五四青年教师
凌云县泗城镇中心小学教师毛泽瑛
毛泽瑛，中共党员，2019年从事教育教学事业工作，在学校先后担任语文教师、班主任、年级组长、办公室主任等职务，4年来他始终不忘初心，忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，工作勤奋踏实，追求上进，在教育教学各项工作中取得了突出成绩。
# 01
严于律己，加强自身行为规范
俗话说：亲其师，则信其道;信其道，则循其步。他深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。他为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生;他爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，他都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友。他经常赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造学生健全人格。
# 02
钻研教学，做好教育教学工作
作为一名教师，他始终不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，比如刚接手这个班的时候，通过单元知识检测，他知道该班级的分差较大，立即推行“分类作业”，在布置后进生的作业时，更偏向于基础知识。利用“小老师制”让优等生以“一带一”的模式帮助后进生，调动后进生的学习兴趣。紧接着在班级里推出“帮助之星”，调动优等生帮助后进生提高学习的积极性。他脑子里的小点子似乎格外的多，为了增强班级里的学习氛围，他又推出了“语文之星”和“进步之星”，加大了优等生之间、中等生与后进生之间的竞争关系，使班级里呈现出你追我赶的学习热情。
为了提高自己的教学水平，在备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅视频资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱，做好学生的学习合作伙伴。
# 03
关爱学生，着重关注留守儿童
由于学校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。学生多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，他非常关心留守儿童的学习、生活及心理健康状况，比如他所带班级里的一位学生，父母在外务工，只有奶奶在家照顾，而奶奶对该学生非常溺爱，使该学生在家中养成了爱玩手机的坏习惯，导致经常没能按时按量的完成作业，在课堂上也时常精神不集中，严重影响该生的学习，当他发现问题时，立即登门家访，对该学生的奶奶阐明过度沉迷手机的危害性，又时常联系该生父母，汇报该生在校情况。为了转移该生对于手机的依赖，引导该生阅读课外读刊的兴趣，使得该生不仅戒掉了“手机瘾”，还提高了阅读理解能力，尤其是对《水浒传》里的一些角色故事说得头头是道，也因此学会了很多描写人物的方法，对于该生的习作水平起到促进作用。
对于班级里很内向，不爱说话的孩子，他则经常利用学校组织的各项活动，亲自带动和鼓励内向的学生参与其中，比如在“小小美食家”的活动中，他亲自带着班级里内向的学生一起动手制作美食，在“六一游园会”中，一起参加游园游戏，让这些内向的学生更好的融入集体中去，久而久之，使得这类孩子也变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步。
他经常说：“我们当教师的，没有轰轰烈烈的壮举，只有踏踏实实的工作；没有一丝一毫的懈怠，只有日复一日的坚守，只希望用自己的真心付出，不辜负家长和学生的信任。”
推荐单位：凌云县实验小学
编辑：许正宏 黄朝富
审核：欧阳克林
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