极目新闻记者 柯称
探秘自然教育，助力科学衔接。11月8日，武汉市第四轮学前教育保教活动走进洪山区，在洪山实验小学举行。活动通过热点话题分享、教学活动展示、现场主题教研和专家专业引领四个环节，呈现了一场生动活泼、童趣盎然的“幼小双向衔接”教研盛宴。
洪山区实验幼儿园香趣园园长胡田以《“自然”衔接，成长“无界”》为题，分享了与实验小学携手共享教育理念、共建衔接课程、家园校联合教研机制的实践经验。
实幼香趣园自然教育的亲自然课程，孩子们在“户外自然课堂”里种植观察、体验探索，与自然对话、与过程对接、与心灵对视，与洪山实验小学“成长无界、人人出彩”的教育理念下的“无边界课程”相得益彰。幼儿园“会生活、会学习、会交往”的培养目标与实验小学“启程”衔接课程提出的“适应力、管理力、交往力”承上启下、遥相呼应。
实幼香趣园刘茜老师带着大班孩子和一年级的哥哥姐姐，一起走进幼儿园的“森林教室”，在户外感官花园里收集各种不同的自然材料。通过数学探究和艺术创想，设计出充满诗意和想象力的“森林时钟”，掌握了大自然里“数”的秘密。
洪山实验小学舒心悦老师带着一年级新生，一起探索“图形王国”的秘密。在操作探究中，通过玩一玩、摸一摸，发现立体图形的特征；通过分一分、比一比，建立图形的基本概念。在韵律歌、神秘箱和图形接龙游戏中，建立图形与生活之间的联系。
入学两个月的孩子们为何适应得这么好，数学课堂为什么这么有吸引力？接下来的联合教研，香趣园和实小的数学老师们一起寻找“秘诀”。
通过“玩一玩、找一找、研一研和品一品”，层层剖析数学入学准备和入学适应的培养目标，围绕现场的优质衔接课程，碰撞思想的火花，探讨让儿童爱上数学的关键。
洪山实验小学校长张同祥进行了梳理和总结，他从“何为”幼小衔接、幼小衔接“可为”切入，生动阐述了洪实小以儿童为主体的“启程”衔接课程的生发与生长，同时带领参会的老师们再一次领略到“家、园、校联合教研机制”无缝衔接的优势。
硚口区教研员涂智辉、江汉区教研员骆平表示，在幼小衔接的双向奔赴中，要始终牢记儿童才是主体，要关注儿童怎么学，要研究教什么和怎么教，幼儿园和小学通过深度联合，相互取长，落实衔接课程的科学内涵发展。
此次活动由武汉市教育科学研究院主办，洪山区教育局、洪山区教育科学研究院、洪山实验幼儿园香趣园、洪山实验小学承办。活动采取“线上线下+同步”“专题分享+联合教研”形式，面向全市各级各类幼儿园和小学开放，观摩人数达1万多人次。
（来源：极目新闻）