科技和编程教育的国家形式,你还觉得这是兴趣课吗?

高能机器人

培训学校

前言

今年两会,全国人大代表杨金龙带来了《关于推广普及编程教育的建议》,希望通过加强研发力量,形成科学的编程课程体系并编制统一教材。

在社团课中增加编程类课程;利用线上免费资源等举措,推动我国少儿编程教育的高速高质发展,提升优质教育资源的覆盖面,促进编程教育公平。

2020年11月

11月3日晚,新闻联播用66分钟播出了《十四五规划》,其中展示了2035年的小目标。一句话总结:未来社会需要创新型人才,而留给孩子们成长的时间,不多了!

2020年12月

12月9日,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》,针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》予以回应。

《答复函》称,教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。《最新!教育部正式回复:编程教育纳入中小学相关课程》

机器人教育

当代,科学技术发展是社会进步时代变迁的原动力,谁掌握了先进的科技,谁就是未来发展的先锋队。因此,越来越多的家长开始重视孩子的科学素养和创新能力,能够有效帮助孩子提高科学素养和创新能力的机器人教育也成了当今社会不容忽视的一个话题。

少儿编程

少儿编程,顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。少儿编程采用图形化的编程工具,像组装积木一样通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至可以用它来学习数理化知识。

乐高教育

乐高教育的学习方案,根据不同年龄特点设计。设计学科内容包括科学技术、数学、设计、社会学等等。乐高教育相信只需给予适当的引导每个孩子都能成功。

德兴市高能机器人学校

德兴市高能机器人教育培训学校,是一家集机器人实验室建设、参与指导组织举办WER机器人各类赛事及人工智能产品销售于一体的创新科技专业化服务公司。自2017年以来,受上饶各县区市教体局邀请和委托,为上饶各县市区中小学培训校内机器人教师800多人次,并与上饶各县市区160多所中小学展开合作,组建校内机器人社团及兴趣小组220多个。

各类班级

机器人的课程所学习的不仅仅是搭建,它所学习的是孩子各方面知识、技能的整合、综合应用。孩子在年龄较小的时候手部肌肉尚未发育健全,精细的操作对于他们而言是困难的,而这个发育过程是可以通过针对性的锻炼来加快进程的。机器人教育的课程在教具使用方面不仅是一个玩的过程更有助于锻炼他们的手部肌肉,在玩中学,在学中玩,让孩子们快乐的学习知识。

鲸鱼机器人竞赛、课程班

乐高WEDO班

乐高幼儿班

幼小衔接加特色班

编程等级考试班

机器人等级考试班(一、二级)

机器人等级考试班(三、四级)

C++语言编程班

Scratch编程班

教学目标

帮助学生学习并运用机械工程、电子工程、计算机编程等机器人相关知识,尤其对机器人关键性能,编程语言逻辑等核心技能有深入了解。

培养创新实践能力,通过项目式课程和竞赛提升项目管理与展示、跨学科交流与表达、团队协作、动手试错、分析与解决问题的能力。

依托美国STEAM教学理念,帮助青少年打开视野,理解前沿科研课题设计基础,实践机器人在项目任务中的重要应用,学习实现机器人的核心技能。

实验室教学模式,将会根据学生水平进行个性化讲授与辅导,项目式学习,重在突破自己,提升自学和探究能力。