7月31日，武汉市光谷实验中学滕斌杰老师像平常一样，将自己刚写好的教育随笔《功夫在平时》发到了班级群里，他结合平时一些检测、练笔、作业中的问题，用一系列的例子告诉孩子们“态度决定命运，习惯成就未来，功夫在平时。”记者了解，即使在假期，滕斌杰也笔耕不辍，他细细梳理平时的所见所感，以教育日记的形式每隔三四天就在班级群中发布。“身教重于言传，为了帮助学生们克服对写作的畏难情绪，我带着他们一起写，学生看到老师能坚持，想中途退缩的学生就慢慢坚持下来。”滕斌杰笑着说。
从2017年至今，他跟孩子们一起写日记、写作文，写教育观察随笔，已累计近50万字。多年来，滕斌杰身体力行引导学生进行语文实践，多名学生佳作频出，频频在媒体平台发表习作。更让滕老师欣慰的是，孩子们语文综合素养大幅提升，不少同学都养成了日常写作的好习惯。
滕斌杰老师。
“学生每周写三篇，我就每天写一篇”
教育孩子他身体力行
滕斌杰一直以来都倡导“生活语文”教育理念，强调语文学科教学一定要践行语文实践和文字运用。滕斌杰也发现最重要的语文实践活动——写作，让大多数学生都感到发怵，有畏难情绪。初一时滕斌杰就引导学生们通过写日记逐渐提高写作水平，为了鼓励学生们持续写作，他身体力行，带着同学们一起写。
“我要求学生上学期间每周写三篇，我自己每天写一篇，并发到家长群。学生将信将疑，我不动声色，每天向家长群发送着日记。”滕斌杰笑着说，30天，60天，100天，一学期……从2017年开始的“陪写”一直坚持到了现在。
滕斌杰给学生加油鼓劲。
上周，滕斌杰的教育笔记更新了三篇，分别是《功夫在平时》《认认真真地玩》《不是疏远而是缺少共情》。《功夫在平时》中记录了平时在学习上丢三落四、情绪急躁的一批学生的状态，剖析他们平时在检测、练笔、作业中的问题，指出“平时就是现在，珍惜平时就是珍惜当下，才能赢得未来”。《认认真真地玩》一文则结合退休老师、运动少年和长途旅人等三个例子回答了一批勤奋的孩子提出的“为什么自己总是玩得不踏实？为什么玩之后总是感觉很后悔？”之问，鼓励孩子们在假期中有计划、有顺序、有方法地玩，远离散漫和放纵。《不是疏远而是缺少共情》则以自己曾经的学生小欣和小彦通过各自努力，一个通过中考艺术类考试上了市示范高中，一个收到北师大的录取通知书的事例，告诉学生“不要在自己小情绪中打转转，专注于当下最重要的目标，主动走近父母，走近老师，真正走进自己的内心”。学生汪志成说，滕老师的教育笔记他每一期都不会错过，从滕老师的笔记中，他获得了很多经验和力量。
营造良好学习氛围，滕斌杰攀上高梯抄写《大学》《沁园春·长沙》。
攀上高梯抄写《大学》
把学习空间变成诗意盎然的地方
多年来，滕斌杰通过多种方式引导学生进行语文实践。在学校彩绘校园活动中，他攀上高梯在墙上抄写《大学》《沁园春·长沙》等词句，“恰同学少年，风华正茂”“修身、齐家、治国、平天下”，把学习空间变成一个诗意盎然的地方，让校园的每一面墙壁记录成长。他举办“硬笔书法比赛”“课本剧表演节”“传承良好家风演讲比赛”等学科比赛活动，为学生提供学习交流的平台；“彩绘校园”“搭建班级小花园”“告别六月”等系列校园活动的开展，让学生有了更多展示自己的空间。每逢毕业季，滕斌杰会给每一位毕业的学生送上一幅亲手题写的书作，送上真诚的祝福，期待他们美好的未来，期待他们二十年后依然能自信满满回母校。
毕业时，滕斌杰送给每个孩子一幅书法作品。
滕斌杰还打造了“新诗创作”“读书分享”“课前三分钟演讲”“行走日记”等系列课程，鼓励学生写作和运用语文，多名学生发表习作。近年来，滕斌杰一直示范和要求语文教育要走向生活，他主持学校名师工作室的管理建设。2019年滕斌杰被评为“武汉市语文学科带头人”，多次在《中国教育报》《湖北教育》等教育媒介上分享教学实践和思考。负责学校教学管理期间，他还带领青年教师们打造了“帮学课堂星期三”和“周五大教研”两个重要项目，成为推动学校课堂变革的重要抓手。
滕斌杰老师在课堂上。
和孩子们共同学知识、学做人
呵护向善向上的种子绽开花蕾
除了是一位优秀的语文教师，从教二十多年以来，滕斌杰还一直担任班主任工作。至今，他担任学生成长中心主任，分管学校德育工作。
从教以来，滕斌杰一直相信每个孩子心中都有向善向上的种子，作为老师，要做的就是耕耘好这片土壤，浇水施肥，时刻守护，让向善向上的种子绽开花蕾。
“同学们好！”他乐于向身边的师生问好，而同学们只要是看见他走来，总是大声回应“老师好”。他主动向门卫和清洁工问好，并在晨会上号召同学们主动问好。后勤兰师傅感慨，“在实验中学，我感到特别舒心，因为师生们总是热情地和我们打招呼！”他每年春节给学校几十位清洁工、门卫赠送对联，双手递上，“礼轻祝福在，尊重心底暖。”
在考试前，他讲《上好人生的大课》；在运动会成功举办后，讲《厚积薄发水到渠成》；在千人家长会上，讲《理性面对双减年，勇敢挑战新中考》；在为九年级学生举行的百日誓师大会上，他祝福考生《奋战百日，挑战六月》……在学生每个成长的节点，他慷慨激昂鼓励引路，为学子蓄力。
滕斌杰还带领学生编辑班刊《和声》《芳华》，发布班级美篇五十多篇，阅读量近五万次。他重视活动设计和学生心理健康教育，先后组织“校园无课日”“彩绘周”“走过冬天”等一些重要学生德育活动，极大推动了学校立德育人工作的开展。
（来源：长江日报）
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