红网时刻新闻10月24日讯（通讯员 何郁容 万洋 李丽）为提升心理健康教育教师课堂教学能力，更好地利用课堂教学这一主阵地发挥心育功能，结合湖南省“国培计划（2023）”株洲市紧缺学科骨干教师专项培训（初中心理健康）课堂教学研讨活动，10月20日，刘红柱初中心理健康工作室在株洲市第十九中学开展了心理健康教育课堂教学研讨活动。
本次活动由刘红柱老师主持，参加本次研讨活动的有株洲市教科院心理健康教育教研员文利辉，刘红柱初中心理健康工作室特聘专家熊美琼，株洲市第十九中学副校长袁再雄，湖南省“国培计划（2023）”株洲市紧缺学科骨干教师专项培训（初中心理健康）学员、刘红柱初中心理健康工作室成员及株洲市第十九中学部分老师。
株洲市第十九中学副校长袁再雄致辞，对大家的到来表示热烈欢迎，并预祝活动取得圆满成功。
全体成员移步录播教室，走进真实生动的心理课堂。第一节课是株洲市第十九中学心理老师彭丽妮老师带来的《发现我的优势》。彭老师运用积极心理学理念，让同学们在丰富有趣的活动中了解和发现自己身上的品格优势，同学们通过展示自己成功的实践经历激发他们发挥自己品格优势的力量，从而更加积极地认识自己，悦纳自己，为自我的幸福成长奠定基础。
第二节课是株洲市渌口区第五中学心理老师邓毅带来的以《对校园欺凌说“不”》为主题的一堂别开生面的心理课。邓毅由漫画情境引入课题，从“感知欺凌”“认识欺凌”“应对欺凌”“拒绝欺凌”四个环节设计本课。学生通过讨论、雕塑等方式收获所学，达到了预期的教学效果。
观课结束后，刘红柱和文利辉对两堂展示课分别进行了集中点评，充分肯定了上课教师素质高，驾驭课堂能力强，并指出了每堂课的亮点和不足之处。其他教师也以讲真话、抓关键、明观点为原则进行集体评课，老师们各抒己见，深入研讨，提出自己合理化的建议，营造浓厚的教研氛围。
熊美琼老师开展《心理健康教育课的教学设计与艺术》专题讲座。她从强预设、重生成、善学习三个方面来讲述和聚焦“如何上好一堂心理课”，从课堂选材、学生需求、教学目标、心理课堂的课程理念、教学活动的组织、以及心理课常用的语言艺术等方面进行详细阐述，解答了老师们上心理课过程中遇到的困惑。最后，鼓励心理老师们要努力做好自身心理建设，积极参与教研活动，共同进步、共同成长。