与普通教育方式相比蒙氏教育的特点有哪些?

蒙特梭利所倡导的教育理念是“教育不是为上学做准备,而是为未来生活做准备。”其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。

Q:什么是蒙氏教育?

A:蒙氏教育(Montessori Education)由意大利儿童教育学家玛利亚·蒙特梭利(Maria Montessori)博士创立。蒙氏教育风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。

Q:玛利亚·蒙特梭利是谁?

A:玛利亚·蒙特梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。经过几十年的发展、总结,人们发现蒙氏儿童身上都具有独特的能力,而接受蒙氏早期教育的成功者也是遍布世界各地,如亚马逊的创始人贝索斯、Google的两位联合创始人佩奇和布林都是蒙氏学校的毕业生

Q:蒙氏教育倡导的理念是什么?

A:1、蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人;第二个人是为人,为人就是受过教育,具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。

2、人之所以有学习的欲望,就是受到与生俱来的智能所驱使,也就是孩子内在有一种执著追求知识和求发展的冲动。如果这种内在冲动不通过教育去启动他,将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。

3、其实,这可以说是人类的一种自然性,对人类而言,创造是自然而生的。蒙台梭利认为手的活动及语言在不断地保持调和,最后才能培养出孩子自己的人格,而人格在成长过程中发挥各种创造能力。

4、传统的教育则是成人在那里不断地教导儿童怎样怎样去做,儿童就遵命式地去服从。那么,蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能,通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面,这是教育的真谛。

5、蒙台梭利认为环境是有生命的,是成人对儿童的使命清楚了解所准备的,这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义,同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

Q:蒙氏教育和传统教育有什么区别?

A:1、教育主体不同

传统教育以老师为中心,采用灌输式的通案教学,教师完全按照教学大纲的内容和进度进行备课和教课,即同样的上课内容对着全班几十个不同的孩子讲授,老师讲什么,孩子听什么。而在蒙特梭利教育里,儿童始终是教育的主体,处处以儿童为中心,尊重孩子,关爱孩子,教师会始终关注什么是他们需要的,什么是他们想学的,什么能为他们想学的铺路。

2、从教育方法不同

传统教育采用的是灌输式方法。灌输式教育最大的危害就是让孩子感到学习是强加的,是痛苦的,痛苦绝对不会产生天才。这样的痛苦会严重扼杀孩子的学习兴趣(兴趣是最好的老师)、想象力和创造力。而蒙氏教育实施的是启发引导式方法,为孩子准备了适合的环境,丰富的教具,在这里,一切工作(传统讲学习)都是由孩子自主选择独立完成的,老师则会适时地启发孩子做变化延伸的探索,适性地引导孩子做更具难度的工作挑战。例如:帮助我让我自己做,可以告诉我方法但不要代替我去做。

3、教育内容不同

传统教育教室里只需要黑板、桌椅即可,老师只强调按照教学大纲的要求备课和教课,特别强调理论知识的传授和死记硬背,孩子几乎没有独立思考分析和动手操作的机会,导致孩子对学习感到枯燥、乏味、厌倦。蒙氏教育总是站在孩子的立场上,为孩子们准备环境。向儿童呈现所有的学习材料也是蒙特梭利教育实践的独特之处。蒙氏教室配备了丰富的教材、教具,这些教具对开发孩子的智力,养成良好的习惯和培养健全人格具有不可替代的作用。同时,这些教具还要根据孩子的成长需求进行持续投放。