《中国经济概论》学堂在线修课者逾5万！新学期欢迎选修！

当代中国取得了举世瞩目的发展成就，在中国崛起的背后，究竟有什么成功的秘诀与制度基因？引领中华民族实现伟大复兴的中国梦？清华大学公共管理学院王亚华教授开设的《中国经济概论》，基于丰富的当代中国研究成果，以大历史的视野和专业的理论分析，带领大家理性审视中国现代化道路，系统认识中国经济发展的历史轨迹。

课程围绕中国计划经济30年与改革开放40年成就和经验，深入探究当代中国经济发展奇迹及其动因，全面增进我们对中国经济发展模式的理解和认识。通过学习此门课程，有助于增强对中国之路的理解和信心。

《中国经济概论》目前在学堂在线为第七轮次开课，共有逾五万余名学生选修课程，授课内容广受学生好评！《中国经济概论》（2022秋）课程现面向全网开放，欢迎同学在线选修！（文后有课程网址与二维码）

王亚华教授

现任清华大学公共管理学院教授、博导、副院长，清华大学中国农村研究院执行院长，清华大学国情研究院副院长。先后在清华大学获工学学士、管理学硕士和博士学位，曾赴美国印第安纳大学跟随诺贝尔经济学奖得主埃莉诺•奥斯特罗姆教授做访问学者。兼任国际公共事物学会（IASC）中国区协调人，国际学术期刊World Development Sustainability主编，全国公共管理专业学位研究生教指委副主任委员，中国机构编制管理研究会副会长，中国国外农业经济研究会副会长。

研究领域包括：公共事物治理，城乡公共治理，资源环境管理与政策，经济社会可持续发展。主持完成各类基金课题、国家部委委托和国际合作课题50余项，科研成果多次获得全国高校人文社会科学研究优秀成果奖等奖励。出版学术专著与合著12部，发表学术论文200多篇。入选国家级人才计划、全国优秀MPA教师、北京市中青年社科理论人才。

本课程是系统认识中国经济的概论课程，也是终身参与中国经济改革、推动中国经济发展的入门课程。课程立足中国历史和中国国情，以中国经济发展与改革为主线，展现中国现代化建设的发展脉络，探讨中国特色社会主义经济的理论和实践。课程综合运用大历史、国际比较和理论分析等视角，全面审视中国经济发展的特征，理性分析中国经济发展的历史进程，总结改革开放的过程、经验和成就，增进对计划与市场等重大经济问题的认识，掌握中国经济的基本理论和前沿观点。

1-1中国经济的大历史轨迹

1-2为何中国古代强盛？

1-3为何古代中国形成大一统？

1-4大一统的新制度经济学解释与机制

1-5为何近代中国衰落？

1-6当代中国经济的崛起

2-1近代中国的现代化挑战

2-2清王朝对现代化的响应

2-3民国时期对现代化的响应

2-4共产党对现代化的响应

3-1新中国的建立与工业化的发动

3-2新中国伊始发展战略的选择

3-3中国经济体制的选择与计划经济体制的建立

3-4对计划经济时代的评价

4-1纪念改革开放四十周年

4-2当代中国经济发展奇迹

4-3破解中国经济增长之谜

5-1中国改革开放的基本经验

5-2中国改革开放的过程分析

5-3中国宏观经济改革前瞻

6-1经济增长理论与当代中国经济增长

6-2计划与市场之争与市场的逻辑

6-3中国经济增长的多重动力

6-4现代中国经济增长的区域竞争视角

7-1发展共识与中国模式

7-2中国之路与未来经济发展前景

7-3中国崛起的含义

https://next.xuetangx.com/course/thu01011002419/12425183?channel=i.area.learn_title

我通过对《中国经济概论》课程的学习，收获颇丰。首先，填补了很多知识盲点，学到了一些经济学的术语和基本概念，深受启发。其次，跟随大纵深的脉络带入解析“历史三问”，自己首次清晰地了解了中国经济发展大轨迹，尤其是对中国共产党带领下的救国、立国、兴国历程的深入学习更加理解了中国崛起背后的艰辛和深刻含义，及对中国发展模式的特有性也有了较深体会。当下国家在强国之路上阔步向前，虽然不确定因素及不利因素仍然较多，但有过去一百年的探索和经验，我相信睿智的共产党人一定会带领我们冲破各种“陷阱”， 实现中华民族伟大复兴。最后，学习后的一点思考：国际局势风云变幻下，我们更要修炼好自身内功，坚持全面深化改革，一定要重视教育改革，当代人和后代需要端正三观，树立强大的民族自信心有中华文明自信，提升道德水平，才能捍卫所取得的历史成就并不断向前推进。

王亚华教授的讲授非常精彩，我为了充分理解消化课程，连续学习了两遍视频，期待后面教授能有新课上线。

@许梦晴

我自身从事市场营销行业，但大学专业与此并不相符，在工作中总会对当前社会的消费习惯进行研究，我认为研究消费者消费习惯就不能脱离当前中国的宏观环境，所以在这样的目的驱使之下，我开始学习了本节课程。虽然对对经济很感兴趣，但是也很庆幸遇到王亚华教授，教授授课逻辑清晰，幽默易懂，这样轻松的教学环境对于我这样的小白来说非常友好，但自己的理解能力尚有不足，所以为了应对考试和更好理解中国经济环境，也把课程都听了两遍，虽然可能还是有所欠缺，但是也已经对中国经济从古至今的发展有了很好的了解，对于经济报告中的GDP增长数字也能更好地理解背后的意义，对我的工作都有很大的帮助，以后也会一直关注教授的课堂的，感谢！

@陈坝钦

感谢王老师精彩讲课，我通过学习这门课程，最大的收获主要是提高我对中国经济发展历程的了解，从大历史背景的视角理解当今中国经济的成因及特点，再用数据模型等科学的方法，客观的评价经济发展，提升自己的视野，了解中国经济高速发展的因素，存在的问题，未来经济发展预测等。课程很好，受益良多。

@顾玉涛

本课程紧紧围绕历史三问展开讲解，各个“问”篇幅合理，且讲解深度近乎一致。从中国大一统的结构到农业工业及服务业的发展进程，再到国内外对中国崛起的研究与总结，本课程让人对中国发展的逻辑脉络的把握更有方向，使人对中国未来的发展的目标更清晰。中国必须坚持走中国特色社会主义道路，必须坚持从严治党的中国共产党的领导，必须坚持以人民为中心的经济发展道路，必须坚持和平共处的外交的政策。在新的历史，中国必将以更新的改革开放的姿态，屹立在东方，让世界更有温度，全球人民更幸福。

@王子源

通过学习这门课程了解了中国经济的大体发展史，让我感觉印象深刻，受益匪浅。本课程是经济学基础课，更是一门优秀的思政课。以科学的视角，用数据释疑，通过中国发展的历史进程，详细阐述了中国经济衰落复兴的过程。从中既有经济学理论，亦有经典案例，引经据典，不仅深入浅出地讲解了中国经济发展的基本脉络，更是通过经济学独特视角道出了中国发展的四个自信，一种更有说服力的自信，乃课程思政的典范。特别喜欢老师的讲课风格，受益良多。

@Lee Ricson

这是我首次通过学校介绍后，用学堂在线网站来进行学习。因此王老师的课也是我在此网站上的第一堂课。短短几天的学习，对我来说可是受益不浅，获益良多。我不是中国公民，平时只能通过网上的资料和几次旅游的经验来塑造我对中国的印象，肯定不会有当地公民的知识多。通过这堂课，我从王老师的教学中了解了不少中国崛起所经历的困难和背景，也对中国的未来加强了不少的认知，因此十分期待中国近十年后的表现。

@水墨生活

王老师的课基于大历史观的视角，从世界经济思想史和宏观经济学的层面帮助我们理解中国近现代以来对世界现代化的响应和经济发展的基本发展态势。结合中国现代，特别是改革开放40年经济快速增长的实践，探讨了中国崛起的国情特征和未来持续增长的重要条件及内在规律，通过分析当前中美经济发展中的冲突与矛盾，揭示中国进一步深化改革、深化开放的重要性与可行性，深受启发和感动。很欣赏王老师教学中的科学思辨与实事求是的教学风格。真诚谢谢王老师！