最近，你有没有发现
孩子总喜欢做这个动作
也许
你以为
这可能是一种新型的舞蹈
抑或是
一种接头暗号
但它的实际意思
远不是这么简单......
这个动作
其实叫“电摇”
近日，一位老师在分享的教育故事中提到：
近期在班里流行着一种舞蹈动作，孩子们称之为“电摇”。我一开始有些不理解，也没有把这种情况放在心上，认为这只是孩子们之间的新游戏，直到情况愈演愈烈，不断有孩子来跟我说某某对他“电摇”，自己感到很委屈，很受伤。我意识到“电摇”的后果已经超过我最初的想象......
那么，
“电摇”究竟有何含义？
所谓电摇
其实就是一个“鬼畜”动作
腿部深蹲，手臂上下晃动
据说，“电摇”来源于出自3000多年前的瑞典塔努姆岩画《太阳战车》。画的右上方有一个手臂前伸、双腿微蹲的小人，有人就从这个小人身上获得了创作灵感，创作出了小人高频率地做深蹲晃动的视频。
2022年初，这个小人跨越时空来到了中国，并被各种再创作，比如两个小人面对面“电摇”，游戏中“电摇”别人。
电摇的原型无疑是毫无意义的舞蹈衔接动作，但在传播的过程中，它又确实被赋予了内涵与定义。
日前，《中国网络视听发展研究报告（2023》发布了十大核心发现，其中一项数据指出，年龄19岁以下的短视频用户占比为57.9%
正是这样，这个“不雅观”更“不礼貌”的动作，随着网络短视频的流行，渐渐渗透到了学生群体中。
看到这位老师分享“电摇嘲讽”，也引起了不少老师和家长的共鸣，有家长表示，自己去接学生放学，等学生的时候，在车上就看到好多小男孩们，搞这个夸张动作，当时自己一脸茫然，如今知道了，原来这就是电摇。
而老师，作为接触学生最多的一类人，也是对这个“电摇”深恶痛绝，老师表示，第一次听，还以为是哪个学生自己发明的，但是当这个词席卷全班，甚至整个学校的时候，真的是麻了。
其实，很多孩子并不知道电摇是什么意思，但是身边的同学们都挂在嘴边，动不动就扭几下，也开始盲目跟风，但显然这个动作，并不美观，而且烂梗到处用，也十分不礼貌。
在学生群体里，普遍有这样的简单逻辑：
这很酷，我学了
∨
同学们都在玩，我跟了
∨
这玩意儿哪儿来的什么意思，我不知道啊
这是一种大人不会懂的加密通讯，一种“全班都会我也必须会的校园潮流”，过去、现在、未来，像“电摇嘲讽这样的东西”都会一直存在。
所以“堵”不如“疏”。
视频中的这位老师就以“电摇”之事给学生上了一堂课。
首先，她让学生上讲台做“电摇”动作，一个男生主动上去了，并做了多种相关动作，很多学生就笑了起来；然后，她问学生是否了解“电摇”的来源，没想到好几个学生都举了手，一个学生回答了并且说得很详细；接下来，她给学生讲了其历史演变和含义，并说这是不文明的行为，是不尊重别人的行为，是无趣无知的表现；最后，老师问学生应不应该对别人做这个动作，学生异口同声地回答“不应该”，老师还告诉学生要是自己被“电摇”了，就要告诉对方这样做不文明。
这位老师没有直接制止或者批评学生一禁了之，而是心平气和地带领着学生一起分析这样做为什么不好，还给出了解决方案，这样学生就更容易接受，同时也会更加理解老师的良苦用心，也诠释了教育的应有之义。
那么，家长又该如何做？
01
其实像这样的网络烂梗和行为，并不是洪水猛兽。家长首先要做的就是开诚布公地告诉孩子，不礼貌的点在哪里，什么场合下，这样说这样做是不礼貌的。
02
更何况有些孩子可能根本不了解其中含义，纯粹就是跟风，把话说明白了，可能孩子自己就会觉得不合适，自然而言就不说了，相反，如果家长不由分说，一味批评，可能反而会激起孩子们的叛逆心理。
03
所以说玩梗可以，毕竟有些梗，就算孩子不想知道，也会慢慢耳濡目染，这一点可以说是防不胜防，只不过家长一定注意引导孩子，“玩梗”要适度，知道什么时候该说，什么时候不该说，提高孩子们是非判断力、行为控制力，不盲目从众，对自己的行为有正确的认知和支配能力，同时家长们也要以身作则、注意自己的言行。
来源：教育好好说 司婻学姐 婷玉教育 跳海大院 班主任风采 热爱生活的娟老师
编辑：张秋颖
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱
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