“秦朗巴黎丢作业”火了，央媒评“新黄色新闻”泛滥很危险

近日，一网红博主发布的“秦朗寒假作业丢在巴黎”的视频，多次登上热搜榜。视频中，博主说她在巴黎街头，一个法国人递给她两本寒假作业，称是在“厕所”捡到的，请她帮忙“还给主人”。

让人没想到的是，这个话题持续发酵，几度峰回路转：有自称秦朗老师、秦朗舅舅的网友在评论区留言。“秦朗舅舅”说，这位小朋友是他的外甥，就读于西场小学一年八班，此评论点赞数达到22万。这位“秦朗舅舅”甚至还开启直播，吸引大量网民观看。

19日晚，原博主再发视频称，自己从未说过秦朗是西场小学的学生，寒假作业上有写是哪所小学，但因为涉及隐私，并没有在视频中公布，目前已经联系上秦朗母亲，事件已经“圆满结束”。不过“摆拍”“蹭流量”等质疑声仍在。

“秦朗作业门”涉事女博主是否摆拍，或者借机玩“剧本”蹭流量，我们暂且未知。但那个所谓的“舅舅”，已经证实是为了流量，歪曲或捏造事实，制造噱头。2月19日，“秦朗舅舅”承认摆拍，其账号被禁，视频下架。

其实，事件本身并不复杂。只是在热闹之余，回过神来的大众似乎品出了一些别样滋味，有些“被戏弄”的五味杂陈的感觉，更有一些“谁在制造热搜”的追问，以及我们应该关注怎样的新闻的思考。

流量为王的全民娱乐时代，任何鸡毛蒜皮的小事都可能成为头条，登上热榜。那么，到底是谁在炮制这类热搜话题？

无独有偶，就在这两天，一则“游客花3万元包游艇从三亚突围到湛江”的新闻也同样引发关注，后经证实，根本没有这条航线，该网友发帖只是为了博流量。

这起事件带给我们哪些思考？ 来听江苏新闻广播媒体评论员曾庆熹的分析：

首先这个事件真假与否，我们可以交给时间或者专业机构去鉴定。评价这个事件真假是否重要，取决于把它放在一个什么样的位置。如果只是一个供大众消遣娱乐的平台，那它就是一个梗，供大家开心就行，但如果从新闻传播的角度来看，特别是形成了如此大的公众关注度，占用大家如此多的公共讨论空间，那就是另外一件事情了。我们要思考，这样的信息占据了如此大的空间，是不是一个正常的现象，需不需要加以调整甚至是矫正？

类似的现象我已经关注过相当长一段时间。“流量经济”事实上现在已成为一个相当热门，甚至说有那么一点主流的网络盈利方式。在这个现实背景下，我们如何去有效的规制这个行业，确实是一个非常重要的课题。流量不是洪水猛兽，但如何用好，发挥更多积极作用，同时控制其负面影响，确实是需要认真思考，并且需要有关部门的制度建设要赶紧跟上。

这样一些具有猎奇性质的趣味信息在网络上广泛传播，有其客观的社会背景。互联网技术的进步和应用难度门槛的逐渐降低，使得更多人能够参与到舆论环境中，这是一种社会进步。但是这些趣味信息也好、花边信息也好，如何在社会上发生作用，是我们需要认真思考的一个问题。

专业的新闻机构、专业的新闻从业者，面对流量日趋成为一股势力的时候，需要摆正自己专业与流量之间的平衡位置。专业知识应当成为驾驭流量的主要力量，而不是让流量绑架了专业性。就这起事件来讲，好像专业性有点失手了，被流量所绑架了。

从普通网络用户的角度来讲，趣味信息可以关注，甚至还是一种刚需，谁的生活不需要一点消遣呢？但调剂归调剂，调剂的信息和我们认识社会，了解生活的真正信息，内心还是要有区分。

另一方面我们期待专业的新闻机构、专业的新闻人，可以成为社会有价值信息的生产者和把关人。让大众宝贵的注意力、宝贵的公共资源、宝贵的公众情感，能够更多的被运用于增大社会的信息福祉和沟通的有效性上来，而不是单纯的沦为一种简单的娱乐品生产。

我们到底该关注怎样的新闻？又如何打破“你以为的不是你以为的”困局？对于公众来说，那些搞笑猎奇的“新闻”并非没有价值，抱着只图一乐的心态看个热闹足矣，权当消遣但千万别上头。网络冲浪，冷静围观才是正确姿势，不被算法逻辑所豢养，才能守住自己的注意力，才能在大海里打捞起珍珠，才能被有价值的信息滋养。

平心而论，如何吸引受众的有限注意力，始终是媒体运营的重要课题。回顾网络新闻传播的短暂历史，“震惊体”“吓尿体”“标题党”“毒鸡汤”等现象都曾风靡一时又为人嗤之以鼻。近些年，媒体形态更加丰富，特别是借着短视频的东风，这些老问题又披着新衣再战江湖。倘若听之任之，必会产生深远的负面影响。

每到开学之际，炒作寒假作业的现象就卷土重来。且不说孩子丢作业并非普遍现象，单是消费孩子们丢作业、赶作业，是否考虑过孩子的感受？即便“秦朗寒假作业丢在巴黎”的视频是真的，一个孩子去巴黎旅游都带着寒假作业，不恰恰说明他和家长重视寒假作业吗？把少数孩子没有完成寒假作业的情况，放大成为普遍的社会现象，故意推波助澜，既消减寒假作业的严肃性，也传导了寒假作业焦虑，是对正常教育秩序的干扰。

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