校歌是大学的标志性符号之一。同济大学百余年史上有过3种不同版本的校歌，但最早的《国立同济大学校歌》具体诞生时间长期失考。考证、梳理《国立同济大学校歌》创作过程，尤其是创作时间，在破解历史谜团的同时，揭示其深刻内涵、爱国情怀，对于推进高等教育史研究和文化育人工程有着重要的意义。
1898年，康有为在奏呈光绪帝《请开学校折》中建议开设歌乐课。1907年，清政府颁布《女子师范学堂章程》，正式将音乐列为必修科目。当时学堂开设的乐歌课或是为学堂歌唱创编的歌曲统称为“学堂乐歌”。包括沈心工、曾志忞、李叔同、萧友梅等在内的音乐教育家积极投身其中，陆续编辑出版了数十册各类歌集，收录学堂乐歌千余首。随着学堂乐歌活动的推进，许多学校为了展示自身特点和形象，开始创作校歌。
位于上海吴淞镇的国立同济大学校门
同济大学百余年史上先后有3种不同版本的校歌，包括民国时期两种版本的《国立同济大学校歌》及现在采用的《同济之歌》。有研究认为，《国立同济大学校歌》诞生于1927年，又有研究认为是1930年。
的确，1927年是同济大学百年史上的重要节点。这一年，同济大学迎来了建校20周年，同时“由私而公”，被南京国民政府列为国立大学之一，声誉日隆。但根据考证，因“四一二”反革命事变爆发、时局动荡等因素，同济大学建校20周年庆典实际延至1928年5月26日、27日举行。
1928年蔡元培为《国立同济大学二十周年纪念册》撰写序言
国立同济大学首任校长（1927-1929）张仲苏
1927年8月，因蔡元培的举荐，张仲苏成为国立同济大学首任校长（1927-1929）。据同济大学馆藏档案1928年《廿周年纪念会事前筹备事项》记载，学校明确廿周年纪念会前需办结的12件事中，“催作乐歌”赫然在列，并注明已经“办就”。1928年5月21日，张仲苏发出通知：“兹定于本星期一、二、三、四下午四时半在大礼堂练习校歌。”这是迄今为止发现的最早的关于同济大学校歌的档案记录。据此推断，《国立同济大学校歌》诞生于1928年。
1928年，同济在《廿周年纪念会事前筹备事项》中明确“催作乐歌”
1928年5月21日，同济校长张仲苏发出通知，要求学生在大礼堂练习校歌
此外，其他相关记载包括：
1931年，同济大学24周年校庆“纪念会”议程中有一项议程为“唱校歌”。
1942年5月14日，在35周年校庆前夕，同济发布通知，要求除部分学生外，“即日起到19日”，“均须一律于下午二时齐到大操场集合，听候点名，练习国歌及校歌。”
《国立同济大学校歌》词曲作者易韦斋（右）、萧友梅（中）与黄自（左）合影
1929年，国民政府公布《中华民国教育宗旨及其实施方针》，同年夏颁行的《大学组织法》《大学规程》则规定：大学可以设置文、理、法、教育、农、工、商、医8类学院，凡具备3个学院，还必须包括理、农、工、医学院之中的任何一个，才可称为大学，否则为独立学院。依此规定，同济大学在1930年首先将医、工两科分别改组为医学院和工学院，并开始筹设理学院。1936年，同济时任校长翁之龙在校友、时任国民政府交通部长朱家骅的协助下，邀请留英学者王葆仁加盟同济，主持理学院的筹建工作。
国立同济大学大礼堂及工科教学楼
1937年，同济理学院正式成立，下设生物系与化学系，王葆仁任首任院长兼化学系主任。理学院成立后，同济大学又请来易韦斋指导，“量体裁衣”，增加了第三段歌词，《国立同济大学校歌》就此定型。这就是1937年版《国立同济大学校歌》。从具体时间看，1937年版《国立同济大学校歌》应诞生在抗战全面爆发、同济大学因校舍毁于战火不得不整体西迁之前。这也是该版校歌未能在师生中传唱，更未见诸于相关纪念刊或回忆文章的重要原因之一。
从歌词内容看，早期中国大学校歌既“写实”又“载道”，以期达到“化人”目的，无一不体现着早期知识分子的责任担当和文化自觉。一战后期，同济面临停办危机，被迫从市区迁址郊区吴淞的窘迫遭遇，同济全体师生及校友的爱国、报国之情再度被激发。正因如此，面对当时中国贫穷落后、深受列强侵略压迫的现状，结合同济当时设有医、工两科的事实，1928年版《国立同济大学校歌》的歌词分成两段，大力倡导“提携、扶持我中华国民”。其中第一段是关于工科的，主要内容就是倡导学工，振兴工艺。歌词如下：
好一片中华大地，不振兴工艺真可惜，真可惜。同有耳目，同有手足，同有心思才力，不做工负了好教育。勤劳，诚毅，提携我中华国民。同舟共济，同舟共济，振兴工艺。
第二段是关于医科的，崇尚学医，健康身体。歌词如下：
好一片中华大地，不健康身体真可惜，真可惜。同有心腹，同有肌肉，同有起居饮食，不学医负了好教育。慈爱，仁义，扶持我中华国民。同舟共济，同舟共济，健康身体。
诞生于1928年《国立同济大学校歌》
与同时期诸多知名大学校歌风格接近，1928年版《国立同济大学校歌》歌词朴实无华，直抒胸臆。“提携、扶持”中华国民，同舟共济、振兴工艺、健康身体，体现了同济的办学初衷，反映了掌校者的办学理念和以爱国主义为核心的民族精神。同济大学原党委书记周祖翼在《却顾所来径——大学与山水之间》一书中曾指出，同济老校歌歌词的内容朴实无华，既反映了老一代同济人“医以济人，工以济世，格物穷理”的抱负，也很好地反映了同济的学科演变历程。值得关注的是，“医”是同济大家庭的“长子”。至于为什么校歌中先“工”后“医”，或因受限于校舍面积等因素，“工”先于“医”被认定先期达到“大学”水平。
1937年，因为成立了理学院，《国立同济大学校歌》增加的第三段歌词强调“格物穷理”，崇尚科学。歌词如下：
好一片中华大地，不格物穷理真可惜，真可惜。同有头脑，同有智慧，同有星辰空气，不学理负了好教育。明彻，清晰，训练我中华国民。同舟共济，同舟共济，格物穷理。
1937年版的《国立同济大学校歌》
1938年同济在内的高校要求上报练习校歌校训
1942年同济为筹备35周年校庆要求学生到大操场集合练习国歌校歌
总之，《国立同济大学校歌》歌词内容紧扣3个学科（学院），把“读书”和“救国”联系在一起，反映了其时同济师生及有识之士“工业救国”“医学救国”“科学救国”的理念和情怀。
1986年，上海市教育工会首次下发关于组织庆祝教师节歌咏比赛的通知。经过研究，同济大学党委认为学校在文娱方面人才济济，有能力“量身定做”，创作一首表达当时同济人心声的歌，一首属于同济人自己的歌。
大家提出，歌的主题应该是歌颂同济精神、校风以及教育工作者光荣神圣的职责，歌名为《同济之歌》；要围绕“同舟共济”，将老校长李国豪的题词“严谨、求实、团结、创新”融入其中，以表达同济人“与祖国同行，以科教济世”的情怀。最后，由1950-1960年代留校工作的学生文工团骨干集体词曲，由陆在易整理的《同济之歌》诞生了。
1987年5月，同济大学80周年校庆，《同济之歌》被确定为校歌。2007年5月，同济大学迎来建校100周年庆典。上海人民广播电台记者事先得到消息，赶到学校，找到了徐吉浣、李安娜、余安东、季学李等当年学生文工团骨干，采访了校歌的创作过程，邀请他们去电台座谈，并到录音室演唱《同济之歌》。百年校庆当日，上海人民广播电台播放了采访录音，作为献给同济大学建校百年的礼物。2014年5月，经过教育部核准的《同济大学章程》第六章第八十一条明确规定：同济大学的校歌是《同济之歌》。
文字：章华明 张桁嘉
编辑：吴百欣
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