小学生质疑:河水干了怎么“蹚”?出版社回应:下一版将修改

近日,福州8岁的二年级男孩小冯发现,语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”,下一段又提到“他过九十九条大河,来到东海边”。

因此,他质疑“既然晒干了,那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?

人教社:“蹚”字不恰当,将适当修改教材

14日,人教社发文回应称,“蹚”字的确用得不恰当

人教社表示,孩子敢于质疑,能够边读边思考,提出很好的问题。《羿射九日》是我国经典的神话故事,小学语文教材中的这篇课文是参考《神话故事新编》(编著者袁珂,中国青年出版社,1963)及《中国大典·夏商周》(云南教育出版社,2010)等书籍中关于“羿射九日”的片段进行改写,旨在让学生感受我国古代神话的魅力。

神话中充满了神奇的想象,会有很多夸张的描述。比如,“江河里的水被蒸干了”,是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,羿“翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河”,也是用夸张的手法表现他的神力。

通过联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究,下个版本的教材这个问题就解决了。

本文来源:央视新闻综合人民教育出版社官方微博

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监制/李浙 主编/张天宇

编辑/马玮璐

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