之前不二写了一篇中日韩如何组成同盟可以吊打北美联盟，于是有网友就问，韩国的科技水平对比日本如何？
这个问题其实并不复杂！
韩国的科技界有一个说法，说它们的科技水平只落后老美五年！
众所周知，尽管老美现在很乱，但他们在许多领域依旧是霸主的姿态，比如说诺奖获得的数量、科技发展竞争力上……等等依旧是笑傲江湖的！
而我们只要去看一下这些领域的排行榜，我们就知道了，韩国有点过于夸大了，因为在许多自然科学科技的排行榜上，韩国长期徘徊在六七名！
而日本则不一样，他们在很多领域都只差老美一个身位，甚至在某些核心领域，已经实现了弯道超车！
比如我们经常说的精工设备领域，曾经在该领域欧美称雄，比如我们都知道的德国，长时间是该领域的霸主。但后来日本在该领域崛起，你要问谁是该领域的第一，日本如果不开口，德国也不敢说自己是第一！
不信，这里有个例子！
我们提到思密达，我们会立马想到三星。而想到三星，我们会立马想到半导体！
的确，在半导体领域，思密达特别强悍，强悍到什么地步呢？
全球五大半导体厂商，其中有两家都是思密达的！
它们分别是SK海力士和三星电子！
而在2017年的时候，三星电子已经完成对美国英特尔的超越，成为全球第一大半导体厂商！
一个亚洲国家的电子科技公司能够稳稳压制住欧美，这是非常了不起的。
为什么这么说？
因为历史的原因，亚洲相比起欧美而言，在自然科学科技等领域，有一个落后的时间差，所以造成了当别人出行靠汽车的时候，亚洲出现还在依靠牛马轿子！
比如在乾隆二十年的时候，当我们的学子寒窗十年苦读千里迢迢奔赴京城考科举的时候，大俄成立了第一所国立大学——莫斯科大学。
从这个时候起，大俄仅仅用了二十年就完成了农业大国转向工业大国，所以到迄今为止，大俄的理工科依旧是世界顶尖行列的一员。
这得益于大俄对于理工科教育普及的深度化，我们可以看到，在大俄的历史上出了许多理工科大牛，光这个莫斯科大学，自然科学诺奖拿了13个，有着数学界诺奖之称的菲尔兹奖拿了6个！
这种教育的深度连一向对大俄不感冒的西欧国家都非常钦佩，所以我们可以看到，大俄的理工科普书籍在西欧那边非常畅销，甚至连曾经有着世界科学中心的法国，他们也引进了大量的大俄理工科类科普书！
其中以雅科夫•伊西达洛维奇•别莱利曼的科普书最为畅销，这个人在理工科科普图书领域是真正的大神，为了纪念他，人类将拍到的第一个月球环形山，名字就命名为“别莱利曼”环形山！
所以有孩子的家长们，可以给自己的孩子看看这位大神写的理工科科普书籍！
当然，曾经我们引进的大俄图书很多，但后来越来越少，可以数量减少了，但质量却提升了，一旦引进都是该领域最好的之一！
回到韩国思密达的问题，前面说了思密达半导体的超越，是值得亚洲为之骄傲的！
但是，思密达的半导体生产特别依赖于日本。
为什么这么说，因为思密达半导体的生产高端设备，都是日本生产的，日本在这个领域是有绝对的核心话语权的。
其实现在我们对日本有一个很大的误解，我们看日本由于经济大衰退诞生了消失的二十年这句话，这句话是日本自己说的，可是我们要知道，虽然经济停滞了像大爆发时期的增速，可是工业制造领域日本依旧是强者。
并且在航空航天，汽车工业，机床技术，核技术开发，医疗科技，机器人技术，光学仪器技术，环保科技，新能源技术，化学技术等领域，日本到现在都处于世界最高水平那一梯队里。
所以你要说日本不强，这是没有道理的，我们看一下，不管是从国土面积、人口上来讲，把日本平移到欧洲，日本比欧洲所谓的那些超级大国要大很多！
在高科技领域，日本早已经超过了所谓的英法德这些国家了，这个我们可以来看稀土使用率就知道了。众所周知，稀土使用率是可以反映一个国家工业实力的，比如说老美在稀土使用率上就一直保持着第一！
而日本则在紧追老美其后的国家，狂甩后面的三四五名十万八千里！
那么日本的自然科学实力到底有多强呢？
其实我们来看自然科学诺奖就知道了，在20年前，日本做了一个计划叫做“50+30诺奖计划”，也就是说他们想在50年内获得30个自然科学诺奖！
当时计划公布后也引来了许多嘲讽，因为在2000年往前数一百年，日本只获得了9个诺奖。
并且自然科学诺奖是非常严谨的，是科学界内含金量最高的存在，所以有人称这个计划为笑话！
可是20年过去了我们再看，日本已经获得了19个自然科学类诺奖，相当于连续十九年一年一个！
曾经对于诺奖而言似乎是专门为欧美准备的，但日本正在打破这样的认知，这是一件非常了不起的事情！
那么日本缘何而强大呢？
其实就是对自然科学教育的重视，这种重视体现在什么地方呢？
举个例子，日本学生在学习科学这门课程的时候，他们在课外其实是没有所谓的反复刷试卷、反复做习题！
老师有一个很重要的要求，那就是让学生们大量看自然科学类的科普书！
多看科学类的科普书的用处非常大，因为乐于好奇的孩子求知欲都是非常大的，而这些科学科普书的存在就是在合理、专业、严谨、有趣上满足孩子的这种求知欲。
当然，除了在课外让孩子们多看自然科学科普书籍外，在课内老师不会完全把学生困于教室，而是抽出一半的课堂时间将孩子们带到野外、公园这些大自然中，让孩子们通过玩耍、观察的方式去真正理解大自然。
日本对于自然科学非常重视，这种重视是从上到下的，比如日本的皇室都有好几位自然学的科学家。
1973年诺贝尔物理奖获奖者江崎玲于奈曾说过：
“一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路。”
国家在努力，家长老师也在努力，连日本的大企业也在努力！
日本的很多企业都会专门针对儿童设计许多学具，比如说日本肯高公司，玩摄影的朋友们都知道，这个公司之前是专门生产摄影器材的镜片的，很多摄影爱好者的第一天摄影机用镜片都是这个肯高公司生产的！
随着科技时代的来临，科学变得越来越重要了！
其实了解我国科学技术发展的朋友应该都知道，我国在科学科技上的进步也是非常大的！
不信你看下面这些数据：
2011年9月29日，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空，进入预定轨道。
2011年11月1日5时58分，神舟八号飞船发射升空，并在3日和14日，神舟八号与天宫一号成功完成两次空间对接。
2012年6月16日，神舟九号飞船升空，与天宫一号实施自动交会对接。
2013年6月11日，我国成功发射神舟十号载人飞船。
2016年9月15日，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。
在2022年前后，中国将发射20吨级舱段组合的空间站。
到2024年国际空间站退役并坠毁时，中国有可能成为全球唯一拥有空间站的国家。
所以当有人问：未来到底是一个怎样的世界的时候！
其实这个问题不用问，未来就是一个完全属于科学的世界，这在此前是一个电影中的虚拟场景，但我们人类正在利用科学将这个虚拟现实化！
在那科幻的未来，科学的力量将帮助人类更好的生活，当我们每一天醒来，智能衣柜将会根据我们的需求配好衣服鞋子，机器人管家将会为我们做好早餐，出门会有无人车接送，我们可以在车里的短短十几分钟观看今天最新的新闻，所有的高危岗位都会由工业机器人代替，人类开始真正意义上的去了解宇宙……。
这是遥不可及吗？
百年前紫禁城里站着的老太太也认为我们现在所看到的一切都是遥不可及，但这种遥不可及只是短短经过了百年！
所以当我们眺望未来时，那些曾经认为遥不可及的东西，正在快速的成为现实，所以当下重视对孩子们的科学教育便变得尤为重要，这不仅仅是关乎到当下的成绩，也关乎到他的未来。