欢迎文末分享、点赞、在看三连！
*文章来源：青豆书友会（ID：qydy-qdsf）
你家里是不是也有一套积了灰的四大名著，不管是你自己，还是孩子，每次拿起来，翻上几页，就再也读不下去了？
但2022版新课标却把四大名著列为了中小学生必读书目，当年我们看不下去的“大部头”，现在却成了孩子们的“必读书”，“怎么读”就成了一个大难题。
9月15日周四18:30—20:30，青豆书坊携手三联书店，特邀首都师范大学文学院教授侯会、北京师范大学文学院教授李小龙、首都经济贸易大学文化与传播学院教授彭利芝、北京景山学校语文老师孟岳，做客视频号直播间，跟大家一起探讨如何让孩子轻松读完、读懂、读透“四大名著”及《儒林外史》。
No.1
重量级直播嘉宾坐镇！
这是一场给孩子的“古典文学启蒙盛宴”
首都师范大学文学院教授侯会
侯会是“侯会给孩子讲古典文学名著”系列作者，首都师范大学文学院教授，中国古典文学研究专家。
为了给“理科脑”的女儿进行古典文学启蒙，他亲自动手“改写”文学故事，让孩子在妙趣横生的故事中，开阔人文视野。
为了确保孩子爱听，每写一段，他还要录下来，觉得哪儿不够好，语言不够通俗易懂，或者知识点没点透，孩子听起来费力，就再改，再录，再听。
这个“写-录-听”的习惯，侯会延续了三十年，并且把这些有趣、有料的故事讲给越来越多的孩子听。
他曾出版《讲给孩子的中国文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》两套书籍，累计销售超50万册，荣获全国优秀畅销书奖，繁体字版还被中国台湾很多中学列为语文搭配教材。
他录制的音频课“世界/中国经典文学课100讲”，播放量高达140多万次。
北京师范大学文学院教授李小龙
李小龙是北京师范大学文学院教授、北师大“十佳教师”、央视《中国诗词大会》命题专家，经常受邀去北京中小学名校，给师生讲古典名著。
常年接受中国古典文学的洗礼和熏陶，使得李小龙颇有古人的宁静淡泊之风，但他却始终有一个执念，就是：擦亮古典文化中那些闪闪发光的东西，帮助学生将之变成人生的重要部分。
首都经济贸易大学文化与传播学院教授彭利芝
彭利芝是文学博士，首都经济贸易大学文化与传播学院教授，全程辅导了自己孩子的“四大名著”阅读，对中小学语文教育有着深度的研究。
她的孩子就是读着侯会老师的书长大的，当年上学的时候，就已经成了班里三国、水浒、西游的小专家了。
北京景山学校语文老师孟岳
孟岳是北京景山学校语文名师，人文教育探索者，“名著课程化·整本书阅读丛书”（人民文学出版社）编委，“少年读邻”发起人，蜻蜓FM“小说民国”课程主讲人，致力于书册阅读研究、文学历史走读体验及教学实践。
No.2
《侯会给孩子讲古典文学名著》
是一套什么样的书？
“侯会给孩子讲古典文学名著”一套5本，在四大名著的基础上，还增加了一本《儒林外史》。
《儒林外史》同样是新课标要求孩子必读的古典文学名著，胡适就非常推崇它，甚至认为：“吾国第一流小说，古唯有《水浒》《西游》《儒林外史》《红楼梦》四部。”
而且《儒林外史》是入选中高考语文试卷次数最多的名著哦，它的重要性绝对不可轻忽！
这套书刚一出版发行，就成了很多语文老师教孩子读名著的“秘密武器”：
中国红楼梦学会执行秘书长、中国艺术研究院副研究员何卫国评价道，《侯会给孩子讲古典文学名著》既可激发孩子阅读兴趣，又能为孩子指引文学路径：
这套书有两大特色
▼
第一，这套书每本虽然只有十几万字，却能带着孩子把四百万字的“五大名著”读上三遍！
第一遍“话说”部分，相当于导读，由作者娓娓道来，向孩子们介绍小说背景、作者以及精彩的情节、鲜活的人物，勾起孩子们的兴趣，打消孩子的畏难情绪。
第二遍“速读”，由作者带着孩子对作品的情节脉络做快速而全面的了解，以呼应“整本读”的要求，并大大节省孩子的宝贵时间。
第三遍“选粹”，相当于精读，即从原著中选择最精彩的内容（相当于全书五分之一至十分之一的篇幅），加上作者精心撰写的“阅读提示”及详细的词语注释，让孩子接触原汁原味的名著文字，使阅读效果最大化；同时解决如何“取其精华、避其糟粕”的问题。
第二，满足应试需求，覆盖了大部分中小学语文试卷上关于四大名著的考点。
这套书的作者侯会，不仅是研究了一辈子明清文学的学术大家，在中央电视台的“百家讲坛”上讲过课，更被尊称为“语文老师的老师”，教书三十余年，桃李满天下。
要说语文试卷会考什么，语文老师可是太懂了。
比如下面这道2020年江苏泰州中考真题（分值6分），考的是分析人物形象。
我们拿宋江为例，如果孩子读过《侯会给孩子讲的<水浒传>》，就会知道，大家给宋江贴上“投降派”是不公正的，因为“水浒”的幼苗是在宋金战争的土壤中成长壮大的，那个时候，民间的抗金武装大都打着“忠义”的旗号，这非但不是“投降”，反而是民族大义的体现。
如果能从这个层面回答问题，这个6分，是不是就稳拿了？
对了，如果在直播间购买“侯会给孩子讲古典文学名著”一套五本书，还将获得限时赠送的《“五大名著”历年真题一本通》，里面收录了近4年中考和高考语文试卷中实实在在考过的真题。
你就会发现，其中很多中高考语文卷上的题目，都可以用这套书里的原话来回答！
这套书有三大优势
▼
第一大优势：“侯会给孩子讲古典文学名著”专业性强，文学性强，可以让孩子充分感受“五大名著”的魅力。
说它专业性强，是因为侯会本身的学者身份，让他对“五大名著”了如指掌，各种知识点信手拈来，而且还融入了自己独创的、权威性的观点。
比如在书中的“话说”部分，处处渗透着毛宗岗、金圣叹等批评大家的重要文学思想，既提升了阅读的高度，又为学生广泛深入地阅读做了铺垫。
我们看这一段，这是《侯会给孩子讲<三国演义>》中引用的毛宗岗的观点：三国之争，本质上其实是“才与才敌”，就是人才与人才的比拼。因为曹魏聚拢的人才最多，所以他才笑到了最后，而蜀汉人才匮乏，逼得赵云年过七十还要上阵拼杀，所以它才是覆灭最早的一方。
在《侯会给孩子讲<水浒传>》的“话说”部分，侯会用通俗易懂的语言，给孩子们讲了自己的观点：
梁山好汉本来只有36人，是北宋宣和年间，在太行山一代活动的山贼，经过长时间的民间演义，添枝加叶，才扩充到了108人，并由“山贼”变为“水寇”，从太行山来到了梁山泊。
这些观点既新鲜又有趣，往往一下子就能抓住孩子的好奇心，引导孩子一页又一页，不停地往下翻，简直是“手不释卷”。
我的一个朋友就曾向我“诉苦”，说孩子抱着一本《侯会给孩子讲<水浒传>》上厕所，在里面一边笑一边拍大腿，半个小时也不出来。
说它文学性强，那当然是源于侯会三十年如一日的文学积淀。
在“速读”部分，侯会把十几万的长篇巨著，缩写成了几万字，重要的场景和人物一个不漏掉，冗余的篇幅和叙述一点不多留。
有的家长不愿意让孩子读“缩写版”名著，是因为担心缩写会大大损害名著本身的文学性，但在这套书中，完全没有这个问题。
就拿《红楼梦》中著名的“林黛玉进贾府 ”来说，侯会在“速读”部分是这样写的：
黛玉初进贾府，见识了府中的排场，小小心灵感受到压力。
她先后见到外婆贾母，表姐迎春、探春、惜春，表嫂凤姐；又去拜见舅舅贾赦和贾政，结果只见到两位舅母邢夫人和王夫人。
跟老太太吃饭时，黛玉第一次见到衔玉而生的表哥贾宝玉，也就是王夫人口中的“混世魔王”；可在黛玉眼中，他是位俊美的年轻公子。宝玉与黛玉一见如故，不过他见这“神仙似的妹妹”没有玉，登时发狂，将脖子上挂的玉狠命摔到地上，被众人劝住。
贾母安排宝玉和黛玉与自己同住，还把自己一个丫鬟鹦哥给了黛玉，后改名紫鹃。宝玉的大丫鬟袭人原本也是贾母屋里的。
短短219个字，事件发展、人物关系都有了明确的交代，宝玉与黛玉初见之时各自的幽微心思也表达得清清楚楚。
还有《三国演义》里，关于“赤壁之战”这一段的描述：
这天三更时分，果然东南风大作。黄盖驾小船二十只，内装芦苇干柴、油脂硫黄等物，驶向江北。一声令下，众船火发，直撞入曹军水寨。曹军战船被铁环锁住，无法分离。一时火借风势，顷刻弥天！若非张辽一箭将黄盖射落水中，曹操差点儿被擒！
你试着出声朗读一下，看这一段是不是节奏鲜明，铿锵有力，紧张之情从字里行间倾泻而出？
我们总说，读书要选大家之作，原因就在这里了。
第二大优势，这套书可以让孩子体会到名著中的趣味性，充分享受阅读的快乐。
“话说”部分新奇又有趣，我们已经感受到了它的魅力，另外，在“选粹”部分的原文选择方面，侯会也非常注意趣味性的呈现。
比如《侯会给孩子讲<西游记>》中，他就筛选了“石猴出世”“大闹天宫”“三打白骨精”“智斗金银怪”等让孩子们看得热血沸腾的章节，并且做了进一步的处理，删掉冗长的韵文、晦涩的佛道隐喻——对于认知水平尚浅的孩子们来说，这些部分除了消磨他们的阅读兴趣，为他们制造障碍，几乎毫无用处。
在筛选的时候，侯会还非常重视故事情节的完整性，通过“原文选粹”“阅读提示”“注释”三个部分的内容，确保孩子看到的故事都有结尾，人物都有结局——毕竟一个有头有尾的故事，才能让孩子一口气读下去，过足“阅读”的瘾。
比如《侯会给孩子讲<儒林外史>》中，除了有孩子们耳熟能详的“范进中举”部分，还解释范进中举的前因：为什么他之前考了二十余次都没中，偏偏这次就中了？
看完这本书，孩子就会知道，原来选中范进的，是一个叫周进的学道，他也是白头中举，对范进心存怜悯，才着重关注了范进的文章，进而录取了他。
侯会在“阅读提示”里进一步给孩子们解释：
在《儒林外史》中，处处隐含着讽刺的机锋。譬如周进看范进的文章，第一遍看后的感想是：“这样的文字，都说的是些什么话！怪不得不进学！”从头又看了一遍，觉得又“有些意思”。直到读第三遍，才叹息：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠！……”——这里就有讽刺。
自古及今，有哪位大家的文章需要看三遍才能看出好来？如此叙说，不但暗示范进的文章晦涩，也写出周进的昏聩颟顸。
这样看书，听故事，哪个孩子会不喜欢呢？而且还进一步锻炼了孩子的思辨能力呢！
第三大优势，精选160幅名家名画，前置彩插，内文黑白图，多维欣赏。
一副好的配图，无疑能帮助孩子更加立体地理解人物形象，而且大师之作，也能为孩子的审美奠定更好的基础。
这套书中有仕女画大师王叔晖的《红楼梦》人物图；
有漫画大师张光宇的《水浒传》《儒林外史》漫画人物图——告诉大家，他可是设计了动画片《大闹天宫》中孙悟空形象的绘画大师哦！
还收录了赵宏本、钱笑呆超级经典的“三打白骨精”画作，甚至还有葛饰北斋所绘的“过火焰山”一图呢！
还有程十发为《儒林外史》画的经典黑白插画，以及当代画家、南开大学副教授张旺所作的水浒、三国人物图。
此外，内文中还配有清代孙温、改琦、陈洪绶等人的名作，以及古代刻本中的精彩版画。
上面提到的每一个人名，单独拿出来，都足以让人惊喜！
No.3
直播间重磅福利，限时赠送！
最后，我们来公布一下青豆君专门为大家申请的“购书福利”！
福利一：在直播间下单五册套装，附赠一本《“五大名著”历年真题一本通》。
福利二：全书配套团队精心打磨配套音频，限时免费赠送。
侯老师亲自献声，单本音频时长五小时左右，听读结合，让孩子更好利用碎片时间，充分吸收书中精华。
福利三：青豆书坊精心设计了4款藏书票，上面有侯会教授的签字钤印，购买套装即可随机获得一款，每一款都超好看！
另外，扫描书上的二维码，还可以免费获取的五大名著相关知识地图，摆脱小字难读的困扰，随时随地查看！
知识地图包含内容
《三国演义》：三国历史大事年表+三国集团人才表
《西游记》：妖怪分类/宝物/关系/结局
《红楼梦》：金陵十二钗判词+十二支曲词+四大家族关系图谱
《水浒传》：一百单八将绰号/座次/人物简传
《儒林外史》：科举制下文人进阶示意图
体会名著魅力，享受阅读乐趣！
有了这套书，
孩子终于可以把“五大名著”读完啦！
---
四书分类语录（新编译注）
侯会 编著
生活·读书·新知三联书店 2022-8
“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部文献，由南宋儒家学者朱熹合编一处，撰为《四书章句集注》，俗称“四子书”“四书”；与“五经”并列，成为古代读书人的必修典籍。书中涵括的传统文化精髓，至今未失其借鉴意义。
然而由于语言与文化的暌隔，今人在阅读、检索、征引“四书”内容时，往往感到无从入手。为此，本书编者尝试将四部文献全部打通，依内容重新归类，编为“德行”“伦常”“君子”“为学”“大道”“治国”六章。章下分节（如“德行”之下又有“仁”“义”“忠”“恕”“智”“勇”“耻”“信”等节），各录相关语录若干条，俾便读者按类求取。各章节均有小序，各条语录均有译文及词语注释，个别条目还附有简要评析。
对于希望了解一点国学知识并从中获得启示的朋友，这部形式新颖的“四书”读本是召之即来的好帮手。
讲给孩子的国学经典
侯会 著
生活·读书·新知三联书店
国学是什么？简言之，便是中国的传统学术文化。朱自清先生曾指出，做一个“有相当教育的国民”，对于本国的经典“有接触的义务”。他为此撰写了《经典常谈》一书，开启了以通俗话语讲解国学经典的模式。本书的写作，意在向朱先生致敬，并尝试为“常谈”续写新篇。——不端架子，不转文，力求使严肃的经典露出亲切的微笑，让佶屈聱牙的文字变得通俗入耳……
参考传统的“四部”分类法，本书分为儒家经典（经）、史书典籍（史）、诸子百家（子）、文集诗薮（集）四册，分别逐一讲解包括“四书五经”在内的十三部儒家经典、以“二十四史”及《资治通鉴》为代表的史部群籍、《老》《庄》《墨》《荀》《韩》等诸子经典及其他子部群书、文学史上顶尖文学家的诗文代表作。
讲给孩子的中国文学经典（全四册）
侯会 著
生活·读书·新知三联书店
这是一部面向青少年读者的文学知识普及读本，作者以讲故事的口吻，介绍了中国文学发展的历程，上起神话时代，下至20世纪上半叶，脉络清晰，轻重得宜。涉及的文学名家有四五百位，经典作品近千篇（部）。诗赋散文、小说戏曲，无所不包，并穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味，引人入胜。不但孩子们读了受益，成人读者也可借此拾遗补阙，有所收获。
讲给孩子的世界文学经典（全三册）
侯会 著
生活·读书·新知三联书店
侯会，首都师范大学文学院教授，有《水浒源流新证》《<水浒><西游>探源》《食货金瓶梅》《物欲红楼梦》《金粟儒林篇》等著作。上世纪90年代，作者还出版了面向青少年读者的文学普及读物“文学五千年”系列，后更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的百年文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》，广受欢迎。本次应读者要求再版，作者又做了精心修订。
—END—
欢迎文末分享、点赞、在看三连！