厚植育才沃土 培养时代新人——甘肃财贸职业学院探索“三全育人”工作新路径纪实

□ 周和平 郭志强
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财贸亮灯夜景
扎根职教践初心,躬耕不辍育新人。职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进区域就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。作为我省唯一一所公立全日制财经商贸类普通高等职业院校、首批中高职一体化办学的高等职业院校,甘肃财贸职业学院始终秉承“崇德尚能 博修商道”的校训,致力于打造技术技能人才培养高地。
近年来,学院以现代职业教育高质量发展为基础,全面推进“三全育人”工作整体设计、系统构建、协同推进,在凝练典型经验和做法上下功夫,着力打通育人“最后一公里”,积极探索高职院校“三全育人”工作新方法新途径,深化综合改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
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2023级大学生国防教育军事技能成果展示暨表彰总结大会
思政教育 引领学生锻骨气
实现全员全程全方位育人——这是国家对“培养社会主义建设者和接班人”论述,也是对各高职院校提出的新要求。学院落实立德树人根本任务,坚持以党建引领育人,强化全员育人责任,抓好全过程育人环节,营造全方位育人环境,努力培养社会主义事业合格建设者和接班人。
强化学习引领。学院领导班子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持重要文件党委会及时学、重大精神党委中心组专题学,以集体学习为主,自学为辅,在学院党委的带动下,全院理论学习氛围日益浓厚,通过学习,强化了理论武装,提高了政治品格和政治觉悟,统一了思想认识,进而充分发挥党组织在“三全育人”工作中的领导核心和政治核心作用。
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云桌面实训室
深化理论研究。学院就“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题在主题活动学习(课)中全员讨论,以此充分挖掘各项工作蕴含的育人元素和育人逻辑,将其融入整体制度设计和具体操作环节中,通过课程思政提升育人高度、实践创新提升育人力度、文化引导提升育人精度、组织培养提升育人效度,全力推动“三全育人”走深走实。
加强组织领导。学院成立了甘肃财贸职业学院思想政治教育工作体系构建领导小组,将思想政治和意识形态工作责任细化到人。制定“方案”并细化9大项180小项工作任务,形成压紧压实思想政治意识形态工作责任链条,形成思想政治意识形态工作合力。明确规定学院领导干部联系学生工作重点要放在学生思想政治工作上,做到“两个至少,五个一”,即:每名院领导每学期至少给学生讲一堂思想政治理论课或形势政策课;每两周至少“面对面”接触学生一次;领导班子成员每人联系一个学生班级或一个学生宿舍或一个学生社团等。
构建大思政格局。学院以全面构建学院思想政治工作体系为抓手,找准工作切入点和着力点,以高质量党建为引领,深入开展中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神学习,以全面构建思想政治工作体系为抓手,坚持以社会主义核心价值观引领师德师风建设和大学生思想政治教育,扎实做好意识形态工作,持续凸显学院文化升级行动成效开展特色文化活动,致力讲好“财贸故事”,传播好“财贸声音”。
师德师风建设走深走实。学院以党史学习教育为重点的“四史”学习教育,引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。不断修订课堂教学管理办法,完善校领导、教学督导听课等制度,加强课堂教学管理工作,强化教学纪律约束机制,严查课堂纪律,规范教学行为,实行师德一票否决,真正做到学术研究无禁区,课堂讲授有纪律。配足辅导员和思想政治理论课教师,推进思政课教师、辅导员“一岗双责”制度,促进教师将传道授业与学生思政教育“一肩挑”。
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宏志助航计划—2023年招聘双选会
发挥课堂教学主渠道功能。学院以四门主干课程为基础,紧扣课程标准、教学大纲。遵循思想政治工作规律,用身边事教育身边人,在知行合一中提升思想政治工作的实效性,开展丰富多彩的实践教学,从课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三种模式出发,组织学生参观VR实训室、思政展览馆、利用疫情防控期间的真人真事讲授思政课,挖掘思政课实践教学资源,构建立体化思政课实践教学模式。利用心理健康服务中心设备和师资,建立学院心理健康教育与服务领导小组、各二级学院、各班级心理委员及宿舍长的四级学生心理危机干预体系,多次邀请专家开展心理专题讲座等,多措并举促进学生心理健康。学院整合协同各项教育工作以及各项育人元素,推进思政课教育教学改革,让思政教育春风化雨、润物无声,有效提升了学校思政教育教学质量。
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财贸夏景
社区生活 培养学生讲和气
为进一步发挥党建引领作用,深化党建进学生社区工作,根据教育部和省委相关文件精神,学院启动了“一站式”学生社区综合管理服务体系建设工程,持续健全完善大学生学习生活、陶冶情操、品格养成、社交网络等重要场所,促进同学们思想教育平台化和学生服务网格化,实现大学生成人成才的培养目标。
完善硬件设施。学院建有党建活动室、辅导员工作室(谈心谈话室)、心理咨询室、管理员值班室“四室”工作站;自修阅览室、活动计划栏、事迹公告栏的“一室两栏”。其中,综合运用人工智能、大数据物联网等技术,依托“网上事务大厅”“大学小帮手”等平台,建立学生工作管理信息系统,实现多项学生业务线上办理。协助学工部共同组织实施党建进学生社区工作,每周二、四可在各个社区心理咨询室安排专业心理老师值班,以便学生就近进行咨询。还建设大学生服务中心、数字书法实训室,以信息化的“智”汇,解决师生学习和生活中遇到的难题。
强化制度建设。学院以党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我治理等六方面工作为抓手,结合“书院+学院”双院制改革,挖掘学生公寓育人功能,提出“年级纵向贯通、专业横向交融”,把不同专业、年级学生组建为7个子社区,建立“社区管理委员会—公寓联席会—学生宿舍”三级组织架构,每栋公寓楼建设一个综合活动室,即三级一室。逐步探索书院制,创新学生基层党团组织建设。学院、二级学院、书院、公寓楼干部互兼互任、定期交流,促进师生间沟通联系。
打通服务育人“最后一公里”。学院党委副书记、教学副院长担任书院学业总导师,辅导员、教务专干担任联络员,着力构建“双院”协同育人机制。学院以专业、班级为单位设立“学院书院联合党团小组”,努力做到“学生在哪里,党的组织就在哪里,哪里就有党的工作、党的教育”。二级学院与书院结合各自特色,积极开展党建进学生社区工作“一院一品牌”活动,成立16个党群服务中心,二级学院党支部牵头,辅导员为组长的16个师生党建小组,在学生社区中科学设置党组织网络,促进党建工作深入最基层、联系党群最密切、覆盖社区最全面。开展形式多样富有大学特色的党建活动,充分发挥社区党组织的战斗堡垒作用和广大学生党员的先锋模范带头作用,教育、引导、团结广大学生,示范、引领、带动广大学生。
学院切实加强党建进学生社区工作,大力提升大学生社区的文明行为、文化建设、服务质量和安全稳定,为广大学生提供“管理规范、安全舒适、整洁优雅、文明和谐”的住宿环境。多部门的协同配合,让学院指导管理服务力量有效下沉学生社区,推进学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革,努力打造富有中国特色、体现思政要求、贴近学生实际的生活园区。
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城市轨道交通运营管理综合实训室
文体润心 培养学生立志气
传统文化和体育活动蕴含着讲仁爱、守诚信、崇正义、立志向、勇攀登、争第一等价值观念,是高校教学育人的重要资源。用好这个资源,就要让“文体”融入课堂、融入日常,用文化涵养学生品格,用体育精神提振进取之心。
学院充分激发学生的主观能动性,实施“文化+体育+育人”的校园治理模式,引导学生从“要我做”转变为“我要做”,鼓励学生积极参与校园内外文体活动,让同学们在实践中展示自我。
丰富拓展德育载体途径。学院建有28个文体艺术社团,配备专业指导教师,以重大事件、节庆日等节点为契机,持续组织开展高雅艺术进校园、校园文化艺术节、运动会、毕业典礼、民族团结进步月及“同上一堂思政大课”等丰富多彩的系列活动,利用学院公众号和融媒体中心设备,进行全方位、多维度、立体式宣传,不断丰富学生的文化生活,引领广大师生积极弘扬优秀文化、先进典型,塑造正确价值观和人生观。近两年来,全校师生获得省级以上大赛245项。其中,国家级教师教学能力比赛三等奖1项、学生技能比赛二等奖3项、三等奖5项,省级技能比赛一等奖27项,“三创赛”特等奖、金奖等16项。在2023年举办的全省第五届大学生运动会上,学院以5金2银7铜的成绩获得团体总分第三名,荣获“校长杯”和“体育道德风尚奖”集体荣誉。在2023年9月24日落幕的金砖国家数字技能大赛中,学院学子摘得网络安全赛项铜牌。学院五育并举,办学成绩斐然,铸魂育人成效显著。
打造浓厚校园文化氛围。学院坚持“全环境”育人,着力优化校园环境,实现全方位全过程育人。学院绿化面积达28万平方米,建有范蠡雕像、“少年中国说”文化墙、“丝绸之路”浮雕,校园内到处绿树成荫、花草争艳,一物一景都展现出鲜明的德育特色,形成浓厚的校园文化氛围。提炼校训,凝练办学理念,聚焦“三风”建设,设计校歌校徽校旗等文化符号,确立“学为人师、行为示范”的教师风范、“勤奋进取、乐学不辍”的学子行为准则和“崇德尚能、博修商道”的校园精神。近日,学院加快建设校史馆、各二级学院(部门)楼宇文化和校园文化氛围建设,全面打造校园各层面的内隐文化和外显文化,传承和创新校园文化系列,突出环境教育功能,凸显人文氛围,丰富精神生活,全力建设文明校园、书香校园、和谐校园、创新校园、美丽校园。
实践创新 引导学生蓄底气
读万卷书,不如行万里路。学生在课本上学再多知识也要用于实践,只有通过实践才能悟出真知。
近年来,学院持续加强师资引进,自2020年开始,学院陆续引进112名高学历、具备丰富实践经验的青年教师充实到教学一线,成立24个教研室,利用每年的寒暑假时间组织部分教师赴国外、省内外其他院校进行国培、省培项目和脱产培训,积极推进青年教师导师、辅导员导师培养制,启动“教师队伍职业能力提升项目”,实行教学名师培养、专业带头人领军能力培养、教学名师和优秀教学团队培育、青年教师培养等一系列培育计划,构建教师成长成才培养体系。并利用“新商科智慧学习工场”教师实践基地、学生实习实训基地、师生创新创业基地、“岗课赛证”融合实践基地的平台,加强校政企合作,推进高素质专业化创新型“双师”型教师队伍建设。
筑牢“软硬件”开启“教培育”,甘肃财贸职业学院采取。
——以市场需求为导向。当前,从社会需求总量上看,市场对应用型人才的需求更大;从需求结构上看,对支撑“制造强国”“智造强国”的紧缺技能型人才的需求更加迫切。这要求职业教育专业设置适应产业结构转型升级、市场化需求及现代服务业等相关人才培养规模,切实做到“学科跟着市场(产业)走、专业围着需求转”。
——拓宽职教成才道路。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。因此,学院不断深化改革创新,加快结构转型,让职业教育纵向贯通、横向融通,进而推动职业教育在高质量发展中由大变强。同时,遵循技能提升的客观规律,重点推动技术技能传承创新,为同学们开辟广阔发展空间。
——职前职后一体教育。职业教育除了校园教育外,还有企业培训、岗位培训、继续教育、技能培训等。现代职业教育,关注的是人才持续发展的“成长路线图”。由此,学院在强化职前教育的同时,还主动帮助学生做职后教育规划和辅导,促进职前职后教育一体化发展,推动各类人才从“一技在手”转变为“学技终身”。
——培育人才促进双创。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切,职业教育重要地位和作用越来越凸显。学院着重培养高素质技能人才队伍,使人才链、就业链、产业链、创业创新链有机衔接,才能为建设现代化高质量职业学院打好坚实基础。
“三全育人”核心在“育”,重心在“全”。学院将不断总结育人经验做法,持续推进职业院校“三全育人”综合改革,构建全员协同、全程覆盖、职业教育特色突出的育人体系,使党的思想引领更有力度、德育工作更有温度,不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,培养造就德才兼备时代新人,为强化现代化建设人才支撑作出新的更大贡献。