2023年度宜校《出国留学中学排行榜》发布 北师大实验连续7年榜首

宜校作为国际教育领域的第三方独立评估机构,持续保持着对中国国际化学校/国际部的研究、分析与评估。从2016年开始,宜校在国内率先发布《出国留学中学榜》,引起国内各大知名媒体广泛关注,成为中国家庭选择国际学校的重要参考。
宜校2023年度出国留学中学榜今天正式对外发布,这是宜校第八次推出《出国留学中学榜》,本次上榜国际化学校/国际部数量为100所。
榜 单
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移动端不显示具体分值,链接为:
http://www.myfitcollege.com/page/HighSchool_RankingsDeatil_New.aspx?factorscode=Total_Rank
1.评估对象
本榜单对招录中国大陆籍学生的国际化学校、国际部进行评估,不包含外籍人士子女学校。需要注意的是,有些国际化学校的资质是培训而非全日制学校。
本次排行榜对这些学校做了区隔。如果这所学校是隶属某个培训机构,只是作为特色服务来对待的学校均不视为国际化学校,不纳入到本次排行榜当中。如果学校虽然为培训资质,但是为独立运营,而且运作也是参照常规学校方式进行,则视同为学校。
南京外国语学校在榜单当中有两个名次,这主要考虑到南京外国语学校本部普高和国际部出国留学是两个不同的途径,且运作模式有比较大的差异性,为此对本部普高和国际部分开进行评估。由于本部普高和国际部的国际教育水平均比较高,为此同时上榜。
国际化学校/国际部有多个项目,且每个项目的运作模式、发展水平会有较大的差异性。宜校在评估时会针对各学校国际项目进行分析,分不同项目进行评估。但除了南京外国语学校外,尚未有第二所学校有两个不同的项目可以同时上榜。
2.不参评学校
1.2023届毕业生人数低于15人的国际化学校/国际部不做评估;
2.纯外籍人士子女学校不做评估;
3.日韩、欧洲等小众留学的国际化学校/国际部不做评估;
4.尚未有高中毕业生的国际化学校/国际部不做评估。
3.评估方法
榜单从2023届各国际化学校/国际部的申请结果、生源质量、竞赛得分、活动得分、平均社团等维度进行评估。
评估以定量分析为主,定性分析为辅。榜单具体评估方式请见宜校公众号菜单中“2023年榜单——计算方法”。
4.数据来源
榜单采用数据均来源于客观材料,包括学校向宜校提供数据、官网公开数据、宜校实地调研信息等。
解 读
一、区域分析
1.省市区分析
国际教育发展水平区域差异悬殊。
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100所上榜的学校共来自于17个省市区,有14个省市区无学校上榜。
上榜学校最多的省市区是上海,上榜学校达22所,占总上榜学校数量比重近四分之一。
上榜学校超过10所的区域有上海、北京、江苏和广东,上榜学校总量达到65所,超过去年的63所。紧跟其后的地区是山东,有7所学校上榜,而其他区域的上榜学校均未能达到或超过5所,这说明国内的国际教育发展水平各区域之间差距很大。
2.城市分析
上海、北京、深圳、苏州为国际教育一线城市。
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100所上榜的学校共来自25个城市。北京和上海的上榜学校数量遥遥领先,均超过10所,分别有22和17所学校上榜。紧跟其后的是深圳,有7所学校上榜,同为一线城市的广州,仅有4所学校上榜,排在苏州和青岛之后。
二、学校性质
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民办学校首次超过公立学校。2023年上榜的100所学校中,公立学校和民办学校分别是47所和53所。
民办学校在最近三年中,首次超过了公立学校。而2022年上榜的100所学校中,公立学校是53所,民办学校47所;2021年上榜的100所学校中,公立学是60所,民办学校为40所。除了有极少数以往上榜公立学校因政策和内部调整原因导致2020年暂停了招生外,这几年公立学校的优势也在慢慢褪去,民办学校的国际教育办学水平在快速提升。
但从国际教育成绩来看,公立名校整体排名依旧比较靠前。在前十学校中,民办学校只有两所。在前20中,民办学校也只有5所。
不同区域之下,公民办学校的表现也有明显差异。在上海的22所上榜学校中,18所是民办学校,占到上海上榜学校总量的82%。而北京上榜的17所学校中,公立学校是10所,民办学校是7所。除此以外,深圳7所上榜学校公民办学校相对平衡,广州4所上榜学校全是公立学校,苏州6所学校则有5所学校是民办学校。
三、课程
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课程开设更加多元。在上榜的100所学校当中,有11所学校开设了三门课程体系,13所学校开设了两门课程体系,76所学校为单一课程体系。
和2022年上榜学校开设的课程相比,三大主流课程开设均有增加,这可能与学生多国联申需求有关,并且增设国际课程某种程度上有利于国际学校的竞争力。
三大主流课程中,AP课程学校最多,有59所。这与《中外合作办学条例》的颁布有关,公立名校国际部多开设AP课程,如北京第四中学国际校区、华南师范大学附属中学国际部均为AP课程。A-level课程增设数量最多,这与近几年大家越来越热衷于英国方向的申请有关。
IB课程学校的变动不大,因IB课程难度较大,且需要相对完整的学制配合,这对学校以及就读学生来说都是一种挑战。
四、上榜名校
强者恒强。2023年度上榜学校中,传统名校仍然保持优势,少有黑马学校出现。
比较突出的是,西安学校的崛起,如西安市铁一中学进入到全国前20名。宜校调研发现,西安学校在新冠肺炎疫情爆发后,在境外名校申请竞争加剧的情况下,却出现逆势上扬的现象。
宜校分析下来,之所以会出现逆势上扬的结果主要有三个原因:
一是新冠肺炎疫情爆发后,学生的跨地区背景提升活动比较难实现,而西安作为高等教育发达的城市,当地有诸多的大学和科研机构可以就地为学生的背景提升提供支持,导致西安的学生在这种特殊情况下优势凸显出来了;
二是新冠肺炎疫情爆发后,大学招生官主要通过线上来做推介,西安地处西北的劣势被弱化;
三是这几年西安的学校在教学和申请指导上有比较大进步,整体水平在迅速提升。
1.前三甲
北京师范大学附属实验中学
该校已经持续7年为全国第一。2023年,国际部拿到了4份哈佛大学offer,10份大藤offer,这个申请成绩在全国是遥遥领先,也打破了国内申请美本顶尖名校记录。
北京名校云集,竞争激烈,这所学校能够在国际教育上保持长久不衰,得益于重视教学、申请辅导体系成熟。而在2021年,该校国际部从本部东小院搬到独立的校外国际部后,办学硬件条件大为改善,在课程设置上更为重视发挥学生的积极主动性,在推行“以学生为师”的做法。
深圳中学
深圳中学连续第二年为全国第二。深圳中学国际部不单独对外招生,而是从考入深圳中学的学生中,按照自愿原则选择就读国际部,为此生源质量十分高。
深圳中学独特的校风让学生具有很强的批判性思维,而内部的竞赛体系所培养出来的学生具有比较强的专注特性,再加校内外有丰富的资源以及校友互助互帮的特点,让这所学校的国际教育在国内出类拔萃。
华南师范大学附属中学
该校长期排在国内前三,国际部面向全国招生,生源质量很高。
这所学校十分重视激发学生的自主学习和自我探索,在活动竞赛和社团上给与学生充分的空间。国际部在教学上,严格要求但关注学生特点。在活动上,尊重个性但提出运作底线。
2.亮点学校
上海市民办平和学校
今年名列全国第四,也是上海表现最佳的国际化学校。这所学校的申请结果这几年在快速提升,成为国内一所受关注的名校。这所学校重视给与学生较大的个性发展空间。
西安市铁一中学国际班
排名提升明显,该学校2023年的申请结果相当优异,EA和ED阶段拿到了西北地区唯一的一份斯坦福大学以及康奈尔大学录取,同时在RD阶段又拿到了耶鲁大学的录取。这得益于西安铁一中校方对于国际教育的高度重视,同时引进高层次的人才相关。
杭州云谷学校
首届毕业生就拿到耶鲁大学、康奈尔大学等顶尖名校录取,首次进入到宜校榜单中学第五十名。云谷学校是一所有阿里背景的民办学校,学校发起初衷是为中国教育改革和创新做一点尝试,目前来看,这样的尝试还是挺成功的。
东莞市松山湖清澜山学校
同样是首次进入宜校百强中学榜单,位列第87名。清澜山学校和云谷学校有点类似,同样是首届毕业生就能拿到约翰霍普金斯大学、圣路易斯华盛顿大学等顶尖名校的录取。
背景上,杭州云谷学校有阿里作为背景,而清澜山学校则是华为作为背景,两所学校的资方均是中国最顶尖的公司。
需要特别点出的是,重庆巴川量子学校的国际精英部因其毕业生不足15人,虽未在今年榜单之上,但该学校2023年申请结果非常优异,拿到了重庆地区的首枚麻省理工学院的本科offer,以及剑桥大学等顶尖大学的录取。往年还曾拿到过哈佛大学、哥大等名校录取。
该校全市首创跨学段走班模式,坚持小班化教学,每个学生都能获得更多的关注;此外学校为了助力学生完成全球的升学,开设了AP、A-Level、OSSD等多个课程体系。
榜 单 背 景 介 绍
这是宜校第八次制作年度出国留学中学榜,2023年度、2022年度出国留学中学榜对外公布前100所上榜学校。2021年度上榜学校总共为343所(最终取前300所发布),2020年度上榜的国际学校/国际部为334所,2019年度为265所学校, 2017年—2018年均为100所,2016年上榜学校为50所。
一、制作初衷
选准选对一所国际化学校就读,对孩子留学起到关键作用。而目前国内国际化学校、国际部上千所,举办主体、课程设置、申请结果等差异甚大,导致家长在选择国际化学校、国际部过程中比较困难。
宜校在大数据分析基础上,结合8年来的不断实地访校探校,设置科学合理的评估方式,对全国国际化学校、国际部进行综合评估,用榜单的方式为家长的择校提供参考。同时,这也有助于国际教育界相互学习。
二、制作方式
宜校是一家基于大数据分析基础上的国际教育独立第三方评估机构。宜校在2016年首次发布出国留学中学榜单,当时是以宜校的前身易通网名义并和联校网共同发布的。2017年后,宜校独立发榜。
要做好一份榜单不易,需要从立场、数据、标准等三个方面入手,要系统化。
首先从立场来看,榜单的制作保持中立和独立至关重要。宜校制作榜单本身不和学校进行任何商业合作。
其次数据的精准获取十分重要,在这方面,宜校投入了大量人力和物力。
第三是标准要科学。不同的出国方向,不同的课程,不同国家大学录取难易程度不同,这些导致国际化学校评估极为复杂和困难。在这个过程中,宜校侧重通过申请结果数据进行定量分析。但即便是申请结果,还涉及到英美加澳不同方向大学如何进行比对问题,宜校通过4000学生访谈数据来进行确定。对于评估标准,宜校每年都会进行优化和调整,但整体评估标准框架保持一致。
具体评估方式请见《宜校2023年度出国高中排名评估方法》。
三、数据来源
宜校十分重视一手数据的收集。榜单的数据来源有三块,一是学校对外所公布的数据;二是宜校每年会向学校发放信息收集函;三是宜校实地访校所收集到的数据。
四、互动交流