珠海斗门支教团：大山里的“织梦人”

文/杨雪薇 梁少冰

从平原到河谷，从城市到山村……山海教育，斗湄情深。去年以来，珠海斗门支教团不远千里，深入大山，当起了山区孩子的“织梦人”，为他们带去希望和未来，点亮他们走出大山的希望。

斗门支教团是斗门深入推进东西部协作的一个缩影。自2021年5月斗门区与贵州省遵义市湄潭县正式建立东西部协作关系以来，斗门坚持“斗门所能、湄潭所需”的原则，从人力、物力、财力各方面倾情帮扶湄潭。其中，已完成结对学校有：斗门区第二中学与湄潭县湄潭中学、斗门区第二实验小学与湄潭县茶城小学、斗门区实验中学与湄潭协育中学、斗门区白藤湖初级中学与湄潭县茶城中学、斗门区实验小学与湄潭县浙大小学，全力推动两地教育深度合作，共同提高两地教育水平。

打破教学模式

为山区孩子送关怀

在山清水秀的中国茶城——湄潭县城，碧波荡漾的秀丽湄江河从湄潭中学门前缓缓流淌，安静的教室里，粉笔划过黑板，响起了“沙沙”的声音。“哪个小组出来把小数分类，来举手？”在七年级一堂公开示范课上，梁买荣老师为同学们讲授《实数》的分类。

梁买荣正在为孩子们授课 受访者供图

课堂上，梁买荣老师打破传统的课堂教学，通过小组合作探究的学习方式，让学生当小老师，引导学生大胆上台答题，体现“教师主导、学生主体”的教学理念。谈到教学方法，梁买荣说：“把学习的主动权还给学生，把发展的空间留给学生，让他们通过亲身经历或实践来获得新知和应用新知。”

梁买荣是斗门区第二中学的一名数学老师，也是斗门区首批选派到湄潭开展东西部协作教育帮扶的教师之一。在湄支教期间，他用自己从教30多年积累的教学经验，将枯燥的数学知识讲活、讲深、讲透，课程深受学生喜爱，同时他还把珠海先进的教学理念带给湄潭中学的老师们。

“梁老师给我们带来了先进的教学理念和方法，在课堂教学中以学生为主导，教师则起引导和点评的作用，这是值得我们全体老师学习的。”湄潭中学副校长舒宏福评价道。

在湄潭中学，有近五分之一的学生是留守儿童，父母都外出打工。支教期间，梁买荣老师还走进当地学生家中家访，了解学生生活和家庭教育情况，为孩子送去温暖和关怀。梁买荣表示，去了解和帮助孩子，发掘他们身上的潜质，让这些生活在大山的孩子们认识到外面世界的丰富多彩，希望他们走出大山，成就自我。

创新教学方法

提高学生学习兴趣

与梁买荣老师一样，作为斗门首批选派教师之一，用创新教学方式为湄潭孩子“织梦”的，还有来自斗门区第四中学英语老师李幸华。“一开始因语言问题不太习惯，但熟悉之后，大家迅速打成了一片。湄潭的教师很敬业，学生素质高，也很有礼貌。”谈到学校的教师和学生，李幸华老师这样评价。

李幸华与孩子们在一起 受访者供图

教学中，李幸华老师深入了解每一个学生的情况，因材施教，并把生动的语言和幽默的教学方式运用到英语课堂中。孩子们对遥远、陌生的斗门感到非常好奇，因此，李幸华老师经常在课堂上适时介绍在斗门生活、工作中的所见所闻，一次次深深地吸引了学生。

孩子们渴望学一些粤语歌曲和粤语，李老师就在教学中融入一些粤语知识，教他们学唱粤语歌，课堂学习气氛非常浓郁，大大地提高了孩子们英语的学习兴趣。李幸华老师告诉笔者，他从事教育工作已经20年了，一直在斗门区第四中学工作。这次来到湄潭中学，教不一样的学生，体会不一样的教育，这是难得的人生经历和工作经历，能够增加他的人生厚度。

除了梁买荣、李幸华，还有数学老师陆强、语文老师龚晶，他们从粤到黔、不远千里，分别到湄潭中学和茶城小学支教，给当地带去了先进的教育理念和教学方法，使教育精神这朵“鲜花”绽放在湄潭茶乡。

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 黄铁安