“我是不是恋爱脑？”“TA这样对我，是不是一种情感操控？”……8月22日，正值七夕节，厦门大学发文分享了该校《爱情心理学》授课老师赖丹凤的部分授课内容，在网络上引发热议。
婚恋作为人生大事，一直为公众所关注，也让不少青年为之烦恼。近些年，关于婚恋的热点议题频频见诸报端，“剩男剩女”“天价彩礼”“花式催婚”等话题引发广泛讨论，也加剧了人们对婚恋的焦虑。日前，教育部答复全国人大代表建议时表示，鼓励高校加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观。
现在不少大学生书读得不错，情商方面却堪忧，有的在面对感情挫折时，可能产生偏激心理，甚至做出极端行为。高校开设“恋爱课”，对大学生进行婚恋情感教育，十分有必要，也很受学生欢迎。
大学“恋爱课”火爆已并非新鲜事。2013年，华东师范大学开设“婚姻与爱情”课程，赢得大量人气；2015年，郑州师范学院开设“爱情心理学”选修课，一经开设即爆满……中国青年报调查中心日前面向全国1028名大学生发起问卷调查。调查结果显示，88.23%的大学生支持高校开设“恋爱课”。可见，高校开设“恋爱课”，是充分回应了学生刚需。
据媒体报道，厦门大学开设这门《爱情心理学》课程已有10余年，每到“选课季”，都会出现十分火爆的“抢课”画面。如，今年新学期，该校就有5000余人“抢课”，最终只有80名同学成功“上岸”，抢课成功率不足2%。
能否合理对待婚恋问题，与个人的幸福和社会的和谐直接相关，其重要性不容置疑。当下，虽然人们的生活条件富裕了，但家庭暴力、夫妻矛盾、失恋后的消极或极端行为等问题屡见不鲜。出现这样的情况，主要是涉事人应对婚恋问题观念不正或能力不强。由高校在学生在校期间就对其进行婚恋教育，让他们尽早树立正确的婚恋观，无疑是破解这一难题的有效措施。
面对当下社会中出现的婚恋现实问题，高校构建和完善婚恋教育体系，将“恋爱课”由选修课转为必修公共课也无不可。高校应立足实际、结合实际案例，通过课堂教学、专题讲座等方式对大学生进行婚恋关系、家庭关系、亲子关系的教育，而“必修课”也能进一步提升师生的重视程度、提高学生参与的热情与动力。
同时，大学开设“恋爱课”，必须有合适的教材，这需要教育部门组织专家学者进行深入研究，精心编写，使其具备心理学、社会学乃至法学、道德学等领域的专业和科学水准。教育工作者要坚持科学与现实相结合，回应这一新领域中遇到的问题，找到一个能传播知识又能引起学生兴趣的平衡点，科学引导更多大学生尽早形成正确的婚恋观，让他们将来在婚恋路上少走弯路，提高获得幸福婚姻的概率，为社会输送更多稳定因子。
来源：潮新闻