“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。中国现有各级各类专任教师1700多万人，其中，数百万乡村教师、近百万特岗教师、数十万支教教师坚守在最边远、最贫困、最艰苦的地区。
过去有句俗话，“家有五斗粮，不当孩子王”。教师虽然被称为“人类灵魂的工程师”，但在不少人眼里，这个职业的待遇与福利却没有那么理想。不过，这样的说法已经过时。保障教师群体的薪资待遇，越来越受到国家及地方层面的高度重视。近日，教育部公布2021年工作要点，教师的编制、待遇将有大变化。
推动师德师风建设常态化长效化
目标任务：落实师德师风第一标准，强化师德建设主体责任，深化拓展师德师风治理成果。
工作措施：深化落实新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则。与最高检、公安部联合建立信息共享工作机制，统筹、指导各地教育行政部门实施教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度。完善教师荣誉表彰制度体系。加强高校教师思想政治工作。
大力加强艰苦边远地区教师队伍建设
目标任务：关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见得到进一步落实。欠发达地区教师定向培养和精准培训力度进一步加大。引导人才向基层一线流动。
工作措施：深入落实《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》。启动国家级优秀农村教师定向培养工作，推动实施地方师范生公费教育。实施乡村优秀青年教师培养奖励计划。继续实施“特岗计划”和集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。选派援藏援疆支教教师。深入实施银龄讲学计划。继续推进高校银龄教师支援西部计划。启动实施新一轮边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才计划教师专项计划。
推进教师教育高质量发展
目标任务：深入落实教师教育振兴决策部署，构建高水平教师教育体系。
工作措施：启动国家师范教育基地和教师教育改革实验区建设。改进部属师范大学公费师范生履约管理，深入实施卓越教师培养计划2.0，加大研究生层次中学教师培养改革力度。稳步推进三级五类师范类专业认证。启动实施新周期“国培计划”和名师名校长领航工程。印发新周期职业院校教师素质提高计划，分批遴选国家级职业教育教师教学创新团队，推动教师企业实践基地和产业导师库建设。
持续抓好义务教育教师工资待遇落实
目标任务：强化地方主体责任，落实义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员政策，推动地方对拖欠教师工资情况进行整改。
工作措施：健全教师工资待遇保障长效机制，强化地方主体责任，加强督查，保障义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，督促地方将拖欠教师工资待遇情况整改到位。
深化教师管理综合改革
目标任务：进一步完善教师资格制度，严把教师准入关口。落实中小学教师减负文件。完善国家教师管理服务信息化平台。
工作措施：全面推开中小学教师资格考试制度改革。推进义务教育教师“县管校聘”管理改革。会同中央编办推动落实挖潜创新加强中小学教职工编制管理要求。研究完善中小学岗位设置管理。落实关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见。督促指导各地落实教师减负清单，健全教师减负长效机制。加快完善全国教师管理信息系统和教师资格管理信息系统。
教育是国之根本，迁安的发展也离不开教育，教师的力量是强大的，理应受到全社会尊重，义务教育教师法定的待遇必须得到保障，而现在教师的福利待遇与薪资待遇都在不断地提升。
根据事业单位收入分配制度改革的要求，2008年12月21日国务院常务会议决定，从2009年1月1日开始，我国率先在义务教育学校实施绩效工资制度改革。
2015年修订的《义务教育法》提出“各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件”，对教师的待遇权利做了法律上的进一步完善。
2018年2月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，再次强调“中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。
2019年教育部公布了《教育部2019年工作要点》，明确了2019年将重点落实教师待遇问题，并且提出强化地方政府责任，完善中小学教师的绩效工资政策，绩效工资变得更加公平，让乡村教师各项福利都跟上，规范高校教师，加强教师职称监督。
“国将兴，必贵师而重傅。”如今，一个开放、协同、联动的现代教师教育体系正在建立。教师越来越受重视、受关注，教师们有了实实在在的获得感。日前，迁安市领导在调研教育工作时指出，教育系统要提高站位、补齐短板、深化改革、久久为功，不遗余力推进全市教育工作再上新台阶，确保唐山领先、河北一流。新闻一经播出，立即在全市上下引起强烈反响。迁安教育“唐山领先、河北一流”合实际、“接地气”、“有温度”。当下，最首要的就是凝心聚力、拼搏实干，力求 尽早实现这一既定目标。相信在所有优秀“筑梦人”的引领下，迁安教育事业将会蓬勃发展，不断向好！