来源：国防在线·中国军号
微风徐徐，春意盎然。近日，第75集团军某旅积极寻找创新训练模式，扎实开展沙场“小练兵”活动，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚训练氛围，有效提升训练质量水平，激发官兵训练热情。在全旅上下掀起了一股实战化练兵备战的热潮。
小竞赛，赛出活力
战士进行训练小竞赛。
谁英雄谁好汉，小竞赛来比比看。专业竞赛排行榜上的名字不断变换，靠前的不松劲，靠后的努力赶。扛红旗，争第一的思想树立在每一次的小比拼中，争先抢优的积极性越发浓厚。
小考核，考出信心
各专业进行练场小考核。
常态化考核，锤炼实战信心。根据各专业不同训练实际，区分专业、划分等级，采取“天天有考核，日日有成绩”的方式营造比学赶帮超的浓厚氛围，以提高训练质效。通过常态化考核的方式，锤炼战士心理抗压能力，提升实战化备战水平，树立“不紧张、不怯场、不害怕”的信心意识。
小培训，训出本领
开展练场小课堂。
教员骨干主动演示讲解训练要素。
强化专业能力水平，培育过硬军事本领。各单位优秀教员骨干从“创、言、教、演”等方面出发，利用练场小课堂、实战小演练等方式言传身教，通过“以老带新、新老搭配”的方式做好“传帮带”。将好的经验做法和学习思路教给后进的同志，结成一对一帮扶对子，以先进帮后进的方法，带动专业训练科目成绩向上向强。
小检查，检出标准
汽车修理专业教员对车辆维修质量进行检查。
加强训练场问题检查，“严要求、正作风，抓质效”。通过专业教员对训练场进行课时小检查活动，发现问题立即整改，出现错误立刻纠治，以达到专业训练课堂的训练作风、质效标准的共同提高。
迫击炮专业骨干为战士进行操作讲解。
“通过刚刚对你们的实操训练来看，大家的协同配合度还不够高，实战化标准意识还不够强。其次，对高低机的掌握还不够熟悉……”迫击炮训练现场专业骨干立即叫停训练上前为战士讲解操作细节
小讲评，讲出问题
开展课后小总结。
专业干部就训练问题进行细致化教学讲评。
完善课后总结讲评机制，牢抓训练问题整改落实。深化带训骨干责任意识，排查纠治某些干部骨干“不敢讲、不想讲、不愿讲”的问题发生，切实做到训练有问题，立即做讲评，扼制训练纰漏、错误的产生。在抓好场上训练质效的同时，确保场下整改有妙招。
用活“小练兵”，迸发大能量。据悉，该旅在旅党委的支持部署下坚持积极寻求创新型练兵备战模式，本次“五小活动”的开展，大大增强了官兵们各专业训练能力水平，同时也为下步单兵专业实战化综合素质考核打下了坚实基础。
（国防在线·中国军号出品）