为进一步做好延时服务工作，丰富学生的闲暇时光，潍城区青年路小学结合自身实际，整理设置了延时“三大课程”，学生喜闻乐见，积极参与。
三大课程受青睐：为丰富学生延时活动，学校充分考虑到学生的自身需求，在教师安排方面学校考虑周全，除了要求教师认真负责、有爱心以外，还特别注重了教师专业特长，要有专业的知识与技能，挑选了播音主持、足球、声乐、科技创新、手工制作等专业教师为延时服务老师，将延时课程整合设置为艺术课程、体育课程和创新课程，从多个方面丰富学生的延时服务时间和内容，保证延时服务的质量。
（一）艺术课程主要包括口才表演、合唱、民乐，为学生搭建艺术展示的平台。
1.播音主持专业的教师，将朗读课文的技巧、说话能力的训练以及发音的规范教给学生，让学生感受汉字文化的魅力，提升了学生的朗读水平。
2.声乐专业的教师，带领学生欣赏优美的音乐、练习唱歌的方法，让孩子们感受到了音乐的快乐。
3.民乐是我校的艺术特色教育，结合每周的艺术选修和平日的自主练习，学生既得到了艺术水平的提升，又磨炼了意志、坚定了刻苦学习的决心。
（二）体育课程主要包括足球和排球。
足球专业的教师，通过小游戏调动学生的积极性，在活动中传授足球的运动技能，加强身体协调能力的训练；排球教师则是从基本功练起，提高学生的身体素质，通过训练让学生强身健体。
（三）创新课程主要是实验操作和手工制作，通过拼插、手工和实验等提高学生的动手操作能力。
1.手工制作教师，利用自己的优势带领学生进行积木拼插和手工制作，提高了学生的动手操作能力。
2.科技创新教师，则是带领学生进行小实验的操作，懂得实验的道理，增长知识。
学校延时课程内涵丰富、落实有保障，深受学生喜爱。
安全助力乐成长:为保证学生延时服务阶段的安全，学校多部门联合行动，将安全衔接融合到延时服务中，时刻保持安全第一的原则。
1.统一配备对讲机，延时服务教师放学后到保卫科领取对讲机，有家长接学生时，学校安保人员与延时服务教师对接。
2.学生到校门时有安保人员与家长交接，核对学生姓名，保证学生安全不留空隙。
3.延时服务教师明确责任，后勤部门对活动场所和活动器械定期进行检查，每天的带班领导和执勤组长随时巡视，随时指导，确保延时服务的质量和安全。
延时服务是一项民心工程，解决了家长无法按时接孩子的后顾之忧，更是丰富了学生的闲暇时光，为学生服务，为家长服务，办学生的幸福成长奠基。（通讯员：谭璐 ）