第40届全国中学生物理竞赛决赛
昨天在北京结束
厦门两名高中生获得金牌
他们是:
厦门外国语学校高二学生刘子龙
厦门双十中学高三学生郑凯程
福建省获得历史最好成绩
在此次比赛中,福建代表队获得6金11银,创福建队历史最好成绩。
厦门两名学生进入省队,即刘子龙和郑凯程,均获得金牌。其他4枚金牌中的3枚来自福建师范大学附属中学,1枚来自福州一中。
不过,在此次国赛中,福建代表队均没有进入全国前50名的集训队,无法直接保送清华北大,但是,获得金牌(一等奖),也意味着他们已经可以通过攀登计划等,获得清华、北大等名校降分录取的资格。
来看看学霸们是怎么学习的
刘子龙
小学:集美小学
初中:厦门外国语学校
高中:厦门外国语学校
16岁的刘子龙现在是高二学生,在此次国赛中,他位列福建省的第二名,他也是厦门首位获得物理奥赛国赛金牌的高二年学生。
刘子龙说,“比赛相对顺利,基本上发挥了我的实力”。
有人说,要在奥赛国赛中获得金牌,要从初中甚至小学就要准备了,但是,刘子龙表示自己没有超前学习,只是在老师的指导下,成长速度非常快,能快速超过许多学习时间更长的选手。
刘子龙的指导老师李建鹏说,物理竞赛的学习过程充满了困难与挑战,学生们需要在快速掌握高中物理和数学的基础上,学习大学物理和高等数学内容,后期训练的题目甚至比考研题还难,而且每年物理竞赛,都是各年级同学一起参赛,意味着要和高三年学生同台竞技,刘子龙能够在高二年脱颖而出获得金牌,确实不易。
李建鹏表示,这一年,外国语学校也没有像大多数学校一样停课半年冲击竞赛,所以,学生的课内学习完全没有落下,竞赛与课内两不误。他介绍时说,刘子龙的综合排名,大约在年段前五。
李建鹏说,“我们靠的是最高效的课程和针对性的训练,实现快速提升。”
在被问及要怎么学物理时,刘子龙认为,要先学好数学,有良好的数学能力,才能在物理学科学得更多更好。其次,他认为,要跟好老师的课程和指导,一步一个脚印地学习。
他明年还会冲刺物理奥赛吗?刘子龙的指导老师李建鹏表示,接下来一年还会继续精进,争取再有突破。
刘子龙的业余爱好是踢足球,不过,他最爱的还是理科。
奥赛教练参加工作五年
昨天比赛完,李建鹏和刘子龙在现场拍了张合照,这位奥赛教练看起来也比学生大不了多少嘛。
左:李建鹏 右:刘子龙
今年是李建鹏参加工作的第五年。李建鹏是同安人,高中就读同安一中,当时没有涉足竞赛,他考入华东师范大学,成绩优秀。2019年,李建鹏以优异成绩(获得国家奖学金,是该专业唯一一人,上海市优秀毕业生)毕业,入职厦门外国语学校。
李建鹏
昨天,外国语学校教务科副主任阙永华在朋友圈倾情推介“李建鹏,男,未婚,厦外物理金牌教练”,他说,入职五年,已经深深震撼我们两次。
李建鹏指导的第一届物理竞赛生共五人,高三时,在2021年第38届物理竞赛复赛中全员获省一等奖,其中施睿扬作为厦门唯一代表入选省队,在决赛中获全国银牌。
刘子龙是李建鹏指导的第二届物理竞赛生之一,他还有一名学生也获得省赛一等奖。
阙永华说,成功,没有偶然!李建鹏教练光环背后,是不计其数的努力与付出。一个个周末、夜晚的备课煎熬;一节节烧脑的数理计算;为了能发现适合的苗子而到处奔波;可以不怕付出、可以不计酬劳。静坐板凳,而执着于数理;字不工美,但行行皆格物致知;妙含物理,自能暗生光芒!
家长这样说
怎么培养学霸?
昨天,刘子龙的家长也介绍了经验。
第一,充分尊重孩子的选择。一开始孩子先是选择数学竞赛,后又转向化学竞赛,一段时间后最终决定选择了物理竞赛。在数学、化学、物理这三科竞赛尝试过程中,我们始终都是尊重孩子自己的选择,并没有过多地干涉。
第二,充分信任教练。竞赛在一定程度上是会挤占课内的学习时间的。家长要充分相信教练,在教练的统筹安排下,孩子也要逐步适应竞赛与课内的平衡,做到竞赛课内两不误。
第三,基于兴趣而参加竞赛。只有基于孩子的兴趣,激发他对竞赛的天赋,才可能助他克服一个又一个困难,迈上一个又一个台阶。没有真正出自内心的兴趣,很难在竞赛道路上走得太远。
第四,最大收获来自于磨练。孩子一直都是顺风顺水,直到参加物竞。物竞带给孩子太多的磨练,同时也带来太多的成长。相比于成绩,磨练才是物竞最大的价值。
郑凯程
小学:厦门第二实验小学展城校区
初中:双十中学思明分校
高中:双十中学
此次物理奥赛,郑凯程差点在省赛就止步。郑凯程说,“学习竞赛以来,我一直致力于思考、寻找带有新颖模型的题目”,不料,本届物理奥赛省赛的理论考试整套试卷模型属于经典款,郑凯程遭遇“猝不及防的失利”,最终是借助实验成绩才进入省队。
郑凯程说,“这场赛事教给我至少两个深刻的道理:一是,不能忽视基础题,计算的准确度和速度远比物理图景重要;二是,不论碰上什么困难和挫折,只要不放弃就会有希望”。
郑凯程的老师形容他是:热爱物理,聪明而刻苦。
郑凯程的妈妈说,孩子从小学就表现出对数学的浓厚兴趣。初二年接触物理后,物理与数学两个学科之间的关联与相得益彰让他深深着迷。因此,他常在课余时间自学高中数学和物理,甚至大学内容也时有涉猎。
郑凯程多才多艺,自小习绘画与钢琴,擅长游泳、短跑,跳远多项体育项目,曾多次在校运会上斩获奖项。
学霸在学校有一间“办公室”
郑凯程获得物理奥赛国赛金牌,实现了双十中学物理奥赛国赛金牌的突破,校方说,这也意味着双十物理奥赛教练团队的日臻成熟。
双十物理奥赛团队总教练傅建农说,唐好杰老师作为青年骨干教练,归纳了海量的学科前沿研究,创建系统的学科题库;探索新的教学方法和手段,不断更新、改进教学计划,制定科学、合理训练方案,以适应时代发展和学生培养需求。
唐好杰
去年备赛,学校为郑凯程等几位参赛学生开了一间办公室,跟着唐好杰备赛。唐好杰坚信教育家苏霍姆林斯基的一句话:只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
郑凯程的主管教练王培玉,本科和硕士都毕业于北京师范大学物理学系,2021年入职双十中学。
双十物竞教练团队(右三傅建农,右二唐好杰,右一王培玉)
不过
学科竞赛充满了很多未知和挑战
有时候临场发挥失常
可能就功亏一篑
学科竞赛的价值或许是
让一批中学生领略了学科魅力
培养了他们意志品质
当然
学科竞赛也不适合所有孩子
为两位学霸点个赞!
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记者:佘峥 图片由学校、受访者提供
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