教育进入全面“托管时代”,老师竟然成了教育界的“高级保姆”了?

近年来学校附近的托管班生意出奇的好,一方面是家长下班跟学校放学时间衔接不上,另一方面因为托管班能省去很多家长辅导作业的麻烦,但托管的弊端也出现的很快,收费高,老师资质不够等等,教育部早就意识到这个问题,课后服务“5+2”随之而来,但有一些地区的托管服务远远超出笔者的现象范围。

原本笔者以为只有午托和晚托,但从福建某个县发布的课后托管收费标准可以看出,里面不仅有午托和晚托还有四点半托、周末托以及寒暑假托,这阵势真的让笔者大开眼界,这是教育要进入“全托时代”?有网友说,我的一个老师朋友是班主任,一天加延时班算下来八节课左右,天天很累,教书都没有思考的时间,长久下去对孩子真的不好!抓补课可以,培训班如何规范定位都可以研究,但孩子在校时间那么长,真不可以。

回到一个新问题,老师的职责现在究竟有没有发生变化,是教育育人还是生活保姆?笔者认为教育有自身的职责,托管的事实际上是可以交给社会来完成,要知道对于低年级的孩子来说,在学校时间太长不利于孩子的全面发展,快乐健康成长应该是最重要的,大家问问孩子们愿意那么长时间的呆在学校里吗?

笔者结语,教育应遵循科学化,小学孩子应回归天性,有利于孩子健康,如果不遵循科学,将严重影响孩子健康发展,另外教育比较持殊:教师不仅教书,还要育人,教师的一言一行都对学生影响很大,现在要求保姆式服务,对学生说话,服务小心谨慎,处处表现谦卑,这种环境中教育出来孩子有创造力吗?这种环境中培养出来的孩子能做挺胸做人吗?

既能把知识教给孩子,又能料理生活。上完课要一秒切换进入保姆模式,把孩子的衣食住行,就连安全问题都要料理妥当。

进行全面陪护,保姆的技能全都要会。

现在老师对家长和学生的需求都尽可能满足,和老师的形象已经相去甚远,已经越来越像保姆,这样的形象很多学生和家长也都是不屑一顾。

仿佛是为了服务学生和家长而存在的人员,根本让人尊敬不起来。似乎在家长眼里也越来越低下,人们想要尊敬的应该是一个高大的形象,一个众人学习的模范。曾经老师在社会上有着鲜明的形象,现在却越来越不像老师,到底是教书育人的老师还是照料生活的保姆?

还有很多家长提到孩子们的天性根本就不适合托管,应该安排到室外去玩耍才对,这样才能使他们释放出天性。许多家长都觉得这样说有几分道理,学生就应该去释放天性去玩耍,年级越低越应该重视这一点。

让玩耍成为孩子最重要的事,让天性释放成为孩子的目标。但是现在的幼儿园越来越多的霸占孩子玩耍的时间,将这些时间全面托管,日子一天天过去孩子没有离开过座位。就像一只只失去自由的鸟,他们眼神充满渴望向往着自由。

家长认为学校托管学生的方式根本不恰当,根本就是把孩子当做物品,让他们坐下不要动,学生的自由成为了奢侈品。有的家长指出,许多学校延迟操作了两个小时,于是孩子面对着四面白墙静静的坐着,坐够了两个小时才算结束。

这简直就是折磨,有谁能静坐两个小时呢,孩子被培养成什么了。有的学校还好一些,给孩子看两个小时电视来减轻痛苦。这样的做法并没有多少作用,还造成了近视的结果。

有的家长意识到托管的最佳方式就应该把孩子放出去疯狂的玩耍,不累不归,另外一部份家长需要尽快领悟这个道理。不仅是孩子们失去了自由,老师们也失去了尊严。根据老师们的总结,现在学校越来越难招到老师了。

就因为老师们不希望自己的寒窗苦读最后换来一份保姆工作,高大光辉的形象被扫了一地。老师的工作就是教书育人,家长们不能忘记了老师的本职。托管的工作十分压榨老师们的精力和时间,那么老师又如何做好自己的本职工作?

总结:

最终损失的还是孩子以及家长,教育也变得混乱不堪,更多的人才也都失去了热情不愿成为一个老师。

托管明明可以是家庭的任务或是交给社会上一些小机构,家长们对家庭教育的忽略会导致很多问题,有许多事是老师做不到的。

交给一些托管机构也是合理的,但家长也许觉得老师更有能力一些,可是无论是老师还是社会人员都不会比家长更重要。

教育部发声,加强物理化和历史爱国主义考试占比

从小到大我们听到最多的就是:学好数理化,走遍天下都不怕!要想增强科技,数理化才是重中之重,抓好根本的教育教学,才能培养出科技人才。现在很多比较好的大学专业,多数需要物理和化学的知识。

随着“双减”出台,很多家长从中看出端倪,未来时代绝不是应试教育的天下,而是素质教育的舞台。狂补英文,不如树立学霸思维。为此教育部表示将增强物理在中高考中的考试占比,将越来越重视物理人才的培养问题。

无论在什么年代,始终都是需要人才,何况是在当今这个弱肉强食的时代;我国在迈进发达国家的过程还有很长一段路要走

任正非曾经说过,中国需要更多的科技人才,积累科技技术,注重人才培养,才能长期有效地发展中国科技,而物理对则是解决绝大多数问题的关键!对孩子的教育,培养理科思维能力非常重要,不仅仅是考试升学的问题,更重要的是将来实际解决问题的能力。

加强基础教育,培养更多尖端物理人才。这样才能营造相互学习、共同探讨、一起进步的学术气氛。

其中,培养尖端物理人才又是重中之重。不过我们国家已经着手培养了,从2017年秋季开始,科学课就列入了小学一年级的必修课,提升到与英语同等的地位。

目的就是,让中国孩子在小学阶段,空闲时间比较多的时候,就先认识一遍物理,培养他们的理科思维。等到上初中物理课时,就不会被陌生的定理和公式难倒,从而失去兴趣了。

而央视《第一时间》栏目,也响应国家的号召,为5-12岁的中国家长,推荐了风靡美国的《这就是物理》一书,来培养孩子的理科思维。

1、因为这套书具有趣味性,能将抽象难懂的概念,化作生动的漫画形象,极大地激发了孩子学习物理的兴趣。

比如,在《力和运动》中,就通过“力”与“运动”这一对好朋友,一起去踢足球、滑冰、坐飞机等玩耍过程,让孩子明白了摩擦力、速度、加速度等。

比如,在《引力》中,又通过“引力”这个主角,登上摩天大楼、登上月球、进入黑洞等场景,让孩子了解引力的作用原理,十分生动有趣。

2、虽然这本书采用诙谐的漫画形式,但它涵盖了10大物理主题,85%的初中物理知识点。

包括光、热、力与运动、声音、电、热、物质与能量等,为孩子搭建了全面而系统的知识网络。

让孩子从生活场景漫画中,感受到了神奇的物理世界,等到上初中物理课时,就像见到老朋友一样自然亲切,从而产生了探索物理的欲望。

除了《这就是物理》外,这个系列的科学启蒙书,还有《这就是化学》《这就是地理》,都是经过中科院院士、物理学家周立伟的审读推荐的。

想要趁早培养孩子理科思维,让孩子放下手机和平板,还能让孩子在玩耍中学到知识,为日后打下牢固的基础,早日成为国家的栋梁之才。