教师节，为自己抒写一首新时代的教师之歌！

大凡节日，都是一个特殊的日子，具有其特定的意义。喜庆、欢乐、美好、幸福，是绝大多数节日的底色和本色。透过这些基本色调，我们体悟到，欢度节日不是为了放假，不是为了获得礼物，其更为重要的意义在于爱和被爱，还在于祝愿与期待。这些才是节日仪式感的核心与本质。

2023年9月10日是我国第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。今年教师节的特定意义在哪里？当然要有欢乐、喜庆，为自己身为人民教师而自豪。不过，我们还应当感受其更深沉的意义。2023年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。在教育强国、科技强国、人才强国建设中，我们肩负着光荣使命与重大责任，须以人民教育家为榜样，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，以培养堪当民族复兴大任的时代新人为己任，全员全方位全过程强化师德养成，争做“四有”好老师和“四个引路人”，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新时代呼唤有创造力的教师，这样的创造不仅是在教师节这一天，而应在日常的每一天。只是，教师节这一天尤为重要，因为，这会成为教师发展、创造意义的一个重要节点，这也许是一个新的起点、新的高点，抑或一个转折点、突破点、超越点。我们要满怀希望、满怀信心地看待和对待这个“点”。今年的教师节，我们就将这个“点”凝练成一句话——为自己抒写一首新时代的教师之歌。

这首教师之歌当是一曲欢乐颂。教师是“太阳底下最崇高的职业”，我们不妨仿照奥运之父顾拜旦的《体育颂》来写几句：教师啊，你就是美丽；教师啊，你就是文明；教师啊，你就是智慧……你就是进步，你就是和平，你就是幸福……把这些歌颂献给自己，献给所有教师。我们要让“教师颂”传遍校园，传遍社会，传遍天下。有高质量的教师才会有高质量的教育，家庭才会美满幸福，社会才会健康进步，国家才会富强，民族才会有未来。

这首教师之歌当是一幅价值愿景图。教师是胸怀国之大者，把国家的利益、国家的战略、国家的未来装在心中，生命为祖国而歌唱，青春为民族复兴而澎湃。偌大天地间，我们选择了中国式现代化之路，以中国式现代化推进中国特色社会主义建设，而教育要为此提供基础性、战略性支撑，这是教师共同的价值愿景。到2035年，中国将基本实现社会主义现代化，这一价值愿景急切地召唤着我们，在我们面前展现出美好、灿烂的图景。我们将听从召唤，为这幅价值愿景图添加美丽的色彩、编织锦绣的前程，也在心中构想自我发展的价值愿景图。

这首教师之歌当是一篇责任赋。如果沉迷荣耀而丢弃责任，荣耀只能是花样的装饰；如果止于愿景而远离行动，价值愿景便是一纸空文。责任赋是由使命感来导引的，而使命对教师而言意味着天职。还是要重复人民教育家于漪的那句话：“我一直认为自己身上挑着千钧重担。因为一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着国家的未来、民族的未来。”肩膀意味着担当，力量源自民族复兴的大任，源自中华文化塑造的灵魂。责任赋为教师之歌赋予行动性、奋斗性，使其显得更为厚重。

这首教师之歌当是年轻品格的赞歌。《左传》上说：“太上首先有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”从这个角度看，教师是立德者，也是立功者、立言者，因而精神是不朽的，是永远年轻的。所有教师都应有年轻的品格，年轻的品格具有成长性和终身性，是由精神、思想、智慧、情感、能力铸造而成的。这首青春赞歌，奏响的是爱国主义精神、先进的教育理念、教书育人的智慧、积极的情感、胜任与创造的能力。教师之歌永远青春，像是晨曦，犹似朝霞，不惧岁月，美好如初。生命的活力、年轻的品格赋予了教师最美好的模样。

教师节这天，为自己抒写一首新时代教师之歌，是开启一轮新的行动规划。最近参加杭州、上海两所学校的教师大会，我深有感触。杭州的那所学校，三位教师分别提出“二八定律”——用20%的人调动、形成80%的团队力量，用20%的资源创造80%的价值；提出要做欧阳修式的“六一居士”——不过，绝不是一张琴、一壶酒、一局棋、一万卷书、一千卷遗文，更不是一个老翁，而是去研究一个课题、发现一名学生、解决教学中的一道难题、带领一支队伍，当然还有读一批书，并争取出一本书；提出“四梁八柱”——为学校课程改革、自己的课堂教学进行整体架构。如此，数字便有了生命的能量。上海的那所学校，则提出“心怀天下，为国育才”的教育宗旨，坚守“陪伴一程，引领一生”的核心理念，并将宗旨与理念落实在课堂，凝练教学主张，深耕教学，学科育人、教学育人。他们都已开始行动，用缜密的规划与务实的行动诠释了教师节的意义。

教师节这天，为自己抒写一首新时代教师之歌，是讲述并创造一个个动人的故事。这些故事里，充溢着奋斗精神、研究精神、开拓精神、创新精神，犹似百舸争流，到中流击水，浪遏飞舟。教师的故事正是教师的精神谱系，让自己挺起民族的脊梁，让学生在校园里茁壮成长，勇立时代潮头，迎击百年未有之大变局的风浪。中国教师正积极投身教育强国建设实践，向世界讲述中国教育改革的故事。

教师节这天，为自己抒写一首新时代教师之歌，让这首歌飞扬在校园上空，照亮未来人才的心灵。

来源 | 本文系光明社教育家原创

作者 | 成尚荣  教育部基础教育课程改革专家委员会委员

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