湖南日报·新湖南客户端11月22日讯（通讯员 杨渡河 伍祺禄）“老师，我孩子脸上终于露出久违的笑容。谢谢心理老师及时的干预！”一位外地来绥宁经商的家长兴奋地说。据家长介绍，孩子在之前的学校因某种原因变得沉默，不愿与人交流。不得已，把孩子接到绥宁就读。才2个多月，学校心理老师的及时干预就打开了孩子心结，这比做生意赚了大钱还高兴。
这番景象只是绥宁心理教育的冰山一角。绥宁一中对学生个体进行心理疏导、学习指导和生活指导，老师真正走进学生的心灵，成为知心伙伴；绥宁职业中专心理辅导教师在开学初通过调查问卷；心理辅导专家文彦南在社区给家长进行心理健康讲座……
近年来，绥宁县教育局高度重视学生的心理健康发展。2023年共投资了200余万元，建立了绥宁一中、绥宁二中等14个标准化的心理咨询室，配备了专职心理教师43人，兼职心理教师45人，教研员1人。落实生均心理教育经费10元，心理健康教师享受班主任同等待遇。
在绥宁县教育局的牵头下，2023年5月4日成立了绥宁县心理健康教育学会。学会成立以来，积极开展形式多样的心理健康教育工作，取得了新进展新成效。教育学会与教育局合作，研发“心理韧性”校本课程《心理韧性：培养内心强大的公民》、《心理健康教育“心理韧性”主题班会——班主任手册》，并在绥宁实验中学、绥宁二中先行先试，提升师生家长心理韧性，培养强大内心。学会督导及理事成员分别在绥宁一中、绥宁二中、武阳镇学校、长铺一小开展了“5.25”心理健康月活动，在实验中学开展了首届“10.10”精神卫生日活动。其中绥宁二中所撰写的“5.25”心理健康月活动案例获得市一等奖、省二等奖；武阳中学所撰写的“5.25”心理健康月活动案例获得市一等奖、省三等奖；绥宁一中所撰写的“5.25”心理健康月活动案例获得市一等奖。
学会成员在此领域的研究也初见成效。学会秘书长陶冬梅主持的湖南省教育学会“十四.五”教育科研规划2022年度一般课题《关于乡镇中小学生心理复原力问题及干预研究》(E-60)已开题，预研究成果《乡镇中小学生心理复原力问题调查与分析》等3篇论文公开发表；学会督导文彦南参与的湖南省教育学会“十四.五”教育科研规划2022年度一般课题《初中生网络游戏沉迷及干预研究》（E-58）已开题，预研究成果《初中生网络游戏沉迷行为及干预研究综述》等5篇论文公开发表。
优化营商环境，绥宁人民人人都是宣传员。在努力建设“美丽绥宁、活力绥宁、幸福绥宁”战略目标上，优化营商环境，绥宁教育从“心理”出发。