应丽娜是浦江县南苑小学三年级的英语老师，为了调动学生的学习兴趣，她想出一个妙招，手绘各式各样的表情包作为评语及鼓励，很好地激发了学生的学习热情。
试卷上、作业本上，一个个表情图案灵动可爱，它们代替评语表达了老师对这份优秀作业的鼓励。
应丽娜老师告诉记者，以表情代替评语的创意，是她在参考了网上的教学方法后进行的尝试。
浦江县南苑小学英语教师 应丽娜
通过微博上看到一个老师他会给他的孩子作业上画上自己擅长的东西，然后我在想，我是不是也可以给我的孩子们画上他们喜欢的东西，然后我也就这样做了。
应老师说，第一次在试卷上画完表情包，孩子们收到后特别兴奋，所以她也有了浓厚的兴趣，将画画融入到批改作业中，用它代替老师评语，用卡通表情表达自己对学生的希望和寄托。
浦江县南苑小学英语教师 应丽娜
我是表扬一些进步的孩子，优秀的孩子，个别孩子如果他这次没有收到，会想着下次我也要努力，能够表现得更好，也让老师再给我画一个。
看似很简单的简笔画，却花费了应老师不少心思。
从卡通人物到小小的爱心点缀，每个表情，每个线条都包含了应丽娜对学生的理解。
浦江县南苑小学英语教师 应丽娜
这个孩子的发型还有他的性格特征，他的爱好，我就给他画了一个奥特曼。
手绘表情包吸引了孩子们的兴趣和注意力，大伙儿的学习热情被激发了出来。
学生 倪瑞
我最喜欢上英语课，因为英语老师讲的课既生动又有趣，而且奖励方式也和其他老师不一样，如果表现的好就会有小卡片或小玩具。
学生 廖自锐
应老师给我试卷上画的是一个王子，很开心，这是老师给我的鼓励。
网友们纷纷表示羡慕，有这样的老师，小朋友们好幸福！