躬身教坛、强国有我。3月3日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动（四川）在四川师范大学成龙校区龙湖剧场举行。
中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平以《祖国的需要就是我们前进的方向》为题，讲述了他到兰州大学后，克服重重困难，和团队常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川，扎根西北，长期致力于半干旱气候变化的研究，取得了一系列基础性强、影响力高的原创性研究成果，为中国争取国际气候谈判话语权等优秀事迹。
（中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平）
黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤以《让每一个职教孩子闪闪发光》为题，讲述了她20年来扎根职业教育，知责于心，担责于身，教会学生技术和本领，引导学生建立人格、传递价值、涵养精神，不断带领学生走上省赛国赛领奖台，让每一个孩子都有出彩的人生的优秀事迹。
（黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤）
党的二十大代表、贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥，被孩子们称为“祥哥”，他以《我愿做大山深处孩子的守梦人》为题，讲述了他通过读书改变命运，回到家乡从事教育，帮助孩子们建立自信心，让山里的孩子享受更优质的教育并走出大山，在大山深处做教育的高地的优秀事迹。
（党的二十大代表、贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥）
华东师范大学第一附属中学副校长、2021年时代楷模陈明青，以《把思政课做成育人的大事业》为题，讲述了她怀揣“为更多的孩子打开认知世界的窗”的教育初心，创新方式开展思政课教学，把思政小课堂搬到红色基地、田间地头、改革开放前沿，让学生在“沉浸式”学习体验中形成正确的世界观、人生观和价值观的优秀事迹。
（华东师范大学第一附属中学副校长、2021年时代楷模陈明青）
山东省淄博市汇英幼儿园教师、2023年全国教书育人楷模韩冰川，以《让童年成为幸福人生的起点》为题，讲述了她从事幼教工作30多年来，一直努力“看见每个孩子”，了解每个学生的特点和需求，优化教育方式方法，激发学生成长潜能，促进学生全面发展，不断在改革中追寻理想教育的优秀事迹。
（山东省淄博市汇英幼儿园教师、2023年全国教书育人楷模韩冰川）
江西省南昌市启音学校校长、2019年教书育人楷模张俐，以《在无声的世界用心聆听花开的声音》为题，讲述了她38年来从事听障特殊教育的故事，当孩子们齐刷刷地站起来，响亮地喊出“老师好”的时刻，在无声的世界里，大家都看到了有光的未来。
（江西省南昌市启音学校校长、2019年教书育人楷模张俐）
6位宣讲团成员结合自身的经历，深情讲述了自己爱岗敬业无私奉献、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面的典型案例，用实际行动诠释了教育家精神深刻内涵。
中共四川省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏在致辞中指出，2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，提出中国特有的教育家精神，深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和实践要求，为加强新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。希望各地各校高度重视，精心组织，传达学习本次宣讲活动精神，引导广大教师深刻认识教育的政治属性、战略属性、民生属性，深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核。全体教师要以宣讲团成员为榜样，学习他们教育教学的改革成果、爱岗敬业的感人事迹、帮助学生成长成才的育人智慧。把教育家精神内化为教书育人能力、教育教学方法，坚守三尺讲台，潜心教书育人，笃定建成“三区一高地”的目标任务，奋力答好“教育强国、四川何为”“强省建设、教育何为”的时代答卷。
教育部教师工作司一级调研员鹿旭忠在讲话中强调，各地各校要深刻领会习近平总书记的重要指示，以及对教育家精神的重要阐释，引导广大教师和教育工作者自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为做好教育工作的职业理想和价值追求，大力践行和弘扬教育家精神，肩负好教育强国建设的重要使命；地方和高校要将教育家精神落实落细，加强利师惠师强师系列政策措施，不断推进教师管理改革，提高教师待遇保障，减轻中小学教师负担，为教师专业发展提供更广阔的平台，为广大教师营造良好的教书育人环境；要大力弘扬尊师重教社会风尚，讲好教育家育人故事，通过广泛选树优秀典型，大力传颂优秀教师的先进事迹，引领激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，培养造就新时代千千万万教育家型教师，为教育强国建设、实现中华民族复兴伟业作出新的更大贡献。
巡回宣讲采用“线上+线下”“主会场+分会场”相结合的形式举行。四川师范大学党委书记郭勇在主会场致辞。成都市及在蓉高校负责同志及师生代表，全省优秀教师代表，四川省教育厅有关处室及部分直属事业单位负责同志、成都市、区（县）教育行政部门负责同志等近千人在主会场聆听报告。全省各高等学校、各市（州）、各省级名师工作室等设置分会场600余个，组织高等学校负责同志、市州及县（市、区）教育行政部门负责同志、教师发展机构负责同志，省级名师工作室领衔人、优秀党组织书记和卓越校（园）长、学科领军教师代表，各级各类教师代表、师范生代表等4.8万余人在分会场同步收看报告会。宣讲活动还通过“四川教育发布”微信公众号面向全省同步直播，并提供录播回放。仅宣讲会期间，直播同步在线观看人数达10.9万名，点赞量超过48万次。
宣讲会结束后，宣讲团6位成员与部分中小学、高等学校教师和师范生代表进行了座谈，面对面地交流和探讨教育家精神。
6位宣讲人的事迹在全省教育系统引发强烈反响和共鸣——
达州市达川区教育局局长谯小波表示，教育家精神既是新时代教师队伍建设的根本遵循，也是每位教师孜孜不倦的职业追求。达州市将紧紧依托“三德”主题教育、“三名”工作室建设、“乡村教师跟岗学”活动、“挑战名师”教学风采赛等载体，引领广大教师深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核。
四川省名师工作室领衔人、成都师范附属小学李莉表示，工作室100多位老师怀着满满的敬意， 聆听了全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动，这是一次心灵的洗礼，更是一次精神的升华。无论是在“大漠孤烟直”的西北，还是在“杏花烟雨”的江南，无论是在基础教育，还是在职业教育中，每一位宣讲老师都怀着教育家的精神在自己的教育岗位上鞠躬教坛，六位老师用真挚的情感、生动的案例，展现了“教育家精神”的丰富内涵和深远意义。
四川师范大学教师范锡文表示，参加宣讲活动并聆听了6位宣讲人的主题报告，非常感动，十分感慨，自己能成为一名教师何其有幸，能在身边找到榜样教育家何其有幸，能生逢盛世服务教育强国建设何其有幸。
四川省教育科学研究院附属中学校长叶玲认为，聆听了宣讲团6名成员的报告，就教育家精神“为何”“何为”“何以”有了直观的感受和体会，看到了践行教育家精神的质朴描摹，教育家精神就落实在日常的教育管理工作中。
广元市剑门关高级中学党委书记邓仕勇表示，宣讲团的讲述让自己深受鼓舞、倍感激动，也激励着作为一线教育管理者奋勇前行、笃行不怠。接下来，将把教育家精神内化于心、外化于行，以实际行动投身一线教育事业，推动教育家精神在剑门关高级中学落地生根。
四川省隆昌市第二中学教师刘育聪表示，教育家精神不是高不可攀的，不是只有个别教育家才有的，而是人人都能参与，个个都能修炼。普通教师心有仁爱、脚踏实地、躬耕实践，认认真真上好每一堂课，兢兢业业教好每一位学生，就是践行教育家精神的重要发展路径……
大家一致认为巡回宣讲时间虽短，但力量很大。纷纷表示，要牢记习近平总书记的谆谆教导，深刻领会教育家精神，向宣讲团的6位优秀教师代表学习，珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，当好师者榜样，坚守职业信念，进一步唤起更多人热爱教育、理解教育、支持教育，做好教育家精神的传播者和实践者，把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。