楚天都市报6月24日讯（记者高领亚 通讯员曹斌 张德卿）“‘新冠’虽然阻隔我们与学生毕业前的相聚，却阻隔不了我们在‘云端’拥抱。让我们用这特殊的‘典礼’纪念特殊的毕业季。”这是武汉市硚口区崇仁寄宿学校六（2）班班主任任斯佳老师近日发的一个朋友圈，表达了自己对自己所带的毕业班的学生的祝福，迎来了家长们的纷纷点赞，任老师在疫情期间建立的网上“自习室”更是让他们赞不绝口。
每周大约三道四次
据悉，任老师班上有七名学生家长都是医护工作者，还曾有十位志愿者下沉房舱和社区，她在疫情期间建立起网上“自习室”，陪伴这些孩子们一起做作业，答疑解惑，陪他们谈心，在父母在一线忙碌无法回家时，和他们一起在网上度过了那段难忘的日子。
突如其来的疫情，打破了美好的寒假假期，任斯佳老师班上很多孩子的家长是一线医护人员和志愿者，他们不得不奔赴一线。那几天，她每天都会收到这样的信息：“任老师，欣欣的爸爸在医院感染科，已经一个月没有回家了。她整天不肯睡觉，非要等他爸爸。您能不能跟她说说？她最听您的话！”“任老师，我和孩子的爸爸都在医院，孩子一个人在家，麻烦您帮我盯紧一点。”......
“每接到这样一个电话，我的心就揪的紧紧的。”任斯佳回忆到。经过调查，班上有七名医护家长奋战在一线，有十位志愿者家长下沉各房舱和社区，无法照顾子女。
“我就把他们和家庭有特殊变故的学生召集起来，用钉钉建了一个网上‘自习室’。”任斯佳说，陪伴他们一起做作业，解惑答疑，跟他们谈谈心，鼓励他们做点自己喜欢的事，让奋战在一线的家长安心。
据悉，任老师“自习室”开展的时间是下午3点钟，结束时间视情况而定，大概是一节课的时间，每周大约有三四次。
任斯佳老师班上的彭涵同学 ，妈妈是武汉市第一医院的医护人员，从疫情开始就奋战在一线，爸爸也在一直要下沉社区值守。“我把家中情况跟任老师说了之后，她马上单独跟小彭涵联系，拉近了‘自习室’，有了她的帮助和陪伴，我们就放心多了。”彭涵的妈妈说。
“我一开始觉得很孤独，很多问题不会，也不知道该怎办，后来进了任老师的自习室，一切都顺起来了。她还经常鼓励我，爸妈都是了不起的人，我要勇敢一点，向他们学习。”彭涵说。
带着同学唱抗疫歌曲
任斯佳平时工作态度严谨，思路活跃。为了“云课堂”不掉链子，她在前期做了大量工作。 在班级中布置调查问卷，进行细致的调查，内容涵盖家庭成员情况、上课设备情况\学生学习环境及学习条件等等等等，并参考问卷，认真分析学情。
要综合测试了，如何达到检测效果？任斯佳积极开动脑筋，花了近四小时将测试题编辑到教育云“在线检测”板块，解决了部分学生家里没有打印机的问题，让孩子们答题更便捷。
单一的教学难以持续孩子们上课的激情，任斯佳老师便组织起线上班级活动，以减轻孩子的压力，一扫他们心中的灰霾。
“用我们的歌为武汉加油！”任老师带着孩子们学唱“抗疫”歌曲《武汉，你好吗？》，鼓励学生自主创编，大声唱出对心里的那份感恩与爱。
线上学习时间久了，学生长期面对电子产品学习，书写越来越马虎，六（2）班的线上辩论赛——“电脑时代，我们需不需要练字？”拉开帷幕。孩子们立刻组成团队，他们分工搜集材料，写辩论词，背稿，利用周末召开视频会议模拟，忙得热火朝天，再也没有人眷恋手机游戏，生活变得丰富多彩。
“这既训练了我们的思维和口才，也锻炼了我们的能力。”一名六（2）班的同学说。