弃学业，与病魔顽强抗争了几年后又在去年复发，做了开颅手术。
在山村里，陈帆的青春一度是灰色。书院的出现，给了她全新的色彩。
陈可英为陈帆申请了1万元补助金，还鼓励她来做乡村书院的管理员，在书本中自学技能，重拾读书梦。
陈帆虽然没能上大学，但是，刚刚，他参加了绍兴文理学院学前教育的自考。“成绩马上就出来了，应该没问题，这一切都因为陈可英老师和侯门山而变得美好。”陈帆笑着说。
在侯门山，陈可英努力给孩子们播下一颗读书的种子，她相信，这粒种子终将发芽破土、蓬勃生长。
本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。