校园文化布置的最好境界是：所有的布置都不是摆设。
在红领巾数学银行兑换礼品、在汉诺塔游戏旁思考进阶、在印有数学知识的操场上“跳房子…走进盐田区教科院附属田东小学你会发现，这里的每一面墙、每一寸地都充满了数学味儿！
作为打造学校数学文化的一个接入口，3月4日，盐田区教科院附属田东小学“少年数学院”正式开班，经过严格测试和筛选，首批100名“数学小院士”当选。这也是盐田区首个“少年数学院”。
首批100名“数学小院士”当选
“少年数学院”开班仪式上，学校教研处主任李军简要介绍“少年数学院”成立的背景、意义及机制。陈海娟副校长宣读首批100名“数学小院士”的名单。随后，杨松校长、陈海娟副校长、李军主任和全体数学老师分别给“小院士”们佩戴特有的“数学小院士”徽章。
“数学小院士采取淘汰制，优胜劣汰，自荐入院，选拔授章，大家要以更高的标准严格要求自己，守住徽章。”杨松校长在开班仪式上表示，作为数学院的小院士，除了要下功夫学好数学，也要认真学好语文、英语等各门学科，要以数学学习为突破口，提高各方面的素养，做一个全面发展的好少年。
杨松，小学数学特级教师，中学高级教师，南宁师范大学兼职教授。从教23年，历任副校长、校长、副院长等职，有多个岗位锻炼经历，有丰富的教育教学管理经验。曾先后两次获得全国小学数学优质课评比一等奖，两次被中央教科所评为全国德育先进工作者、全国新教材优秀实验教师、全国2006年新世纪人物、广东省南粤优秀教师、深圳市高层次人才。
把学校特色转化成学生特长
田东小学是一所与盐田区同龄的老牌学校，已经有23年的历史，足球和网球已经成为该校的特色。今年2月22日，春季学期开学首日，该校正式更名为盐田区教科院附属田东小学（以下简称区教科院附小）。
“新的校名意味着新的平台和新的机遇，也意味着新的更高要求。”盐田区教育局局长余永弘表示，盐田区将以区教科院附小为试点，结合盐田区教科院教科研方面的优势，把成熟的教育教学课程模式向盐田全区的学校推广。
“从教育发展的规律来看，孩子们有他们自己的特长和爱好，需要从小去培育和挖掘。”余永弘介绍，除了传统的外语特色学校和体育特色之外，近几年，盐田区从数学教育、科创、阅读等各个方面争取为学生们提供全方位、适合特长发展的学校、项目和教学方法。
盐田区希望把区教科院附小办成一所以数学教育为特色的小学，从小调动孩子们对数学的兴趣，特别是培养数学思维，这对他们今后的求学，甚至是一生都会有良好的效果。
特长让每个学生出彩，特色让学校提质跨越。2021年，盐田教育体统有一个共同的目标，即力争把每一年学校的特色转化成学生特长，通过学校教育释放学生们的潜力，助力学生全面、可持续发展。
【撰文】叶淑萍
【作者】
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端