VIPCODE创始人唐亮：立足当下，施行科技创新教育要趁早

“教育培养人才，最终是为了满足社会的发展。在科学技术不断进步的今天，科技创新成为了各个领域决战的赛场。”在TWP腾讯智慧育儿分论坛——科技创新专场，VIPCODE创始人唐亮，为我们分享了他的真知灼见：

每个时代有每个时代的标志，折射到教育上，也会呈现出一些不同的趋势。步入2020年，人们都在讨论5G、讨论AI人工智能，我们看到互联网已经全方位渗透进人们的生活，科技创新的力量让世界日新月异。

相应地，在如今这个时代，对孩子的教育理念也肯定和三十年前不同。过去三十年，是经济全球化的时代，英语教育随之普及，英语学习从热潮演变为必需和基础。而未来三十年是科技互联和人工智能的时代，将会有越来越多的中小学将科技创新教育纳入学科体系里，这个过程可能会比英语教育的普及速度更快。

欧洲教育科技组织去年发布的《教育科技趋势报告》显示，目前全球教育开支超过5万亿美元，教育支出预计以每年8%的速度增长，2020年将达到8.1万亿美元，而教育科技支出的增速更是远超行业平均水平，每年正在以17%的速度增长。

而国内早在2017年，国务院就印发了《新一代人工智能发展规划》，规划中明确要求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

“少年强，则国强”，在科技迅猛发展的今天，科学素养是青少年全面发展的核心素养之一，注重青少年科技创新的培养已然成为一种大势所趋。

如果有条件，可以让孩子从学龄前就开始接触、了解前沿的科技产品，逐步学习相应的知识和应用，这将对他们未来的成长和发展有很大的益处。

放眼未来，科技创新教育让孩子在今后更有竞争力

教育培养人才，最终是为了满足社会的发展。在科学技术不断进步的今天，科技创新成为了各个领域决战的赛场。高科技、高发展、高创新才能够在市场上立于不败之地，而具备这些素质的人才，则是市场极度稀缺的精英。

未来，所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生，而一些基础重复性的工作则非常容易被机器取代。对于孩子的教育要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。

着眼当下，科技创新教育是综合素质的培养，让孩子全面发展

其实很早之前，我们就在提倡素质教育，但对于大部分80、90后来说，接受的教育还是课堂上老师对知识的单项输入为主。“学霸”们可以考一个不错的分数，但实际操作的能力不一定高。而且一旦步入社会，许多人也发现教育和实践总是脱节的。

而科技创新教育则更加注重学生的实际动手能力，课堂上不再只有教科书，而是把积木、芯片、机器人搬进教室，让孩子们在实际操作中学习、理解知识。

孩子课堂上可以边听边动手操作，完成编程小游戏项目。我们还在课程内容中融入从自然科学到人文艺术的各学科知识，让有趣的游戏式课程与语数英等各学科结合，让孩子在愉快学习中掌握知识点，快速了解编程概念，锻炼他们的逻辑思维能力和创新实践能力。

好的少儿编程教育至少有三层价值，即有趣、有用和有效：

要有足够的吸引力，让孩子感兴趣，激发孩子的求知欲；

要能够启发思考，让孩子把编程当作工具，更高效地解决日常生活和学习中遇到的问题；

还要通过编程学习让孩子在将来的工作和生活中，用有逻辑的方式去思考，快速建立问题模型，使用逐步细化、分类、归纳等方法快速解决问题，全面提升思考和解决问题的能力。

对于尚处于人生初期的孩子来说，学习编程，更重要的是学习编程思维，孩子通过学习编程，掌握如何用代码实现功能的逻辑和思路，从而掌握能高效分析和解决问题的方法。这对他们是受益终生的。

未来的三十年应该是科技互联和人工智能的时代，先进科学技术进入教育场景，优秀的教育成果将打破时间和空间、经济和文化的壁垒，深刻改变人们的思维、生产、生活和学习方式。如何让孩子能够跟着时代一起共同成长和进步，是所有家长应该重点关注和思考的。

很多时候，家长的眼界决定孩子的未来。科技创新教育正在全球范围内形成一股趋势，相关的课程体系和师资力量也在不断地迭代升级。帮助孩子选择适合的、喜欢的科技创新类课程，可以收获的不仅是当下能力的锻炼，更将对他们的未来产生长远的影响。

“选择比努力更重要”，父母在孩子小时候的一个决定，有时甚至可以改变孩子的人生轨迹。

科技创新教育的快速普及，会给世界带来更多可能。未来世界会是什么样，就交给下一代来创造。