赫山区龙岭学校：让教育惩戒有尺度、有力度、有温度

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 贺创书 赵国强）为提高学校教师正确履行职责的意识与能力，审慎使用教育惩戒，12月30日，益阳市赫山区龙岭学校组织召开全体教师会议，集体学习教育部最新出台的《中小学教育惩戒规则（试行）》。

“熊孩子”不听话，做老师的究竟该怎样管？这是长期以来一些教师与家长之间无法回避的问题。双方因为立场、职责、专业素养的差异，教育孩子时往往存在分歧和矛盾。《规则》的出台，把教育惩戒纳入法治轨道，让老师管孩子有了“规矩”。

会上，该校教师认真学习了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求。大家普遍认为，《规则》的出台既有利于让教师会用、敢用、慎用、用好教育惩戒，又便于社会对教师进行监督，促进家校协作，既有尺度、力度，又有温度。一名班主任指出，教师行使教育惩戒权还离不开家长的理解和配合，离不开家校协同育人的推进。

“教育惩戒，从爱出发回归于爱。”龙岭学校校长曾立玉表示，教育惩戒的目的是教育，而不是惩罚，在任何时候使用惩戒措施都不能脱离育人的初衷。学校将进一步健全教育惩戒的实施、监管机制，让家长、社会理解支持配合，真正形成家校合力，共同营造出良好的教育生态。